聯(lián)興小學(xué)“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案

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1、聯(lián)興小學(xué)“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進(jìn)我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)省文明辦、漳平市文明辦《關(guān)于建設(shè)“學(xué)校道德講堂”工作意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下工作方案。一、“學(xué)校道德講堂”的指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，以加強(qiáng)"四德”建設(shè)為重點(diǎn)，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為載體，大力弘揚(yáng)“存好心、做好事、當(dāng)好人、有好報(bào)”的價(jià)值取向，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系理念

2、，著力營(yíng)造“我為人人、人人為我”的濃厚氛圍。全面提升我校學(xué)生道德素質(zhì)。二、“學(xué)校道德講堂”的工作目標(biāo)1.倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心?！狈瞰I(xiàn)社會(huì)，提升師生的道德水平，努力實(shí)現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人?！币约啊皩W(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。2.在實(shí)踐及活動(dòng)層面上扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作，建立切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”的工作機(jī)制。3.增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng)。三、“學(xué)校道德講堂”的工作原則1.實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以小學(xué)生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)

3、學(xué)習(xí)為主要方式，通過道德講堂活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、實(shí)踐課、專題講座等多種渠道開展工作。工作耍具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。1.整合與互補(bǔ)原則。要將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充,與家庭、社會(huì)教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。3?全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格，尊重青少年的主體地位，鼓勵(lì)青少年主動(dòng)參與、獨(dú)立思考、自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。四、“學(xué)校道德講堂”的組織機(jī)構(gòu)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：劉國熙校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)：朱

4、玉玲書記、王木水副校長(zhǎng)，組員：張寶枝少總及各班班主任等。學(xué)校道德講堂的主持人由少總和各班班主任擔(dān)任。五、“學(xué)校道德講堂”的工作要求圍繞四項(xiàng)主要內(nèi)容，開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)。四項(xiàng)主要內(nèi)容是指:社會(huì)公徳、職業(yè)道徳、家庭美徳、個(gè)人品徳。1?社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。2?職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠信”為核心。3?家庭美徳建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。4?個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自

5、強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，?規(guī)范道德講堂流程。開展“五個(gè)一”活動(dòng)，原則上每月開展一次。1?唱一首歌曲。每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。2?看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。1.誦一段經(jīng)典。組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道徳“三字經(jīng)”。4?講一個(gè)故事。講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。5?作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受、品悟道德力量、升華自身境界。深化《道德講堂》的效果。師生要做到“七個(gè)我”。⑴我聽一一利用班會(huì)課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講

6、活動(dòng)。⑵我看——圍繞主題，組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。⑶我唱——每月學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲或?qū)W習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄等；集中組織“道徳歌曲大家唱”“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)。⑷我講——?jiǎng)訂T每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)課、德育課、國旗下講話等宣傳教育陣地為大家講述發(fā)主在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，精選其中的經(jīng)典故事匯編成冊(cè)。⑸我議——聽完道德故事后，組織學(xué)生開展大討論，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。⑹我選——以班級(jí)為單位，學(xué)生自主評(píng)選“道德模范星”，整理相關(guān)事跡材料，不斷充實(shí)道德宣講內(nèi)容。⑺我行——深

7、入開展教育實(shí)踐活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個(gè)有道德的人。六、“學(xué)校道德講堂”的組織實(shí)施（-）活動(dòng)對(duì)象：全體師生。（二）活動(dòng)地點(diǎn)：集中學(xué)習(xí)地點(diǎn)為學(xué)校操場(chǎng)；班級(jí)道徳講堂在木班教室或?qū)嵱?xùn)地點(diǎn)。（三）隊(duì)伍建設(shè)：以“道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好、自身素質(zhì)強(qiáng)”為標(biāo)準(zhǔn)，組建一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊(duì)伍。宣講員根據(jù)宣講內(nèi)容自主組織講稿，制作課件，學(xué)校通過現(xiàn)場(chǎng)聽課、群眾問卷、查閱記錄等形式對(duì)講堂開展情況進(jìn)行督查，督促宣講員不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高道徳