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《學(xué)校校長“三嚴(yán)三實”問題清單》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、學(xué)校校長“三嚴(yán)三實”問題清單一、存在的主要問題1、思想上不求上進，業(yè)務(wù)不肯鉆研。口我要求不夠嚴(yán)格，思想上存在模糊認(rèn)識。2、工作上有時不敢擔(dān)當(dāng)。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦筋，等待上級的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細(xì)，滿足于過得去。3、在工作中存在對職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作檢查指導(dǎo)不具體等問題。4、服務(wù)意識不強，服務(wù)不主動。沒有能夠廣泛、宜接、深入地走進群眾中去，真止解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”、“最后?步路”問題。如對群眾反映的問題不是親力親為，親自過問的不多，聽取群眾意見少，致使一
2、些問題沒有徹底解決。5、聽取群眾意見少。存在脫離基層、脫離群眾現(xiàn)象，接“地氣”不夠，如平時與班子成員談工作多、談思想少，提工作要求多、聽取意見少。6、存在違反黨的群眾路線要求，對來訪群眾方法簡單等問題。7、勤儉節(jié)約意識缺乏，變相浪費。一方面，制定了勤儉節(jié)約的相應(yīng)制度，在執(zhí)行工作中不能嚴(yán)格執(zhí)行，造成浪費的現(xiàn)象。例如，沒有真正實行無紙化辦公，存在紙張浪費問題。另一方面，班子成員的勤儉節(jié)約意識不夠，對各學(xué)校每年報廢的設(shè)備不以為然，只要到報廢時間就申請報廢，勤儉節(jié)約意識缺乏。二、存在問題的原因1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺
3、薄。平時貝滿足于讀書、看報，聯(lián)系實際不夠，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和丁作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。2、為群眾服務(wù)的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務(wù)的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何吋候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，這是工作中缺乏耐心的根本原因。3、工作方法簡單，只安于表面，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，
4、工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。三、今后的努力方向和措施1、加強學(xué)習(xí)教育。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。增強廉潔從政、從教意識，提高履職能力。2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。3、降低辦公耗材，降低成本，減少浪費。從生活細(xì)節(jié)入手，自覺做到人走關(guān)燈，垃圾分類，節(jié)約紙張，節(jié)約水電和資源。4、完善制度，強化監(jiān)督。認(rèn)真制定整改措施，落實整改方案。5、健全長效機制。針對存在的問題，制定出行得通、管得住，用得好的制度，讓廣大教師確實感受到開展活動帶來的新變化?！?/p>
5、三嚴(yán)三實〃個人對照檢查材料習(xí)近平總書記提出“三嚴(yán)三實”要求，即嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。這是對干部作風(fēng)建設(shè)的新要求，反映了群眾的新期盼?！叭龂?yán)三實”內(nèi)容既樸實具體，又語重心長，我們每一位黨員干部都應(yīng)努力將“三嚴(yán)三實”內(nèi)化于心，外化于行。近段時間，按照我校黨支部的整體安排，我以“三嚴(yán)三實”為衡量標(biāo)尺，通過學(xué)習(xí)、對照，進行了深刻反思和自我剖析，重點查找了自己存在的問題和不足，并對存在問題的原因進行了深層次剖析，現(xiàn)將具體情況匯報如下，不妥的地方請大家批評指正。一、“三嚴(yán)三實”方面存在的
6、突出問題（一）從“嚴(yán)以修身':“嚴(yán)以律己:“嚴(yán)以用權(quán)”等方面查擺不嚴(yán)不實問題。1?責(zé)任意識、大局意識不強。在學(xué)校6位領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，自己年齡最小，再加上本身承擔(dān)教導(dǎo)主任工作，日常工作任務(wù)也比較繁重，在學(xué)校召開班子會議時偶爾會脫不開身，即便參與會議也多數(shù)是作為一名聽眾，很少在學(xué)校教育、教學(xué)管理方面、設(shè)施建設(shè)、安全等具體工作面前發(fā)表自己的意見和建議，缺乏責(zé)任意識和大局意識。作為領(lǐng)導(dǎo)班子的一員，有責(zé)任和義務(wù)了解學(xué)校的整體工作，并為此出謀劃策，今后應(yīng)該要克服困難，參與會議，加強學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，增強自己的責(zé)任意識和大局意識
7、。2?創(chuàng)新能力有待加強。自己雖然能夠在完成主管或分管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是通過認(rèn)真剖析后認(rèn)識到，自己的創(chuàng)新意識還不夠強，習(xí)慣性的按照老習(xí)慣、老辦法去開展工作，不能夠完全按照與時俱進的要求開創(chuàng)工作的新局面。3?工作作風(fēng)仍需轉(zhuǎn)變。在工作中能夠保持心系師生、服務(wù)大眾的優(yōu)良作風(fēng)，堅持把群眾利益放在第一位，及時化解群眾之間的矛盾，切實為教師解決一些實際問題。但由于日常事務(wù)煩瑣等客觀原因的制約，工作中還存在著留在辦公室時間多，深入教研室和課堂時間少；忙于班級事務(wù)時間多,深入鉆研部
8、門工作少；對班級教學(xué)和學(xué)生活動工作關(guān)注的多，對其它工作接觸的少等。（二）從黨組織的核心作用和班子的核心作用方面查擺不嚴(yán)不實問題。深入基層指導(dǎo)和服務(wù)不夠。平時總愿意以事務(wù)性工作繁忙為借口疏離群眾，很少深入年組主動了解群眾的思想動態(tài)以及群眾關(guān)注的熱點及焦點問題，沒有及時化解矛盾，導(dǎo)致有些教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠的心理。有時還愿意依照個人的喜好到教研組了解情況，和有些同事走得近些，教研
