安全用藥教案

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1、課題：安全用藥課型：新授課課時(shí)：1課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解安全用藥的常識(shí)二、區(qū)分處方藥與非外方藥三、設(shè)計(jì)小藥箱。四、形成安全用藥的觀念，防止不合理用藥。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)是否了解拿到一盒藥后需要看什么地方是否能夠設(shè)計(jì)家庭小藥箱教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)目標(biāo)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題播放舞蹈“千手觀音”，講述邰麗華的故事，引出用藥不當(dāng)會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生影響播放視頻“生命殺手”使學(xué)生對(duì)不合理用藥這種現(xiàn)象的普遍性產(chǎn)生強(qiáng)烈的震憾，也感到與自身息息相關(guān)。引出本節(jié)課題----安全用藥【出示目標(biāo)】學(xué)生聆聽(tīng)故事，引發(fā)思考看視頻，產(chǎn)生震撼了解本節(jié)課目標(biāo)評(píng)價(jià)是教學(xué)的保

2、障出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有初步的感知??1、購(gòu)買---區(qū)分處方藥與非處方藥2、使用---學(xué)會(huì)看藥品說(shuō)明書?3、貯備---設(shè)計(jì)小藥箱二、自主學(xué)習(xí)，嘗試解決（一）、區(qū)分處方藥與非處方藥師生交流過(guò)去買藥與現(xiàn)在買藥不一樣研讀教材54頁(yè)，了解處方藥和非處方藥的區(qū)別檢測(cè)學(xué)習(xí)效果：出示“考考你”（二）聽(tīng)老師講過(guò)去的買藥方式，談現(xiàn)在的買藥方式把小組內(nèi)準(zhǔn)備的藥盒按處方藥和非處方要分成兩類學(xué)生交流對(duì)處方藥和非處方藥的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否能夠分清，并知道分類的依據(jù)通過(guò)“考考你”進(jìn)一步了解學(xué)生掌握情況評(píng)價(jià)是教學(xué)的保障、正確使用藥品說(shuō)明書學(xué)生表演短劇“吃藥”播放視

3、頻“感冒亂吃藥，惹出大麻煩”，使學(xué)生明確服藥前看藥品說(shuō)明書的必要性學(xué)生觀察手中的藥品說(shuō)明書，了解其中的信息有哪些？哪些信息是對(duì)正確服藥最有幫助的？出示藥品說(shuō)明書中的幾項(xiàng)重要信息檢測(cè)學(xué)習(xí)效果：出示“考考你”三、小組合作，嘗試解決（三）、設(shè)計(jì)小藥箱學(xué)生觀看并找出爸爸和媽媽做法不當(dāng)?shù)牡胤綄W(xué)生回答學(xué)生分組設(shè)計(jì)學(xué)生展示設(shè)計(jì)成果用考考你檢測(cè)掌握學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)是教學(xué)的保障針對(duì)三種不同的情景，思考常見(jiàn)病及備用藥，教師講清設(shè)計(jì)要求。準(zhǔn)備了這么多藥品了，我們?cè)鯓硬拍苎杆?、?zhǔn)確地找到所需的藥物呢？播放“制作簡(jiǎn)易家庭小藥箱”，學(xué)習(xí)分類存放藥品存放藥品應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢？組織小組討

4、論交流如果變質(zhì)了，你能否識(shí)別呢？小組討論交流后出示“小帖士”四、反思總結(jié)，提煉方法評(píng)價(jià)是教學(xué)的保障通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了藥品分處方藥和非處方藥，學(xué)會(huì)了看藥品說(shuō)明書，還能自已設(shè)計(jì)小藥箱。但是安全用藥的知識(shí)還有很多，生活中對(duì)于用藥的誤區(qū)也不少，（出示三幅漫畫）我們由于時(shí)間關(guān)系不能一一和大家學(xué)習(xí)了，同學(xué)們可以登錄“安全用藥網(wǎng)”查詢到更加詳細(xì)和專業(yè)的知識(shí)。五、拓展應(yīng)用，領(lǐng)悟思想、教師自編順口溜幫助學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容：生病勿煩惱，世人皆難逃。藥到病能除，須知要記牢。處方非處方，用法不一樣。病重到醫(yī)院，切勿自診斷；取藥憑處方，用藥遵醫(yī)言。OTC類藥，說(shuō)明書要看；

5、用法和用量，不能擅改變。家庭備用藥，分類存放好；亂用和濫用，健康無(wú)處找。安全用藥好，長(zhǎng)生永不老評(píng)價(jià)是教學(xué)的保障中會(huì)考鏈接1、藥盒上有“OTC”標(biāo)志的藥品屬于（）A處方藥B非處方藥C中藥D西藥分層作業(yè)1、全體做伴你學(xué)2、小組課下把家庭小藥箱的設(shè)計(jì)做好。板書設(shè)計(jì)一、安全用藥二、處方藥和非處方藥三、中藥和西藥四、家庭小藥箱課后反思與修改本節(jié)課大部分都采用了小組討論的方式，這種方式的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，課堂氣氛活躍。缺點(diǎn)：氣氛活躍的同時(shí)紀(jì)律有點(diǎn)亂，個(gè)別同學(xué)發(fā)言不積極，個(gè)別同學(xué)借由小組討論說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的語(yǔ)言。評(píng)價(jià)是教學(xué)的保障