【精品】張艷萍論文

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1、陜西省學前教育論文申報書題目：親子教育中如何轉變家長教育觀念的策略申扌艮者姓名：張艷萍職稱：小一職務：單位：韓城市新城幼兒園地址及郵編：韓城市黃河人街南端715401電子郵箱：聯系電話：13571384998報送日期：2010年6月12日親了教育中如何轉變家長教育觀念的策略［摘要］:隨著教育不斷發(fā)展，我國政府對0-3歲兒童的教育越來越重視，家長們在如何教育孩子方面存在著許多誤區(qū)，有的家長對孩子實施放任式教育，有的家長對孩子實施傳統(tǒng)教育。表現在：重視孩子知識技能的掌握，忽視孩子?；盍晳T的養(yǎng)成教育，重

2、視孩子身體保護，忽視幼兒心理是否快樂，重視給孩子提供豐富的物質環(huán)境，忽視孩子身體和諧全面發(fā)展的環(huán)境和條件，面對我國國情，如何讓科學的早期教育走向千家萬戶是本文所要闡述的重點。［關鍵詞］:適應能力環(huán)境交流人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關系的機會，往后將難以

3、彌補這份遺憾。這段他卬象最深刻、最渴望學習以及已經準備好學習的時刻將不復重視。隨著教育不斷發(fā)展，我國政府也越來越重視0—3歲兒童的教育問題，如何積極有效的開展0-3歲幼兒的早期教育，讓科學的早期教育走向千家萬戶是我們在開辦親子園屮所面臨的難題。目前，隨著教育改革的不斷深入，家長們在如何教育孩子方面存在著多元的思想，有的家長對孩子實施放任式教育，有的家長對孩子實施的是傳統(tǒng)教育。家長高控式的教育思想還不時地充斥著幼兒的一日生活。具體體現在重視知識技能的掌握，忽視幼兒生活習慣的養(yǎng)成教育；重幼兒身體保護，

4、忽視幼兒心理是否快樂，重視給孩子提供豐富的物質環(huán)境,忽視孩子身心和諧全面發(fā)展的環(huán)境和條件，以至于影響了孩子的社會交往、情緒情感的宣泄和體能等方血的發(fā)展。面對中國的國情，0—3歲幼兒多在家庭里看護，看護者的教育觀念、教育水平以及教育技能直接影響著幼兒的早期潛能開發(fā)。通過多年的嘗試，使我們越發(fā)感受到只有更新家長教育觀念與家長共同攜手，才能將新的教育理念內化為行為后遷移到對孩子的教育中。使幼兒能在一種寬松的環(huán)境中身心健康發(fā)展。于是，我們以如何做好家長工作為切入點，嘗試開展適合我園發(fā)展的親子教育模式。親子

5、教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。策略一：做好親子教育的宣傳工作。1、召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應承擔的角色以及需要家長配合和注意的事

6、項等內容。另外，我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學特色向家長做了說明，懇求得到家長們的配合。2、有針對性發(fā)放宣傳資料和開展免費咨詢活動，使更多的人了解親子教育的幣；要性。親子教育對社會來說是一件新名詞，開展、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個新的領域。于是，我們在眾多教育信息中,篩選適合這個年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報的形式發(fā)放給家長，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題。另外,開展免費咨詢活動，可以是更多的家長了解親子教育是什么，口己在親子教育中要承擔的責任等

7、。策略二：利用訪談形式了解家長教育觀念，并進行有針對性的指導。我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護者在親子教育中的種種信息，通過對35名幼兒看護者的了解，我們看到了他們在教育孩子中存在的困惑，并有針對性的制定指導策略，從而幫助家長盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎教育奠定良好的基礎。如：在談到自己與孩子意見不一致時如何處理時，我們的談話是這樣的：楠楠的媽媽說：“我先不理她，等她冷靜下來再給她講道理”?！八挥?歲，你跟她講道理，她能聽懂嗎”？“她能聽懂，能接受，我覺得比直接說她有效。你耍當時訓

8、她，她肯定特別寧，而且不接受，會哭鬧，非這樣不行。然后，我就先不理她或等過了這件事以后，我再給她慢慢講道理?！蔽艺f：“您這樣做特別好，對于孩子有一個等待，孩子有一個發(fā)泄，等孩子情緒平靜下來，再講道理”。以上談話內容,幫助家長知道自己在教育孩子方面哪些是成功的經驗，哪些是需要改進的地方，從而增強家長科學育兒的信心。策略三：開發(fā)家長教育資源，實現教育資源整合。1、利用身邊的資源，用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長。女口：一次，當當和媽媽玩串珠子的游戲，媽媽在引導寶寶的過程中，利用游戲的方法