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《就業(yè)論文(劉春燕老師)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、江漢大學文理學院考查類課程答題本考生姓名陳浩然考生學號201303010423系、年級13級機制4班任課教師劉春燕考試科目就業(yè)指導(dǎo)考試日期2015.12.11題II得分題目得分總分：評卷人：注：1、無評卷人簽名試卷無效2、必須用鋼筆或圓珠筆閱卷，使用紅色。用鉛筆閱卷無效。如何根據(jù)自身情況面對嚴峻的就業(yè)形勢作為一名有理想，有抱負的大學生，我們在生活中培養(yǎng)齊種能力、在努力學習專業(yè)知識的同時，要進一步的規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，職業(yè)規(guī)劃的準備、合理，可以說是一個人成功的關(guān)鍵。誠然，一份好的自我分析與職業(yè)規(guī)劃書，并不代表一個人的成功，還需要付出艱辛的行動
2、，一步一腳印，走好人生毎一步，才是我走向成功的前捉。自我分析。一、優(yōu)勢：（1）性格開朗堅強，好強，肯吃苦耐勞，細心，耐心,樂于助人；（2）喜歡變化，嘗試和挑戰(zhàn)，喜歡發(fā)現(xiàn)和解決問題；（3）喜歡提前做準備，比別人有更強的預(yù)知能力；（4）工作能力得到上級的肯定和表揚，同學關(guān)系良好，為人善良，總是能得到很多朋友的幫助；（5）前一學習階段，我是班級制圖課代表，與余志偉等專業(yè)課老師相處不錯，擁有較多的學習資源；（6）今年3月，我參加了武漢工程大學舉辦的湖北省第十屆“挑戰(zhàn)杯?青春在沃”大學生課外學術(shù)科技作品競賽，2項作品獲得省三等獎。在教務(wù)處處長劉偉明老師
3、、李從權(quán)老師帶領(lǐng)下，我代表學校參加了在湖北工業(yè)大學舉辦的中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得銅獎。后期，我參加了第四屆市教育局市屈高校大學生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽，獲得武漢市二等獎。二、劣勢：（1）有時候過于主觀化；（2）做事時冇時冇些猶豫不決，冇時冇很強的懶惰和放縱情緒，遇事時頭腦不夠冷靜，調(diào)整情緒的能力稍差，有吋脾氣有點壞；（3）英語基礎(chǔ)較好，但英語寫作能力一般；（4）我只是一名普通本科學生，目前對本專業(yè)（機械設(shè)計制造及其自動化）知識的掌握還不是很系統(tǒng)化。環(huán)境分析。（1）家庭環(huán)境分析：家住湖北省鄂州市梁了湖區(qū)的山陵地區(qū)，交通不便，父母年邁，常年
4、以種糧食為主，為了能供我上學，年已中旬的父親一年四季大多在外地打工。話說：“人窮志不窮，生活在這個樣背景的家庭，鍛煉了我有上進心、不怕吃苦等精神。（2）學校分析：一所普通本科大學。（3）社會環(huán)境分析：大學生畢業(yè)人數(shù)逐年攀升，大學生就業(yè)越來越困難，許多人面臨失業(yè)，而等到我畢業(yè)時社會將會積壓了相當多的人力資源。所以我們的競爭壓力也將越來越大。這對于我是極大的挑戰(zhàn)。而我要做的是不僅是學好技能，還要提高文化素養(yǎng)。魯迅說過：世上本沒有路，走的人多了，便成了路。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！機械設(shè)計制造及其口動化相關(guān)職業(yè)分析。本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造
5、基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機械設(shè)計與制造為基礎(chǔ)，融入計算機科學、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學科，主要任務(wù)是運用先進設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域屮的復(fù)雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的生產(chǎn)與使用。等到我畢業(yè)時社會將會積壓了相當多的人力資源，所以我們的競爭壓力就如滾雪球。這對于我,既是機遇又是挑戰(zhàn)，“我頹廢的今天，正是昨天殞身之人祈求的明天”珍惜每分每秒，努力提高自我，改善自我。定位與規(guī)劃。我的第一個目標就是“站住腳”，完成一個學生到一個獨立的擔負起更大責任的職業(yè)人的轉(zhuǎn)變
6、，我想最多用兩年的時間來完成這個目標，也許更長。在總結(jié)從我開始上小學到現(xiàn)在在上大學的十幾年中，我一直是老師眼中的好孩子，我缺少獨立接觸陌生環(huán)境的能力。對許多人來說，兩年的時間有些長；但是對我而言，兩年的時間一點不多。先學走，再學跑。五年屮我的第二個口標就是努力工作，擁有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)。我的終極目標是成為機械行業(yè)的高級設(shè)計工程師，對自己擅長的領(lǐng)域做深入研究以期達到某種高度，盡我所能服務(wù)社會。在校學習計劃：(1)、學習好專業(yè)知識，做到讓各門功課融會貫通，形成思維框架。(2)、多到圖書館借-些求職的書籍，讓自己對面試技巧有所了解。(3)、多參加一些
7、招聘會，體驗現(xiàn)場，積累求職經(jīng)驗。(4)、多看一些其他書籍，豐富自己的文化底蘊，如看人文社科學類的書或名著等。(5)、深入學習英語，為求職時多添一份自信。(6)、多向畢業(yè)的師兄師姐交流、借鑒求職經(jīng)驗認真完成畢業(yè)設(shè)計以及畢業(yè)論文,爭取優(yōu)秀成績。(7)、努力加深對理論的學習，完善口我，同時提高口身能力。(8)、多方面了解用人單位的相關(guān)信息。(9)、學有余力吋多跟老師參加一下些校外比賽，找差距，彌不足。(10)、了解社會，認識國情，增氏才干，為今后的工作做鋪墊。正如尼采說過：“人寧可追求虛無，也不能無所追求”。對于職業(yè)規(guī)劃，我覺得我們追求的應(yīng)該是一種
8、人生的價值，樹立自己的人生目標和階段目標，對口己的未來做認真的規(guī)劃，用心地規(guī)劃，珍惜每一分每一秒，因為“我所頹廢的今天,正是昨天殞身之人所祈求的明天”。通過堅持不懈
