淺談大學(xué)城建設(shè)

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1、淺談大學(xué)城建設(shè)摘要：木文圍繞人學(xué)城建設(shè)展開論述，首先從整體上闡述了我國大學(xué)城的發(fā)展特征，既冇大學(xué)城冇利的一面，又含有大學(xué)城建設(shè)不利的一面。其次，單就大學(xué)城建設(shè)屮存在的問題進(jìn)一步論述。最后冋歸主題就長清大學(xué)城有利一面詳細(xì)論述，最終得出結(jié)論大學(xué)城是一座充滿智慧與魅力的新興城市，是具有教育、科研、生產(chǎn)、社會服務(wù)等多重社會效益的高等教育基地，它的出現(xiàn)將我國乃至世界的高等教育推向了一個更高的平臺。1大學(xué)城發(fā)展特征我國大學(xué)城的發(fā)展過程與國外大學(xué)城的形成過程冇著很大的不同，這些不同集中體現(xiàn)在空間上的集聚、資源上的整合、功能上的單一，及社會結(jié)構(gòu)簡單的特性。1.1空間上的集聚大學(xué)城在城市空間的集聚

2、與分散，能夠降低城市中心城區(qū)的密度，優(yōu)化城市空間形態(tài)，促使城市向“多屮心、網(wǎng)絡(luò)化”的方向發(fā)展。從我國大學(xué)城發(fā)展的三個階段來看，大學(xué)城經(jīng)歷了在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市形成，到沿海地區(qū)效仿，一直到大學(xué)城在全國范圍內(nèi)興建，整個發(fā)展過程在空間上所呈現(xiàn)出的狀態(tài)具冇一定的集聚性。這種空間集聚性鑄就了城市發(fā)展“能量極S形成了推動城市由“單核心響哆核心”發(fā)展的“反磁力沖心。1.2資源上的整合大學(xué)城將不同的高校結(jié)合在同一區(qū)域建設(shè)，通過地理區(qū)位上的結(jié)合，大學(xué)城將各自的學(xué)科資源和信息資源匯集到同一個地方。但是犬學(xué)城的建設(shè)，不只是將各高校簡單-地拼湊在一起，而是隨著空間集聚性的增強(qiáng)，各高校對教學(xué)資源進(jìn)行不同程度

3、的整合，如院系的調(diào)整合并，圖書館的公用資源的共享等等。具體包括三個方而：第一：大學(xué)城各高校z間物資文化資源的整合。物質(zhì)資源整合包括教學(xué)設(shè)施、技術(shù)裝備、文化活動設(shè)施、產(chǎn)業(yè)服務(wù)設(shè)施、生活服務(wù)設(shè)施以及自然生態(tài)資源等方面的整合，如圖書館、實驗室、體育場館、醫(yī)院、會展中心、公共綠地等；文化資源整合包扌刮帀資、課程、知識、信息、技術(shù)、氛圍等方面的整合，這是大學(xué)城特殊的資源類型。學(xué)校在空間上聚集后會產(chǎn)生相互刺激的作用力，這種作用力促使高校間尋求學(xué)術(shù)研究上的合作和資源上的共享，這很大程度上促成了學(xué)科門類和圖書信息資源方面的整合，提高了學(xué)校的科研效率。不同文化底蘊(yùn)的學(xué)校通過相互學(xué)習(xí)借鑒，逐步構(gòu)建起

4、更為廣闊的文化平臺，文化與文化間通過這種平臺相互作用相互融合，豐富了大學(xué)城內(nèi)的文化內(nèi)涵。第二：大學(xué)城內(nèi)各高校、科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)城內(nèi)企業(yè)Z間的資源整合。大學(xué)城通過本身的科學(xué)研究活動和教育活動，將學(xué)術(shù)科研成果向城內(nèi)的高新企業(yè)傳播，與企業(yè)的技術(shù)力量和生產(chǎn)力量結(jié)合在一起，創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)效益。其中，大學(xué)城內(nèi)各高校之間的資源整合是整個大學(xué)城資源整合的核心，它是推動技術(shù)生產(chǎn)水平的主要力量。這種產(chǎn)業(yè)效益一方而推動了大學(xué)科學(xué)研究的發(fā)展，一方而大大激發(fā)了學(xué)術(shù)研究人員的熱情，同時也對城市的高新企業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，使其向大學(xué)城集中發(fā)展?？蒲信c生產(chǎn)相結(jié)合，使得大學(xué)城的發(fā)展更具生機(jī)和活力。第三：大學(xué)城與所在城市社

