劉玉芬工作總結(jié)

《劉玉芬工作總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、八年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)劉玉芬2015-7-28光陰似箭，日月如梭。傳眼間，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作就結(jié)束了，本學(xué)年我擔(dān)任八年級(jí)五、六班的語文教學(xué)兼六班班主任。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的工作，收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)，也產(chǎn)生了很多的感觸?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：語文教學(xué)工作總結(jié)一、細(xì)研教材、潛心備課雖然冇了將近二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但從不敢憑借經(jīng)驗(yàn)去上任意一節(jié)課。每上一節(jié)課前，我都要花費(fèi)大量的時(shí)間在備課Z上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和新的教法,多方參閱各種資料，深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，力求把舊知識(shí)挖出新意來。同吋注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主休，教

2、師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語文素養(yǎng)我在語文課堂教學(xué)中，盡力做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)屮享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。注意新課導(dǎo)入新穎，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。在語文教學(xué)屮,構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智。毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。三、重視朗讀、培養(yǎng)語感利用早讀課

3、時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語感。選擇美文，讓學(xué)生感悟理解。八年級(jí)下冊(cè)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，英語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而出于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒冇可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀屮抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。四、加強(qiáng)課外閱讀、寫作和習(xí)字訓(xùn)練為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，這學(xué)期我加大了訓(xùn)練力度。為此，我規(guī)定學(xué)生每周都耍閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適

4、合初屮生,寫作訓(xùn)練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫些自己的感受等。同吋，兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真，為了提高他們書寫能力，我規(guī)定他們每天必須練字,每天一頁，每周一交上來。所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以以抄課文，總Z要認(rèn)真書寫。經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練，他們進(jìn)步還真不小。班主任工作總結(jié)我今年接任初二（6）班班主任，初二年級(jí)是定型教育階段，進(jìn)--步穩(wěn)定學(xué)生的思想，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的信心，興趣和熱愛；進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，而使學(xué)生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)

5、和提高，為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。圍繞這一廿標(biāo)，我開展了一系列工作。上我班課的老師總會(huì)講到，這個(gè)班上課紀(jì)律較好，作業(yè)能基木完成。這些使我有些安慰，深感這樣做對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家反思自己的工作，感覺以下兒點(diǎn)做得還可。一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用晨讀開短時(shí)班會(huì)，明確屮學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快必須車頭帶。因此，我經(jīng)常召開班干部會(huì)議，班內(nèi)尖子生會(huì)議。要

6、求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣班干部在學(xué)習(xí)屮積極主動(dòng)，以身作則，而且工作起來也得心應(yīng)手。另外，我也特別注意加強(qiáng)對(duì)班干部的引導(dǎo)培養(yǎng)，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時(shí)樹立自己的威信，這樣一來不但捉高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。三、平時(shí)善于觀察，耐心細(xì)致地解決問題我在工作屮總結(jié)出二慢，一是慢進(jìn)教室細(xì)觀察。我要求學(xué)生每節(jié)課前提前兩分鐘準(zhǔn)備好當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用具，在老師進(jìn)教室前或背或看，迎接老師進(jìn)教室上課。我的做法是鈴聲一響，則詁在門口，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)。二是慢言細(xì)語少厲色，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)課時(shí)，我一般不會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，時(shí)

7、時(shí)警戒門己耍制怒，慢言細(xì)語能消除學(xué)牛的恐懼感，讓學(xué)牛從老師的教誨屮理解道理，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心，引起逆反心理，學(xué)生也樂意接受。四、制定激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)每個(gè)淫生的積極性為了讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿信心，都不放棄，我把學(xué)生初一初二的每次月考成績(jī)都找出來，記錄下他們個(gè)人的最佳成績(jī)，貼到教室中，作為他們個(gè)人的奮斗口標(biāo)。達(dá)到個(gè)人最佳成績(jī)者受到獎(jiǎng)勵(lì)，并享受優(yōu)先選位的待遇。總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個(gè)“愛”字，那一定會(huì)把工作做好。