聆聽心靈之聲活動策劃

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1、聆聽心靈之聲活動策劃聆聽心靈之聲活動策劃一、活動主題:聆聽心靈之聲，書寫靚麗人生二、活動背景一個人，走在靜麗的校園里，想著心事，風也輕柔，南也輕盈，淡遠的思念，沉醉在雨和風合成的樂章里。想著學(xué)校里瑣碎的事。難免無奈，感慨，抱怨些許。大一下半年的征程已然開始，我們依然肩并肩、手拉手一直往前走。專業(yè)學(xué)習、兼職、就業(yè)、等詞匯瞬間充滿了我們的生活。這是個新的開始，我們對自己的發(fā)展都有各自的思考,或躊躇壯志或迷茫無措，讓我們在這個活動中有所交流，傾聽彼此內(nèi)心的聲音。三、活動目的：(1)讓同學(xué)們在活動中冷靜審視口己現(xiàn)在的生活，進行概括整理，表達自己的心聲，促進同學(xué)們心理

2、健康的成長。(2)了解學(xué)生的生活、心理、學(xué)習、人際、戀愛等切身相關(guān)的問題,傾聽學(xué)生的心里話，做到及吋了解、及吋疏導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，增強學(xué)生的自信心和人際交往能力，促進學(xué)生的全面健康發(fā)展。（3）加強大家的交流溝通，使同學(xué)們更加了解彼此的&活現(xiàn)狀，傾聽彼此內(nèi)心的聲音，縮小大家的心理距離；同學(xué)們可以更加了解彼此,分享彼此的資源；其次還可以讓同學(xué)們認識到口己的不足，并且在同學(xué)的指點下填補自己的不足。在共同努力下，獲得更好的發(fā)展。（4）分享彼此的思想，提升自己價值觀念，進一步加強班級凝聚力（5）。引起同學(xué)們對今后大學(xué)生活整體規(guī)劃的思考，讓生活更有意義。

3、（6）通過舉辦此活動使心理部自身做出一些思考，有助于自身的改進和為以后的活動枳累經(jīng)驗及思路，以便心理部能更好的為學(xué)生服務(wù)，創(chuàng)造更和諧的校園氣氛，讓同學(xué)們正視心理部的價值所在。四、活動對象：山東青年政治學(xué)院全體學(xué)生中的參與者五、活動時間；待定六、活動地點：南苑廣場七、、活動辦理：主辦：商學(xué)院學(xué)生會心理健康服務(wù)部策劃者：商學(xué)院學(xué)牛?會心理健康服務(wù)部八、活動準備：(-)材料準備：1.請網(wǎng)編部做宣傳海報，介紹此次活動，要調(diào)理有序而不失創(chuàng)意和吸引力，突出重點。2?準備卡片等活動用品。(-)前期宣傳：1.將海報貼在南苑北苑電教樓文外樓藝術(shù)館以及各宿舍門口張貼海報。九、活

4、動流程1)環(huán)節(jié)一：生活的組成請同學(xué)們在卡片上寫出與自己近期生活最貼近的幾個關(guān)鍵詞。23號組織大家寫好。要求：真實；署名；最少四個詞語；能全而概括自身生活。時間：五分鐘(2)環(huán)節(jié)二：松鼠搬家這個小游戲的設(shè)置主耍在于活躍現(xiàn)場氣氛，使同學(xué)們在游戲中敞開心扉，為下一個環(huán)節(jié)做準備。(2)環(huán)節(jié)三：大家猜猜猜主持人抽出一張卡片，讀出關(guān)鍵詞，同學(xué)們競猜；最先舉手的同學(xué)可獲得競猜機會，并闡述理由；若答對，卡片本人表達謝意，并進行補充；若答錯，再重新進行競猜。然后請答對的同學(xué)抽卡片，由此進行卜'一輪。(3)環(huán)節(jié)四：大學(xué)三年，我們一起走主持人引導(dǎo)同學(xué)們分享自己的心靈感觸、大二下半

5、年規(guī)劃、未來發(fā)展等。第一個分享的同學(xué)有權(quán)指定下一位發(fā)言的同學(xué)，依次進行。(4)環(huán)節(jié)五：手寫我心請同學(xué)們根據(jù)活動感悟?qū)懴伦约簩窈蟠髮W(xué)生活的展望、困惑、迷茫的地方，我們后期進行整理，再請老師到班級做和應(yīng)的交流。十、活動意義：校園氛圍可以影響每一個學(xué)生的心情和想法，通過這次活動我們可以把我們校園打造成的更加完美。找到方向，結(jié)束忙碌卻迷亂的生活；找到同伴，我們始終不是一個人在戰(zhàn)斗。通過這次活動，同學(xué)們可以更加了解彼此，分享彼此的資源，在共同努力下，獲得更好的發(fā)展。十一、經(jīng)費預(yù)算：宣傳海報25元，卡片5元，筆，共計約30元。2015.3.5