班組如何搞好安全建設(shè)

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1、淺談班組如何搞好安全建設(shè)班組是最基本的生產(chǎn)單位，是安全生產(chǎn)的前沿，也是安全管理的最終落腳點(diǎn)，任何事故都是發(fā)生在班組，發(fā)生在一線(xiàn)崗位，抓安全必須抓好班組建設(shè)，班組安全建設(shè)的好壞直接影響著車(chē)務(wù)段各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也直接影響著每個(gè)職工的切身利益。那么如何搞好班組安全建設(shè)呢？我認(rèn)為主要有以下八個(gè)方面：首先要全面提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)。班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長(zhǎng)必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂管理、精技術(shù)、通安全，又要有_套靈活的工作方法，能夠有效的帶動(dòng)班組成員，形成合力。同時(shí)作為班組的安全第一責(zé)任人，應(yīng)加強(qiáng)自己的安全生產(chǎn)意識(shí)、安全知識(shí)素

2、養(yǎng)和安全責(zé)任感。平時(shí)不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識(shí)，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。具體來(lái)說(shuō)，作為一名合格的班組長(zhǎng)必須要做到以下四個(gè)方面：1、政治思想好、責(zé)任心強(qiáng)、堅(jiān)持原則、敢說(shuō)敢管、廉潔勤政、辦事公道、在職工中有威信；2、熟悉有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，是本班技術(shù)上的骨干，能帶領(lǐng)班組成員執(zhí)行規(guī)章制度，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。3、以身作則、作風(fēng)民主、善于做思想政治工作。4、有_定的管理知識(shí)和組織能力，重視班組管理，能夠組織班組開(kāi)展工作，熱愛(ài)本職工作。第二方面要貫徹以人為本的安全方針，創(chuàng)建安全文化。一是要發(fā)揮好理念先導(dǎo)作用

3、。心態(tài)安全是安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)人本思想。無(wú)論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會(huì)行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實(shí)處。為什么一些兩違現(xiàn)象屢禁不止？最根本的問(wèn)題就是觀念問(wèn)題，就是沒(méi)有樹(shù)立正確的安全理念。比如說(shuō)，盲目追求壓縮延時(shí)，迫使或誘發(fā)職工違章冒險(xiǎn)蠻干；又比如，上級(jí)組織安全大檢查是幫助下級(jí)查出隱患，預(yù)防事故，這本是好事，可下級(jí)往往百般應(yīng)付，恐怕查出什么問(wèn)題，查出問(wèn)題便想方設(shè)法大事化小、小事化了；再比如,我要安全本來(lái)應(yīng)是職工本能的內(nèi)在需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強(qiáng)迫被管理者必須完成的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。如果上述錯(cuò)誤觀念不破除，正確的安全理

4、念不樹(shù)立，那么，以人為本的安全文化建設(shè)就永遠(yuǎn)是一座空中樓閣。二是要發(fā)揮好宣傳教育作用。安全管理的落腳點(diǎn)在班組，防范事故工作的終端是每一個(gè)職工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何認(rèn)真地確立起每一個(gè)職工的安全意識(shí)，使之實(shí)現(xiàn)從要我安全，到我要安全的根本性轉(zhuǎn)變，是安全文化建設(shè)的中心任務(wù)。堅(jiān)持以人為本的安全方針，營(yíng)造人人關(guān)注安全良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過(guò)程、全員的安全環(huán)境。加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳攻勢(shì)，做到寓教于樂(lè)，使安全生產(chǎn)意識(shí)深入人心，安全知識(shí)廣為傳播，潛移默化地規(guī)范人的安全行為，培養(yǎng)人的安全心態(tài)。從理論上講，促使全員樹(shù)立正確的安

5、全意識(shí)，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應(yīng)了職工群眾對(duì)安全生產(chǎn)知識(shí)的內(nèi)在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。三是要發(fā)揮好管理規(guī)范作用。為了增強(qiáng)管理效果，管理者應(yīng)該在嚴(yán)格執(zhí)行剛性制度的同時(shí)，注重柔性管理方法的使用。管理人員要發(fā)揮模范示范作用，在任何情況下不得盲目指揮、違章操作。尤其當(dāng)威脅到職工生命安全時(shí)，要把保證職工的安全放在第一位。此外，要為職工創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的工作生活環(huán)境，確保職工心情舒暢、精力充沛的去工作。第三方面是要建立健全完善安全生產(chǎn)責(zé)任制崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。通過(guò)建立健全完善

6、安全生產(chǎn)責(zé)任制，可以明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以便使安全工作事事有人管、人人有專(zhuān)責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過(guò)分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項(xiàng)工作同班組成員連結(jié)、協(xié)調(diào)起來(lái)，形成一個(gè)嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。因此說(shuō)建立健全完善安全生產(chǎn)責(zé)任制是把安全工作任務(wù)，落實(shí)到每個(gè)工作崗位的基本途徑。第四方面是班組安全管理要實(shí)行目標(biāo)化班組安全目標(biāo)管理是整個(gè)班組安全建設(shè)中的重要組成部分，只有把班組安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，站段的安全基礎(chǔ)才能夯實(shí)。為了發(fā)揮班組安全目標(biāo)管理的功能，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的良性循環(huán)，就必須要注重安全目標(biāo)的

7、制定、分解、實(shí)施、考核、保證等5個(gè)環(huán)節(jié)。安全目標(biāo)的制定要切合實(shí)際，形成個(gè)人向班組、班組向車(chē)間（車(chē)站）、車(chē)間（車(chē)站）向車(chē)務(wù)段負(fù)責(zé)的層次管理；安全目標(biāo)的分解要著重于展開(kāi)、逐個(gè)落實(shí)，使班組的各項(xiàng)安全管理工作都能夠簡(jiǎn)便化、統(tǒng)一化、正規(guī)化地展開(kāi)，對(duì)具體目標(biāo)要做到數(shù)據(jù)化；目標(biāo)確定、分解后，就必須著重加強(qiáng)相互之間的責(zé)任感，這樣就能激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性，努力實(shí)現(xiàn)班組安全管理方法科學(xué)化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化；班組安全目標(biāo)的考核要和安全責(zé)任制掛鉤，要避免考核時(shí)重硬輕軟的傾向，更不能以硬指標(biāo)掩蓋或取代軟指標(biāo)；班組必須有確定的安全保證體系，即組織網(wǎng)絡(luò)保證、物

8、質(zhì)措施保證等。第五方面：班組安全管理的