5、區(qū)的資源整合。大學(xué)城不單單是各高校在空間上的聚集，城內(nèi)的師生、研究人員和城內(nèi)企業(yè)的工作人員及服務(wù)人員在學(xué)習(xí)、工作的同時，還需要冇一定的生活服務(wù)設(shè)施和公共設(shè)施來滿足日常生活所需，這會推動大學(xué)城內(nèi)和周邊社區(qū)的發(fā)展。城市社區(qū)的發(fā)展也會產(chǎn)生相應(yīng)的吸引力，吸引更多的工作人員到大學(xué)城內(nèi)學(xué)習(xí)就業(yè)。這種相互作用促成了大學(xué)城與城市社區(qū)在資源上的整合，這是大學(xué)城更廣泛意義上的資源整合。1.3功能上的單一通常情況下，大學(xué)城建設(shè)的初衷發(fā)展科研教育，故其功能較為單一，功能體系鏈也非常薄弱。都主要從發(fā)展大學(xué)教育和學(xué)術(shù)研究的教學(xué)功能上進(jìn)行設(shè)計，在居住休閑功能、公共服務(wù)功能和高科產(chǎn)業(yè)功能上的設(shè)計都非常欠缺，大學(xué)

6、城作為城市發(fā)展樞紐的功能也尚未體現(xiàn)出來。大學(xué)城整體功能結(jié)構(gòu)缺失，功能體系不健金。1.3.1大學(xué)城的科研教學(xué)功能綜合性強(qiáng)這主要體現(xiàn)在城內(nèi)各高校引進(jìn)和校園建設(shè)上。大學(xué)城內(nèi)部可容納幾所至十幾所高校，高校的進(jìn)駐往往需要具備一定的條件,如學(xué)科的優(yōu)勢和學(xué)術(shù)研究的水平,這些是大學(xué)城考察進(jìn)駐高校的基本標(biāo)準(zhǔn)。一些大學(xué)城為了發(fā)展成綜合水平較高的教育基地，往往將當(dāng)?shù)卦诶?、工、醫(yī)或農(nóng)類等學(xué)科方面相對貝有一定實力的高校和國內(nèi)名牌大學(xué)引入，有些還同國外頂級大學(xué)合作，共同打造培養(yǎng)高級人才的教育聯(lián)合體。大學(xué)城內(nèi)學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)，院系共建，促使大學(xué)城形成了一個教育科研綜合實體。在校園建設(shè)上大學(xué)城強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，大

7、學(xué)城強(qiáng)調(diào)公用圖書館與科研實驗綜合樓建設(shè)，及各個高校各個院系各自的圖書館與科研實驗樓建設(shè)，教學(xué)硬件設(shè)施也投入巨資，配備齊全。一些大學(xué)城在規(guī)劃設(shè)計與建筑設(shè)計上與國際知名設(shè)計公司合作，采用先進(jìn)理念和方式將校園建設(shè)達(dá)到較高的水平，通過這些高水平的設(shè)計與建設(shè)推動大學(xué)城的發(fā)展。1?3?2居住休閑功能、公共服務(wù)功能不完善我國的大學(xué)城由于是以人為規(guī)劃建設(shè)政府運(yùn)作為主，在用地選址上往往偏向城市周邊和外圍，這些地方在未被開發(fā)前有其口然的地理風(fēng)貌。然而過多的人為設(shè)計建設(shè)導(dǎo)致這些自然風(fēng)貌的人部分被破壞掉