張艷萍學(xué)科總結(jié).doc

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1、養(yǎng)賢中心幼兒園果果2班學(xué)科工作總結(jié)（2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期）張艷萍回望2013年，這一年里在很多人的幫助指導(dǎo)下，我在教學(xué)工作中得到了鍛煉，從而學(xué)習(xí)到了很多很多。但也存在著諸多不足，回顧這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有收獲，有不足，在這個(gè)學(xué)期中，我與班主任老師商量后，我榮幸的教數(shù)學(xué)這門課程，心里充滿了欣喜，盤點(diǎn)著這一學(xué)期的工作，想想起初自己的雄心壯志和種種計(jì)劃，有的沒(méi)有付諸于實(shí)施，或雖然實(shí)施了，確沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果在教，也不得不讓人遺憾。給蘋果涂色，貼圓片孩子們特別感興趣。給蘋果涂色，貼圓片孩子們特別感興趣。認(rèn)識(shí)圖形寶寶，我還準(zhǔn)備

2、了一個(gè)很大的機(jī)器人，都是用圖形組成，讓孩子們?cè)谟^察發(fā)現(xiàn)圖形，以及圖形的顏色，每中種圖形的數(shù)量。針對(duì)兒童的情況，我采用多種形式的具體教學(xué)指導(dǎo)，能支持幼兒自主學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)大多數(shù)是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲和操作活動(dòng)呈現(xiàn)，體現(xiàn)幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中主動(dòng)思考，積極動(dòng)口，愉快學(xué)習(xí)。最關(guān)鍵的是，幼兒在每一個(gè)發(fā)育階段都有不同的特征，只有針對(duì)每一階段采取對(duì)應(yīng)的教育方法才能最佳地促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)，如果錯(cuò)過(guò)最佳時(shí)間則很難得到同樣的教育成果。本學(xué)期我們開展了關(guān)于數(shù)學(xué)的活動(dòng)，列如:觀察我們班男生與女生的人數(shù)，男生多女生多？男生比女生多幾個(gè)？女生比男生少幾個(gè)？男女

3、生的總?cè)藬?shù)，還有我愛(ài)數(shù)數(shù)，了解1～100怎么數(shù)？有什么小技巧？告訴不會(huì)數(shù)數(shù)的，在本學(xué)期中，肯定有著多多少少的不足之處，材料不是很完善，教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)課程的內(nèi)容沒(méi)能夠吸引個(gè)別幾個(gè)孩子，總有幾個(gè)注意力不集中，我想，我在今后的教學(xué)過(guò)程中不斷完善自己，讓自己的教學(xué)能達(dá)到適合全班小朋友的口味，相信自己，加油?。?！好在我們還有將來(lái)，日子還在延續(xù)，學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)過(guò)程，必將有利用自己前面的工作。在整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中，雖然有種種的困難，我都自己想辦法解決，由于材料不足，教學(xué)的實(shí)行有著各種的困難。我通過(guò)然讓孩子們觀察，實(shí)踐，動(dòng)手操作等多種辦法讓孩

4、子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。列如:認(rèn)識(shí)數(shù)字，我準(zhǔn)備了數(shù)字密碼，讓孩子們?cè)跀?shù)的過(guò)程中對(duì)數(shù)字敢興趣。區(qū)分單數(shù)、雙數(shù)，我準(zhǔn)備了數(shù)字大家庭(1～10)的數(shù)字，編門牌號(hào)，讓幼兒在“玩”的過(guò)程中學(xué)習(xí)，讓幼兒充分的感受到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。曾經(jīng)看過(guò)一本關(guān)于幼兒教育的書本，上面是這樣說(shuō)的“早早的教給孩子1+1=2并不是最好的，在小朋友眼里不一定有其他的答案”其實(shí)早早的灌輸算數(shù)題是不科學(xué)的，而我們正是培養(yǎng)孩子想象力，促進(jìn)其產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望的機(jī)會(huì)。朋友，有許多小朋友的辦法采取了利用了，幫助到了其它小朋友，他們也覺(jué)得自豪和驕傲。孩子對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣了，知道數(shù)學(xué)與自

5、己在生活中的關(guān)系，能加以運(yùn)用，從而促進(jìn)幼兒邏輯思維的發(fā)展和提高。