【精品】高一政治必修1全套學(xué)案[1]

《【精品】高一政治必修1全套學(xué)案[1]》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、第一課神奇的貨幣第一課時(shí)揭開貨幣的神秘面紗（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)1、識記貨幣的本質(zhì)、基本職能、價(jià)格等概念。2、理解貨幣產(chǎn)生的必然性、兩種棊本職能的原因少區(qū)別、商品流通的含義。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、貨幣的本質(zhì)2、貨幣的兩種基本職能【基礎(chǔ)自學(xué)】一、貨幣的本質(zhì)：1、商品：（1）什么是商品？（2）構(gòu)成商品有哪幾個(gè)條件？請列舉五件商品。⑶商品的基本屬性有和—o2、貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)：（1）貨幣是如何產(chǎn)生？什么叫一般等價(jià)物？（2）貨幣是（含義）o（3）貨幣的本質(zhì)是o二、貨幣的基本職能：1、貨幣的職能是指ord）o2、貨幣的兩種基本職能是v.（2）o（1）價(jià)值尺度是指。貨幣Z所以

2、能具冇價(jià)值尺度的職能，是因?yàn)閛貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能，通常表現(xiàn)為—，的貨幣表現(xiàn)。貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)，只要,并不需要。（2）流通手段是指。初期的商品交換是直接的,用公式表示為：—一—o貨幣出現(xiàn)后，交換就以貨幣為媒介，這種以貨幣為媒介的商品交換，叫做,用公式表示為：—一—一—。作為流通手段的貨幣，必須是_,而不能是o流通中實(shí)際需要的貨幣量是受一定規(guī)律支配的，它主要是山商甜的和貨幣的所決定的。（3）貨幣的其它職能還有、、?！局?、難點(diǎn)解析】一、貨幣的木質(zhì)：1、商品及其基本屬性：商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。凡是商品首先必須是勞動(dòng)產(chǎn)品，如果不是勞動(dòng)產(chǎn)品，就不能成為商品。其次，勞

3、動(dòng)產(chǎn)品必須川于交換才是商品，如果不川于交換，也不能成為商品。K難點(diǎn)設(shè)問》農(nóng)民自己生產(chǎn)并用于自己消費(fèi)的糧食是商品嗎？為什么？2、貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)：K重點(diǎn)設(shè)問』貨幣產(chǎn)生的原因是什么？其動(dòng)力又是什么？金銀為什么能充當(dāng)貨幣？貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。隨著商站交換的發(fā)展，逐漸出現(xiàn)了一般等價(jià)物。-?般等價(jià)物就是從具他商品屮分離出來，可以和具他一切商品相交換并表現(xiàn)其他一切商品價(jià)值的商品（注意：兩個(gè)“一切”才構(gòu)成“一般”）。商品交換范圍的進(jìn)一步擴(kuò)人，客??觀上耍求一般等價(jià)物能夠固定在一種商品上，最后，由于金銀具有其他商品所沒有的優(yōu)點(diǎn),一般等價(jià)物就集中山貴金屬金、銀來充當(dāng)，這

4、就是貨幣。K注意習(xí)貨幣也是一種商品，但與其他商品不同，是一種特殊的商品，是可以和其他一切商品相兗換的商品。二、貨幣的基本職能K學(xué)法導(dǎo)航U貨幣的基本職能是本課的核心。教材這部分內(nèi)容的基本思路是：貨幣本質(zhì)與貨幣職能的關(guān)系一一貨幣的一個(gè)基本職能是價(jià)值尺度一一價(jià)值尺度是指貨幣作為衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能一一用一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)商品價(jià)值就是價(jià)格一一貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能只需要觀念上的貨幣。流通手段是貨幣的另一個(gè)基本職能，貨幣執(zhí)行流通手段職能必須用現(xiàn)實(shí)的貨幣。1、價(jià)值尺度職能：緊扣“衡量”、“表現(xiàn)”、“執(zhí)行”2、流通手段職能：流通手段與商品流通是兩個(gè)不同的概念。流通手段是貨幣

5、的一種基本職能，而商品流通則是商品交換的一種形式。K重、難點(diǎn)設(shè)問》⑴貨幣產(chǎn)生后的商品交換方式，給商品生產(chǎn)者帶來什么樣的威脅？⑵貨幣可以交換一切商品，是不是流通屮的貨幣數(shù)量越多越好？【達(dá)標(biāo)檢測】一、單項(xiàng)選擇題1、（09廣東卷）“夫珠玉金銀，饑不可食，寒不對衣”，但人們述是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣（）A、從起源看，是和商品同時(shí)產(chǎn)住的B、從作用看，是財(cái)富的唯一象征C、從木質(zhì)看，是固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品D、從職能看，具有價(jià)值尺度、貯藏手段兩種基本職能2、貨幣的職能與貨幣木質(zhì)的聯(lián)系是：（）①貨幣的職能是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)②貨幣的本質(zhì)決定貨幣的職能③貨幣的職能是指貨幣在經(jīng)濟(jì)?；?/p>

6、「I?的作用④貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物A、①②B、①③C、②③D、②④3、中央電視臺曾播出過一則廣告，“3980,奔四電腦抱回家！”說的是某品牌的電腦售價(jià)3980元。這里的3980元（）①是貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能的表現(xiàn)②僅是觀念的貨幣而不是現(xiàn)實(shí)的貨幣③是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)④不具有一般等價(jià)物職能A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、李某在大公司上班。春節(jié)前夕，他領(lǐng)了2500元的工資、資金，用其中的1240元為自己購買了一部手機(jī)并拿III200元存了定期儲蓄。這里的貨幣執(zhí)行的職能有（）①流通手段②價(jià)值尺度③貯藏手段④支付手段A、②③④B、②④C、①②③D、①④二、問答題

7、5、人們用1000T克大米交換一兩黃金，這種交換活動(dòng)是不是商品流通？為什么？第一課神奇的貨幣第二課時(shí)揭開貨幣的神秘面紗（二）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)1、識記紙幣等概念。2、理解紙幣與貨幣的關(guān)系、通貨膨脹和通貨緊縮、紙幣發(fā)行規(guī)律。3、運(yùn)用貨幣知識說明如何正確對待金錢。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、紙幣產(chǎn)生的原因2、通貨膨脹和通貨緊縮3、紙幣的發(fā)行規(guī)律【基礎(chǔ)自學(xué)】U接上一課時(shí)三、紙幣：K學(xué)法導(dǎo)航』紙幣代替金屬貨幣是生產(chǎn)力發(fā)展的必然趨勢。教材這部分內(nèi)容的基本思路是:金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能可以用價(jià)值符號來代替一一紙幣是由國家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號一一紙幣發(fā)行量必須