資源描述：
《建設(shè)書香校園，突出辦學(xué)特色》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、建設(shè)書香校園，突出辦學(xué)特色北相中學(xué)是鹽湖區(qū)北相鎮(zhèn)唯一一所公辦中學(xué)，承擔(dān)著全鎮(zhèn)28個(gè)村的初中教學(xué)工作。目前我校占地面積約45余畝，共有學(xué)生900余人，教師76名。其中本科55人，?？飘厴I(yè)21人，省級(jí)骨干教師1人，鹽湖區(qū)骨干教師10人，市級(jí)電教能手3人，區(qū)級(jí)模范教師10人，中學(xué)高級(jí)教師4人,獲國(guó)家級(jí)論文10篇，獲省市級(jí)各種論文24篇。閱讀可以陶冶情操，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，增長(zhǎng)知識(shí),愉悅身心。著名學(xué)者朱永新說過：“在一定意義上說，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大
2、程度上就是取決于這個(gè)民族的閱讀史?！币詴愦蛟焯厣詴阕非笞吭?，讓書籍點(diǎn)亮人生，讓書香溢滿校園是我校師生的一個(gè)美好的理想的追求。一年多來，我校以“建設(shè)書香校園”、“提高人文素養(yǎng)”為指導(dǎo)，以“閱讀優(yōu)秀書籍”創(chuàng)建“書香班級(jí)”為途徑，借助各種讀書活動(dòng)的開展，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念。近年來我校特別注重“書香”校園文化的建設(shè)。一、書香校園建設(shè)提出的背景當(dāng)今教育令人深思，學(xué)生缺少精神寄托，
3、學(xué)校缺少辦學(xué)特色，尤其是減負(fù)之后，學(xué)生大量時(shí)間如何科學(xué)利用？學(xué)生的素質(zhì)如何全面培養(yǎng)？根深才會(huì)葉茂,源遠(yuǎn)才會(huì)流長(zhǎng)。要解決這些深層次的問題，就必須尋根找源、查閱資料、調(diào)查研究……我們一班人覺得，開展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀與積累活動(dòng)，為孩子們補(bǔ)上傳統(tǒng)文化這一課勢(shì)在必行。其目的不僅僅是讓學(xué)生記住一些名篇佳作，而更重要的是尋根，尋民族精神Z根。在誦讀經(jīng)典過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，積淀學(xué)生的人文底蘊(yùn)，誦讀經(jīng)典活動(dòng)符合三大背景。背景一：創(chuàng)建書香校園是弘揚(yáng)民族文化的需要只有民族的，才是世界的。中華經(jīng)典是我國(guó)民族文化的精髓，也是世
4、界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典文化作為寶貴的精神食糧，不僅蘊(yùn)含著一個(gè)偉大民族不滅的精魂。它是民族精神的教科書，一代又一代中華兒女，給每一位炎黃子孫都深深地烙上龍的傳人的印跡。雖然目前的時(shí)代呼喚創(chuàng)新型人才，但創(chuàng)新離不開傳統(tǒng)文化的支撐。背景二：創(chuàng)建書香校園是加強(qiáng)人文教育的需要知識(shí)就是力量?？墒?，人文精神比知識(shí)更為重要。我國(guó)的古典詩(shī)文是取之不盡，用之不竭的，人文文化資源有著博大的精神力量?？梢哉f，讓學(xué)生誦讀經(jīng)典中的傳世佳作，就是為了補(bǔ)人文文化教育這一課，使學(xué)生在誦讀中受到心靈的熏陶和潛移默化的感染。背景三：創(chuàng)
5、建書香校園是課程改革的需要新課改的核心理念就是“以人為本，關(guān)注人的發(fā)展”。它要求學(xué)校不僅僅是“教育機(jī)構(gòu)”，更應(yīng)是“生命生存的場(chǎng)所”，是“生命的樂園”，教師不僅要做課程的實(shí)施者，更要做課程的研究者和發(fā)展者，做學(xué)生“精神家園”的耕耘者。初中階段止是人生發(fā)展的起步階段，通過誦讀中華經(jīng)典，使師生從書籍中感受宇宙的奧秘，頓悟人生真諦，能夠把人的精神釋放到一個(gè)自由翱翔的空間，點(diǎn)燃創(chuàng)作之火，增強(qiáng)苴原動(dòng)力。通過誦讀中華經(jīng)典使學(xué)生情感得到不斷豐富，培養(yǎng)學(xué)生情商，提高審美能力。我校書香校園主要突現(xiàn)以下幾個(gè)亮點(diǎn):亮點(diǎn)一：深化環(huán)境育人
6、,營(yíng)造書香校園環(huán)境。一個(gè)真止優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個(gè)文化土壤豐厚的學(xué)校，它能以自己多年積淀起來的獨(dú)特的文化激勵(lì)人、感染人、培養(yǎng)人，而在這樣的文化土壤中成長(zhǎng)起來的學(xué)生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩?！按蛟鞎阈@”的過程就是我們創(chuàng)建學(xué)校文化的過程，為在全校營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，我們要在校園環(huán)境的建設(shè)中增加文化的含量，校園的每個(gè)角落都成為學(xué)生閱讀的活頁(yè)：“文化墻”及“書香校園交流專區(qū)”展示了學(xué)生們的智慧；在教學(xué)樓墻壁設(shè)置有關(guān)讀書方面的名言，借古今中外文化巨人之口告訴學(xué)生讀書的意義和方法；那棵花草樹上的樹簽，向?qū)W生們
7、介紹著星星點(diǎn)點(diǎn)的自然科學(xué)知識(shí)；同時(shí)，以教研組為單位每?jī)芍艹鲆黄?塊校園黑板報(bào)，與時(shí)俱進(jìn)的向?qū)W生介紹著各方面的知識(shí)，內(nèi)容上要求把知識(shí)性，我們目的是讓文化每一個(gè)布局，力求做到“讓-每面墻壁說話，讓每個(gè)角落育人”；當(dāng)學(xué)生漫步在校園吋，受到耳濡目染的熏陶，亮點(diǎn)二：加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，完善管理。我校的圖書室叫“新華淵源書屋”，現(xiàn)存圖書2萬余冊(cè)，是由市新華書店愛心贊助的。由于學(xué)校資金有限，圖書室的藏書太少太舊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足于師生閱讀的需要。區(qū)教育局和新華書店得知這一情況后，秉承一貫愛心助學(xué)的作風(fēng)，拿岀資金冠名了北相中學(xué)“淵
8、源”愛心圖書室，為我校送來了一本木嶄新的書籍，為孩子們送來了最好的精神食糧，解決了學(xué)校圖書匱乏的困難。我們合理安排師生進(jìn)圖書室閱讀時(shí)間，捉高圖書使用率，據(jù)統(tǒng)計(jì)日均流量達(dá)在校生數(shù)的1/40以上，圖書室已成為師生借書讀書的開放的港灣。在校團(tuán)委的倡導(dǎo)下，我校還舉行了“捐一本書獻(xiàn)一份愛”的活動(dòng)，全體師生都獻(xiàn)上了自己的愛心，積極、踴躍地捐書、獻(xiàn)書。使師生形成了崇尚讀書、崇尚科學(xué)、崇尚文明的良好風(fēng)
