樹轉(zhuǎn)促活動(dòng)個(gè)人剖析材料

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1、樹轉(zhuǎn)促活動(dòng)個(gè)人剖析材料“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，本人對(duì)照工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，認(rèn)真排查，剖析如下：一、存在的主要問題主耍在以下三個(gè)方面存在明顯的不足：1、學(xué)習(xí)缺乏深入性，理論水平和業(yè)務(wù)水平有待講一步提高。在學(xué)習(xí)上缺乏理論對(duì)實(shí)踐的有力指導(dǎo)，雖然平時(shí)注重學(xué)習(xí),但由于日常工作事務(wù)繁忙，很難抽出整塊時(shí)間系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，從而導(dǎo)致理論知識(shí)的學(xué)習(xí)理解不深、鉆研不透。理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作聯(lián)系不夠緊密，以科學(xué)理論的立場(chǎng)分析問題、解決問題的針對(duì)性不強(qiáng)；學(xué)習(xí)過程屮存在實(shí)用主義傾向，與日常工作聯(lián)系密切的學(xué)習(xí)的多，聯(lián)系不緊密的學(xué)的少，理論

2、書籍通讀的多，精讀的少，學(xué)習(xí)過程缺乏廣泛性、深入性。學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)體會(huì)的深度不夠。理論學(xué)習(xí)與個(gè)人世界觀改造，工作實(shí)踐聯(lián)系不緊密，有脫節(jié)現(xiàn)象。2、思想解放的程度不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，勇于創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)。面對(duì)不斷變化的環(huán)境，思想觀念轉(zhuǎn)變不快，“不求有功，但求無過”的思想時(shí)時(shí)存在，工作中缺少開拓創(chuàng)新，手腳沒有完全放開，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，怕承擔(dān)責(zé)任。創(chuàng)新是工作中解決問題的不竭動(dòng)力和方法源泉，學(xué)會(huì)在實(shí)際工作中不斷創(chuàng)新，才能沉著回對(duì)Fl新月異的社會(huì)中出現(xiàn)的新情況和新問題?；仡櫼郧暗乃枷牒凸ぷ?，深深地感到自己創(chuàng)新意識(shí)不足，在解決問題過程中多遵

3、循傳統(tǒng)思路和做法，認(rèn)為“我們過去一直是這樣做的”，總想用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)、老套路推進(jìn)工作，不能有效地突破固有思維和模式，創(chuàng)造性丁作少，以致在解決問題中沒能試圖尋求最佳方法和措施，從而不能更高效地提高工作效率。3、缺乏對(duì)工作的深入研究，結(jié)合東高皇街道實(shí)際創(chuàng)造性開展工作做得不好。工作中習(xí)慣于上面的部署，機(jī)械式地開展,不能主動(dòng)進(jìn)行工作，創(chuàng)造性開展工作不夠。對(duì)如何進(jìn)一步做好工作研究得不夠。錯(cuò)誤地認(rèn)為只要學(xué)好本單位業(yè)務(wù)知識(shí)，干好本職工作就行了，忽視了理論知識(shí)學(xué)習(xí)的廣泛性、系統(tǒng)性和深度。同時(shí)認(rèn)為口己在實(shí)際工作中掌握了一定的理論原理，具備了一定的理論基礎(chǔ)，

4、再深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)意義不大，從而忽視了與時(shí)俱進(jìn)的理論實(shí)質(zhì)，弱化了創(chuàng)新發(fā)展在指導(dǎo)實(shí)踐工作的能力。二、問題產(chǎn)生的原因及根源1、對(duì)學(xué)習(xí)特別是對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，總認(rèn)為理論的東西與實(shí)際上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理論不理論。總是以工作忙為借口，放松了學(xué)習(xí)，缺少學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，特別是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠深入，不系統(tǒng)，沒有準(zhǔn)確掌握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和精髓。造成工作思路不寬，路子不多。2、主觀上的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。由于在思想改造上有所放松,有時(shí)認(rèn)為自己在工作上、作風(fēng)上好于他人，所以放松了對(duì)世界

5、觀的改造，為人民服務(wù)的思想就淡化了，沒有真正樹立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識(shí)，放松了對(duì)自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的宗旨，沒有正確處理好權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任的關(guān)系問題。3、工作上缺乏機(jī)關(guān)干部應(yīng)有的工作能力的鍛煉和培養(yǎng)。工作角色轉(zhuǎn)變后，在理論水平和工作能力上沒有真正進(jìn)入角色，不夠大膽主動(dòng)，對(duì)常規(guī)性工作抓得比較緊，對(duì)在新形勢(shì)、新時(shí)期機(jī)關(guān)工作研究探討的不深入，不主動(dòng)。三、今后的努力方向根據(jù)查擺出來的問題，分析產(chǎn)生問題的根源，對(duì)自己今后的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)有了更加明確的努力方向。具體要努力做到以下兒點(diǎn)：1、加

6、強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名剛進(jìn)市直機(jī)關(guān)的新兵，需要學(xué)習(xí)的地方很多，既要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，又要虛心向老同志學(xué)習(xí)，如果不深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，必然會(huì)導(dǎo)致思想認(rèn)識(shí)上有偏差，工作實(shí)踐的失誤。最重要的是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。只有理論上的清醒、堅(jiān)定,政治上才能清醒、堅(jiān)定。要通過加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十六大精神，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，并把它作為今后工作的指南。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)本職T作所必須的知識(shí)，以及其他相關(guān)的知識(shí)，并做到學(xué)以致用，運(yùn)用理

7、論指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)工作。2、工作上與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。一是進(jìn)一步解放思想、大膽創(chuàng)新，結(jié)合辦公室工作實(shí)際，敢于提出新的工作思路。二是克服自滿思想，不滿足于現(xiàn)狀，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感,以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作，工作中不斷的口我加壓，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)丁作，不斷提高丁作質(zhì)量和效率。3、牢記宗旨，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為基層服務(wù)，為群眾服務(wù)。牢固樹立馬克思主義的群眾觀，積極為基層辦實(shí)爭、辦好爭，以最大的工作熱情為基層和職工

8、群眾搞好服務(wù)，同時(shí)，要有為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)就是為人民服務(wù)的思想，認(rèn)真做好為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)工作。努力擺正口己與基層單位的關(guān)系，要清醒地認(rèn)識(shí)到在機(jī)關(guān)工作是一種責(zé)任，一種義務(wù)，不高高在上，摒棄衙門的