細(xì)胞器--說(shuō)課

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1、細(xì)胞器---系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第二節(jié)教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)策略板書設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析學(xué)情分析學(xué)生心理特點(diǎn)學(xué)習(xí)方法學(xué)業(yè)情況教學(xué)目標(biāo)能舉例說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能培養(yǎng)學(xué)生在觀察與討論中提出問題、解決問題的能力認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)理解細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體，樹立辯證唯物主義精神知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能難點(diǎn)分析細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)教學(xué)策略教學(xué)策略教學(xué)過程講授新課導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)小結(jié)問題探討一件優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品是如何通過各車間和部門之間的配合生產(chǎn)出來(lái)的？細(xì)胞內(nèi)也存在類似的部門或車間嗎？你能舉出例子嗎？項(xiàng)目線粒體葉綠體分布形態(tài)結(jié)構(gòu)成分功能共同點(diǎn)比較分析1.分

2、布：動(dòng)植物細(xì)胞2.結(jié)構(gòu)：4.功能單層膜3.分類：滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：脂質(zhì)、糖類的合成粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng):蛋白質(zhì)的合成、加工場(chǎng)所蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道內(nèi)質(zhì)網(wǎng)2.結(jié)構(gòu)：?jiǎn)螌幽?.功能：①與細(xì)胞分泌物形成有關(guān)②與動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的加工、分類、包裝、運(yùn)輸有關(guān)③與植物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞壁的形成有關(guān)1.分布動(dòng)植物細(xì)胞高爾基體板書細(xì)胞器線粒體葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體高爾基體溶酶體液泡中心體存在場(chǎng)所結(jié)構(gòu)功能