找準(zhǔn)切入點(diǎn)論文

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1、找準(zhǔn)切入點(diǎn)論文：找準(zhǔn)切入點(diǎn)作文新突破作文是語文教學(xué)的重要組成部分，在考試中占半壁江山，其分量可想而知。而目前好多中學(xué)生是一入考場就不知怎么答作文題了，不知從何下手。為此，我建議應(yīng)從以下幾點(diǎn)找準(zhǔn)入點(diǎn)，作文教學(xué)或許能取得新的突破。一、心理素質(zhì)要沉著冷靜一個優(yōu)秀的學(xué)生猶如一個好的狙擊手，在戰(zhàn)場上和在考場上有一點(diǎn)是相似的：心理素質(zhì)要沉著冷靜。每個人生來都具有優(yōu)秀的潛能；每個人都有可能把自己的潛能發(fā)揮出來或得到實現(xiàn)；每個人只要自己努力都可以充分發(fā)揮或?qū)崿F(xiàn)自己的潛能，在考場上就不會亂了陣腳。這需要一定的心理能量,并非心理活動本身所固有，而是后天習(xí)得的。我

2、們強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，即要求學(xué)生的心理所應(yīng)當(dāng)達(dá)到的水平。這應(yīng)在平時的學(xué)習(xí)考試中多鍛煉，給學(xué)生多創(chuàng)造一些磨難來考驗他們。心理索質(zhì)包括情感、信心、意志力和韌性等等，考場上更要如此：沉著審題思考，萬物靜向手邊來，好文妙思始出來。二、平時要廣泛積累打得好基礎(chǔ)，方得妙文來。首先，好文妙句來源于平時的觀察積累。對高中生來說，認(rèn)識世界的主要途徑是觀察，只有親身去接觸事物，仔細(xì)觀察事物，才能獲得真實、深刻、細(xì)致的第一手資料，寫作時才有話可寫，寫出的文章也比較真實生動。其次，強(qiáng)調(diào)語言積累，沒有大量的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的。提高學(xué)生自覺積累的興趣和積極性，

3、加深他們對語言本身及其應(yīng)用的印象。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀之外，還應(yīng)督促他們養(yǎng)成良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，從生活中去領(lǐng)悟，去積累，引導(dǎo)他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法。比如,從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做實驗，咨詢別人，在旅游或外出時留心觀察并做記錄等等，這樣既豐富了學(xué)生的見聞，乂幫助他們獲取了真實生動、記憶深刻的索材。再次，強(qiáng)調(diào)生活積累，教師應(yīng)引導(dǎo)他們從中挖掘合適的寫作素材。語文只根植于生活的土壤才會枝繁葉茂。學(xué)生大部分時間在學(xué)校和家里度過，接觸外界的機(jī)會不多，所以教師在指導(dǎo)寫作時，要善于引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗去體會。深入發(fā)掘題材，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，把生活搬進(jìn)課

4、堂，演繹其中的精彩片段，給學(xué)生以真實的感受，引導(dǎo)學(xué)生體驗生活，挖掘素材，幫助他們回想見過的景物，產(chǎn)生一個直觀的認(rèn)識，再通過相互討論交流和教師講解等方式引導(dǎo)他們掌握描寫景物的基本思路、方法、好詞佳句等等。三、審題要細(xì)致首先應(yīng)該分析它的材料部分，學(xué)生頭腦當(dāng)中一定要形成這樣的意識，材料中的每句話都對自己有提示作用，寬泛要求下更要從容。近些年來，許多省市的屮考作文為了鼓勵和培養(yǎng)考生的創(chuàng)新精神，都有讓考生自擬題冃的要求。毫不夸張地說，題目擬得如何，不但存在著給閱卷教師第一印象的問題，而且會影響到閱卷教師對文章的評分。此形勢下，可能右些學(xué)生更覺得無從下手

5、，這時要找準(zhǔn)題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也稱“題眼”。抓住"題眼”，是確立文章寫作中心和釆用文體的關(guān)鍵，'‘審清題冃，明確要求”是高考作文的重要能力之一。如果是“命題作文”，一般要明確兩點(diǎn)：一是“寫作對象”，二是“寫作題眼”，即文章的寫作重心。如“共享生命”，“生命”是寫作對象，“共享”是寫作重心。如果是“材料作文”，先要明確本“材料”有幾個感想點(diǎn)，俗稱“感點(diǎn)”，然后找出“傾向性”感點(diǎn)，確定寫作的對象。如果是“話題作文”，要剖析話題，挖掘話題內(nèi)涵，把握住它的實質(zhì)，只有熟練掌握各種類型的作文題目的審題方法，才能做到成竹在胸，為作文成績的提高打

6、下堅實的基礎(chǔ)。四、構(gòu)思要新穎寫作小，要展開語文與想象的雙翼，自由地飛翔，要啟動思維，多問兒個為什么，讓思維擴(kuò)散開來。一篇獨(dú)到的構(gòu)思設(shè)計，能使由“赤橙黃綠青藍(lán)紫”組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿；別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。另外，我們談作文要創(chuàng)新，許多學(xué)生往往只注重作文內(nèi)容、立意、語言等方面的“出巧”。其實，好的作品也需要漂亮的包裝，我們?nèi)绻儆脗鹘y(tǒng)的"三段體”形式，給作文換一套新穎的“外裝”，就會帶給閱卷教師新與美的視野與享受?？慈珖鴿M分作文，各種各樣的創(chuàng)新形式讓人拍案叫絕。FI記體式、劇本式、小標(biāo)題串聯(lián)式、童

7、話寓言式，還有諸如書信、故事新編、微型小說、實驗報告、法律文書、合同、產(chǎn)品說明書、病歷、會議記錄、廣告啟事、演講詞、幾何證明題等形式，五花八門，琳瑯滿目。要打破思維定勢，想人所未想，見人所未見，使思維活動漸入佳境。優(yōu)化構(gòu)思過程是作文教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的前提和基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的多種思維能力，是培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)思創(chuàng)新的有效手段和方法，多角度構(gòu)思，就是引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來審視作文題目，多角度立意、多方面選材、多形式表達(dá)。五、內(nèi)容要充實首先可以把充實看作是情節(jié)真，真則實，事實就是“作文求真”最好的詮釋。只要是真實的，就是感人的。我們講要使袋子站起來，

8、最有效的辦法是讓袋子裝滿東西。同樣，一篇文章要凸顯主旨，打動人心，就得讓內(nèi)容充實起來，做到有血有肉、枝繁葉茂，言之有物，持之有據(jù)，用足夠的高質(zhì)量的材料顯示文章的主題