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1、用絢麗的色彩譜寫平凡的人生我叫李洪艷，1997年參加工作，現(xiàn)任南蔡村中心小學(xué)美術(shù)教師，同時肩負(fù)著德育處的一些工作。在學(xué)校一線教師看來，我太普通、太平常了，因為我的工作日復(fù)一日、辛辛苦苦、無名無利。但是，我對工作有著自己的理解：踏踏實實，努力工作是我的準(zhǔn)則；與時俱進(jìn)，爭創(chuàng)佳績，是我的追求；探索科學(xué)的教育理念，努力創(chuàng)造新形式的教育是我的職責(zé)。一、鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人在從事美術(shù)教學(xué)的幾年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，積極參加進(jìn)修和教研。不斷探索適合自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。讓學(xué)生喜歡上我的課，愿意同我交朋友。我堅信每一位同學(xué)都有他的閃光點，我從來沒
2、有放棄過任何一名學(xué)生。六、四班的楊明是一個既淘氣又聰明的孩子。在五年級時經(jīng)常的不畫作業(yè)，而且在課上同別人說話不聽講。從此以后，我特別注意觀察他，發(fā)現(xiàn)他很有繪畫天分，畫出的形體很準(zhǔn)確。但他從不畫我規(guī)定的內(nèi)容，總是我行我素。在課余時間里我和他進(jìn)行了一次談心。我告訴他：一所高樓大廈要想堅固，必須要有堅實的地基。就向我們繪畫和學(xué)習(xí)一樣，先要學(xué)好基礎(chǔ)知識才能向高一層攀登。同時，我鼓勵他要相信自己，只要自己肯做，沒有解決不了的困難。在一段時間里，我從多方面幫助他，開導(dǎo)他。我驚喜的發(fā)現(xiàn)楊明他變了，每次的繪畫作業(yè)他都會認(rèn)真的完成。經(jīng)過詢問班主任和其他科任教師都說
3、他進(jìn)步不少。為了提高學(xué)生的繪畫水平，我一有時間就帶領(lǐng)他們欣賞一些名畫名作，逐步提高他們的欣賞水平和觀察能力。我還定期的組織美術(shù)小組的成員到校外寫生，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。2004年我組織20多名學(xué)生先后參加了“第七屆曙光杯全國少年兒童書法繪畫大賽”、“第三屆繁星杯全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽”、“藝術(shù)之星全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽”。有3名學(xué)生獲得二等獎，有12名學(xué)生獲得三等獎，有11名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎。我在組織和輔導(dǎo)“藝術(shù)之星”、“繁星杯”的比賽中，榮獲優(yōu)秀獎，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書。新課程的實施為美術(shù)教學(xué)帶來了一縷春風(fēng)。在學(xué)習(xí)了新的教育理念
4、，聽了多次區(qū)級優(yōu)秀課之后，我取長補(bǔ)短總結(jié)經(jīng)驗，漸漸摸索出一些新方法，如“問題導(dǎo)入法”、“情景設(shè)置法”、“實物索引法”并在教學(xué)中作了嘗試。同時我還及時總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文。我所撰寫的《談學(xué)生美學(xué)意識的培養(yǎng)》和《試談培養(yǎng)學(xué)生能力的幾點做法》，分別在2003年和2004年第四、五屆新世紀(jì)杯教育科研論文評選中獲得區(qū)級三等獎。以上均頒發(fā)了獲獎證書。二、關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，服務(wù)育人學(xué)生們的思想是很復(fù)雜的，僅憑課上的一點時間是難以了解全面的。于是，在課堂之余我要求自己以平易近人的態(tài)度對待每一位學(xué)生。漸漸的，他們不怕我了，而且愿意與我接近，向我訴說心里話。五、
5、三班的馬瑩同學(xué)經(jīng)常同我談一些班里的事情。那天，她來向我求助，要我為她們畫一幅畫。原來，最近她們班里來了一位叫張晶的同學(xué)。她很內(nèi)向，平時不和同學(xué)們說話，上課也不回答問題，在前幾次的小測中有兩科不及格。馬瑩和張欣幾位班干部可急壞了，這樣下去她一定會掉隊的。她們想來想去，決定用畫來激勵她。我想張晶剛來一定很不習(xí)慣，她很喜歡繪畫，這倒是一個好辦法。于是，我利用課余時間為她畫了兩幅畫。一幅畫著“上課了，同學(xué)們積極回答老師提出的問題，一個個把手舉得高高的。”另一幅畫著“下課了，同學(xué)們圍坐在桌子周圍，一起玩下棋”。畫拿走之后，過了兩天，馬瑩高高興興地跑來告訴我
6、：“李老師，張晶她同我們說話了。”望著她興奮的笑臉，我感到非常的欣慰。經(jīng)過一段時間之后，我了解到張晶在老師和同學(xué)們的鼓勵和幫助下有了明顯的進(jìn)步。其間有一次的數(shù)學(xué)測驗得了80分。我同學(xué)校老師們的關(guān)系相當(dāng)融洽。對于老師們對我提出的要求，我都會盡力去做到。課下，二、二班的孫老師、二、四班的劉老師和三、二班的張老師分別找到我，要我?guī)退麄儺嫲鍒?。雖然我的事情很多，但是我仍擠出時間幫他們完成了任務(wù)。為了搞好學(xué)校的班級量化工作，我對每次學(xué)生的檢查結(jié)果總是反復(fù)的核對，防止出現(xiàn)錯誤。在學(xué)校迎接檢查的前夕，我總會同德育處的老師們一起把所缺的材料仔細(xì)的補(bǔ)齊。有時由于時
7、間緊任務(wù)重，當(dāng)別人在家中休息時，我常常要在節(jié)假日的時間里到學(xué)校加班。宣傳欄是我們學(xué)校的窗口。為了讓它更新穎，更能引起學(xué)生和家長的注意，我常常到學(xué)校的圖書室去搜集資料，到網(wǎng)上下載精美的圖片。經(jīng)過我的努力，宣傳欄每月都以全新的面貌展示在全體師生面前，獲得了師生的一致好評。經(jīng)過多次的修改和精心的設(shè)計，我辦的“為奧運(yùn)健兒喝彩”、“紅燭贊——慶祝教師節(jié)二十周年紀(jì)念”、“十月一日——祖國的生日”等內(nèi)容受到了區(qū)檢查領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持、全體老師的努力和我的參與下，我校先后獲得區(qū)級“綠色學(xué)?！?、“行為規(guī)范示范?！?、“法制教育先進(jìn)?！?、“信息技術(shù)教育
8、先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。三、兢兢業(yè)業(yè)，以苦為樂，管理育人我在德育處的工作看起來很瑣碎，但細(xì)細(xì)品味每一處都關(guān)系到學(xué)生們的人身安全。所以，哪怕是“
