河小作風(fēng)整頓建設(shè)實(shí)施方案

河小作風(fēng)整頓建設(shè)實(shí)施方案

ID:43909931

大?。?5.00 KB

頁數(shù):4頁

時(shí)間:2019-10-16

河小作風(fēng)整頓建設(shè)實(shí)施方案_第1頁
河小作風(fēng)整頓建設(shè)實(shí)施方案_第2頁
河小作風(fēng)整頓建設(shè)實(shí)施方案_第3頁
河小作風(fēng)整頓建設(shè)實(shí)施方案_第4頁
資源描述:

《河小作風(fēng)整頓建設(shè)實(shí)施方案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、教師作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案河清小學(xué)2012.9河清小學(xué)教師作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案為切實(shí)開展好干部職工作風(fēng)整頓工作,進(jìn)一步加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教冇教學(xué)和諧、快速發(fā)展,我校根據(jù)上級(jí)主管部門的文件精神結(jié)合本校實(shí)際,扎實(shí)做好學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的相關(guān)工作,并制定石本次活動(dòng)方案。(一)、認(rèn)真制定方案,廣泛宣傳動(dòng)員。1、成立學(xué)校作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為使我校作風(fēng)整頓工作落到處,收到實(shí)效,學(xué)校成立了由校t張瑞波組班主任為成員的干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)整個(gè)工作的組織和I?辦調(diào)。2、組織全體教職工召開學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),(9月160-9月27日)。第一階段主要學(xué)習(xí)教育局教育系

2、統(tǒng)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案、《河清小學(xué)教師作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)方案》及充分認(rèn)識(shí)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的意義,要充分利用校報(bào)、周報(bào)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、標(biāo)語等形式,動(dòng)員全體教職員工積極參與,形成共識(shí)和合力,營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍,真正使這次活動(dòng)橫向到邊,縱向到底,全而覆蓋,不留死角死面,具體內(nèi)做法:1、9月22口,學(xué)校將召集全體教職工召開學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)(1)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容:1)學(xué)習(xí)省、市、縣冇關(guān)開展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的文件和領(lǐng)導(dǎo)講話;2)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定和要求;9月25日,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨章》、《公務(wù)員法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)。(二)、自查自糾階段,(9月28日至1

3、0月17日)。主要任務(wù)是:針對(duì)學(xué)校安全管理、師德師風(fēng)建設(shè)、教育收費(fèi)查擺突出的問題,深入查找領(lǐng)導(dǎo)班了和個(gè)人存在的主要差距和問題,特別是找準(zhǔn)抓住領(lǐng)導(dǎo)班子、干部職工在作風(fēng)方面的不良表現(xiàn)和突出問題,以及群眾反映最強(qiáng)烈的問題,深刻剖析存在問題的思想根源。在內(nèi)容上不僅要談?wù)J識(shí)、談休會(huì),而口要結(jié)合學(xué)習(xí)查思想、查作風(fēng)、查紀(jì)律,把查擺的重點(diǎn)放在查找差距,勇于暴需自身的突出問題上。制訂整改措施,堅(jiān)決加以整改。耍緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際,堅(jiān)持門查門糾,把存在的問題和安全隱患查深、查透、查清,在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上,進(jìn)行認(rèn)真梳理,仔細(xì)分析原因,深挖問題存在的根源。各部門、各教研組

4、要在這次活動(dòng)屮,提高認(rèn)識(shí),抓住重點(diǎn),嚴(yán)明紀(jì)律,進(jìn)行積極有效的查擺,對(duì)工作安全隱患排查不力的,對(duì)突出問題排查不到位的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)行批評(píng)教冇,重新查擺,寫好對(duì)照檢查材料,組織開展交心談心,開展?jié)M意度測(cè)評(píng);耍針對(duì)查出的問題認(rèn)真制訂整改方案,切實(shí)加以整改,確保取得成效。(三)、整改提高,建立健全作風(fēng)整頓建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制(10月18日一10月28日)。主要任務(wù)是:整頓活動(dòng)后,根據(jù)我校教育發(fā)展的實(shí)際,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),制訂和完善各項(xiàng)制度,建立紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,迎接區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的檢查驗(yàn)收。在安全管理工作中,從源頭上預(yù)防和控制安全事故的發(fā)生,建立積極的

5、應(yīng)急工作體系,規(guī)范程序,提高應(yīng)變能力,樹立“以人為本,安全第一”的觀念,提高全體教職工的防范意識(shí),在校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)行各級(jí)負(fù)責(zé)制,一級(jí)抓一級(jí),誰主管誰負(fù)責(zé),進(jìn)一步量化、細(xì)化工作職責(zé)。層層簽訂安全管理責(zé)任書,建立安全教育人人有責(zé)的管理體系,嚴(yán)格實(shí)行門衛(wèi)、值班、巡邏、消防、食宿安全等管理工作制度,嚴(yán)格事故報(bào)告制度,進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作獎(jiǎng)懲制度。積極預(yù)防、綜合治理,把各種安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。在師德師風(fēng)建設(shè)工作中,要建立健全師徳師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,嚴(yán)格要求,使師徳教冇真正落到實(shí)處。進(jìn)一步明確師徳師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo),建立健全師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)估、考評(píng)、獎(jiǎng)懲制度,表

6、彰師德高尚的優(yōu)秀教師,利用校報(bào)等媒體宣傳他們的事跡。禁止私自冇償辦班和利用手中權(quán)力從學(xué)生身上謀取私利,嚴(yán)禁體罰、侮辱學(xué)生的人格,對(duì)頂風(fēng)違反的教職工要嚴(yán)肅查處。在教育收費(fèi)方面,繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范收費(fèi)行為,向社會(huì)公示收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照上級(jí)的規(guī)定收費(fèi),嚴(yán)禁教職工個(gè)人向?qū)W生收費(fèi),落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制,堅(jiān)決杜絕教育亂收費(fèi)行為。具體內(nèi)容:(1)健全規(guī)章制度;(2)對(duì)違紀(jì)違法的教職工進(jìn)行嚴(yán)肅處理;(3)群眾滿意度較低的,經(jīng)組織認(rèn)定屬實(shí)的要“補(bǔ)課”;(4)主題實(shí)踐活動(dòng)“一承諾兩結(jié)合”(“一?承諾”即:師徳師風(fēng)承諾;“兩結(jié)合”B

7、J:學(xué)習(xí)提高與深化整改相結(jié)合,

8、解決問題與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合)。(四)總體要求1、要以科學(xué)的發(fā)展觀,充分認(rèn)識(shí)這次紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的意義。這次活動(dòng)是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的I?七大精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞我區(qū)教育事業(yè)改革與發(fā)展中存在的突出問題,緊密結(jié)合當(dāng)前我區(qū)教育系統(tǒng)干部職工的思想和工作實(shí)際,切實(shí)解決干部隊(duì)伍屮的作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教職工隊(duì)伍的教風(fēng)存在的嚴(yán)重問題,全體教職工務(wù)必高度重視,務(wù)求實(shí)效,用自己的行動(dòng)辦好讓人民滿意的教育。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,學(xué)校要把這次活動(dòng)作為當(dāng)前的主要工作來抓。各部門要認(rèn)真組織淫習(xí),積極行動(dòng)起來,深入到每一個(gè)角落;領(lǐng)導(dǎo)班子要

9、身體力行,做好表率,以口己的模范行動(dòng)影響和幫助整個(gè)干

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。