小班音樂游戲《小手小腳動起來》——曾曉琴

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1、大壩幼兒園電子備課表格（第周）班級：執(zhí)教者：時間：年月日星期午教學(xué)活動活動領(lǐng)域：音樂游戲活動名稱：《小手小腳動起來》活動目標(biāo)：1.在音樂活動中感受快和慢、重和輕的變化。　　　2.愿意參與活動中讓手腳動起來?！　　?.在音樂活動中感到快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.節(jié)奏快慢、輕重的音樂各一段??　2.一只鼓??????　　活動過程：（一）、引起興趣　　　　音樂游戲《黃老先生有塊地》，讓幼兒模仿小動物的聲音?！　　　。ǘ?、動動手　　　　1、教師：“王老師今天帶來了一個小鼓，現(xiàn)在我來敲一敲這個小鼓，請小朋友來聽一聽，我先敲第一遍：

2、X???X????X???X（慢）　　　　2、我再敲第二遍：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX（快）　　　　3、提問：“剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎？???　　　　4、教師：“我們現(xiàn)在跟著小鼓的聲音來拍拍手吧，請你仔細(xì)聽好老師敲的是快還是慢?！庇螒蚍磸?fù)兩次?！　　　。ㄈ?、動動腳　　　　1、教師：“現(xiàn)在老師再敲一敲這個小鼓，請小朋友來聽一聽這次敲的聲音。我先敲第一遍：X???X????X??（輕）　　　　2、我再敲第二遍：X??X???X（重）　　　　3、提問：“剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎？???????　　　　

3、4、教師：“我們現(xiàn)在跟著小鼓的聲音來踏踏腳吧，請你仔細(xì)聽好老師敲的是重還是輕?！庇螒蚍磸?fù)兩次。　　　?。ㄋ模?、動手動腳　　　　小朋友，剛才小鼓敲得快和慢時，我們做了什么動作？敲得重和輕時，我們又做了什么動作呢？咱們再來玩一次，看看誰的小手小腳最能干?！　　　。ㄎ澹?、聽聽音樂　　　　1、教師：“小朋友能聽懂小鼓說話，聲音可以重可以輕，可以快可以慢，現(xiàn)在我們來聽兩段音樂，聽聽它們有什么不一樣，我們先聽第一段?！薄シ趴旃?jié)奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手。　　　　提問：“這段音樂聽起來怎么樣？”　　　　2、我們再來聽一段音樂

4、——播放慢節(jié)奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手　　　　提問：“這段音樂聽起來怎么樣？”　　　　3、根據(jù)音樂模仿動物形象　　　　A、師：“現(xiàn)在我們來根據(jù)音樂模仿小動物，想一想聽到快節(jié)奏的音樂我們可以模仿什么動物？聽到慢節(jié)奏的音樂我們可以模仿什么動物？那聽到重而響的音樂呢？聽到輕聲的音樂我們可以模仿什么動物？　　　　B、師幼共同隨著音樂模仿各種小動物教學(xué)反思