江南的冬景 郭欽化

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1、江南的冬景制案人棗莊八中南校郭欽化課題沁園春·長沙課型詩歌鑒賞新授課課時1課時教具多媒體教學目標知識點1、反復品讀美文，積累字詞詩句。2、學習景物描寫的手法。能力點1、感悟“江南的冬景”之美。2、學會從語言特色、修辭技巧、文章意蘊等方面賞析散文。教育點1、在閱讀中陶冶性情，涵養(yǎng)心靈，體味大自然的多姿多彩。2、培養(yǎng)審美能力，激發(fā)珍愛自然的情感。重難點1、反復品讀文章，感受和欣賞散文詩中有畫、畫中有詩的意境美。2、學習景物描寫的手法。教學過程一、激趣導入，檢查預習（板書課題，我們初中學過類似的一首詩詞，它叫《沁園春雪》）。師生齊背《沁園春雪》）北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟

2、余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。毛澤東是我國現(xiàn)當代史上最受人矚目的“一代天驕”，他的影響波及整個世界，直到現(xiàn)在仍時刻被人提起。他的“驕”不僅僅表現(xiàn)在他少年時即有憂國憂民的眼界；表現(xiàn)在他有帶領“東亞病夫”們，以土槍土彈打得世界為之顫抖的魄力；更表現(xiàn)在他有永不止息的戰(zhàn)斗、革命精神。所謂文如其人，毛澤東的“驕”也表現(xiàn)在他的詩文及書法作品中。今天，我們就來學習他的《沁園春·長沙》，領略一番偉人

3、的獨特氣概。師：大自然是美的源泉，而許多的美又綻放于中國的江南。江南的美，美得讓人迷醉。多少文人墨客曾贊頌過，多少文學作品曾詮釋過，那么同學們你們能背出其中的名句嗎？（學生背誦白居易的《憶江南》“江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”江南的春，明媚絢爛，那江南的冬景又是怎樣的呢？今天我們就隨著現(xiàn)代文學史的大文豪郁達夫先生的腳步，走進江南的冬景，去領略那里的無限風光！（PPT）為下面加點的字注音，并解釋詞語含意。1.煮茗()蟄居()曝背()亙古()赭色()烏桕()豐腴()正月（）槎椏()泊船()?月暈()剝削()湖泊()?暈頭轉(zhuǎn)向()剝花生()二、目標導航，

4、自主閱讀1、反復品讀美文，感受江南的冬景之美。2、學習景物描寫的手法。三、反復品讀，合作探究1、瀏覽課文，感知美江南的冬景之美，美在哪里呢？你能否用文中的詞語概括出來呢？（生能迅速找到：可愛明朗有生氣悠閑迷人美麗快活逍遙）師：江南的冬天處處都是美。這篇文章，具體表現(xiàn)在哪里呢？請你找出你認為最美的語句，放開聲音朗讀。讀完之后，思考：作者是如何寫江南冬天之美的呢？2、細讀課文，品鑒美?？梢詮囊韵聨讉€方面加以賞析：寫了什么景物？用何手法？什么特征？（指導學生深入文本，細致賞析）組織學生思考討論：師：大家把自己的思考心得說你的小組成員聽，看誰說的好，選出來做集中發(fā)言人。集中展示，將讀與品結(jié)合

5、起來。（你讀得很好，能不能具體說說哪些地方寫的最好呢？你分析很好，能不能不這種味道讀出來呢？）學生賞析預設第二自然段A、“也不至于”“至多也不過”等程度副詞突出地表現(xiàn)了江南的冬天溫和宜人的特點。(修飾語)B、“掃盡”一詞寫出烏云散去后的痛快淋漓之狀，“滿街”一詞，寫出落葉之多，景象之壯觀；（動詞）“上”字樸素準確，并帶有擬人味道；“放”字巧妙地寫出了水蒸氣因冷含斂于內(nèi)，因熱悠閑而出的景象。C、“白得象黑女臉上的脂粉似的”這一比喻在幽默之中準確而形象地描繪出了江南冬天晨霜遍地而又遮不住地表顏色的形態(tài)，可謂是給景物畫像的能手。（修辭）第五自然段A、江南的地質(zhì)豐腴而潤澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)

6、得住植物；“豐腴”一詞既描述了江南的土地又多又好，又顯現(xiàn)了江南土地飽滿豐盈，帶有形態(tài)美；“潤澤”既有濕潤性，又有肥沃感。“含”字的意思是藏在里面，形象地表達了熱氣蘊于其中的特點?！梆B(yǎng)”字則帶有無窮的親切感。B、還有雪白的桕子著在枝頭，“著”字，很少有人單用，但郁達夫先生巧妙地用一個“著”把桕子附著在枝干上的飄逸神態(tài)盡皆畫出?！把┌咨焙蜕舷挛闹械摹凹t色”“綠色”，對比鮮明，為我們呈現(xiàn)了色彩豐富的江南冬野圖。C、并且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；“飽覺”一詞當是作者運用仿辭技巧的創(chuàng)意發(fā)揮，聯(lián)系我們見過的詞語：飽經(jīng)滄桑、飽經(jīng)風霜、飽食終日、飽以老拳，就可想象“飽覺”是多么形

7、象而又準確：無處不在的生氣到處刺激著人的感官?！澳涿睢钡囊馑际菦]有人能說明它的奧妙，表示事情很奇怪。使人不明白。因為，季節(jié)已是冬天，萬物本應凋零肅殺，可是，江南冬天的萬物卻并沒枯萎，因此令人驚奇?！昂睢币辉~巧妙地摹畫出了冬季已到，生機內(nèi)斂，但又稍稍外現(xiàn)，欲走還在，說在已走的特殊佳境。第八自然段：這一段主要是虛寫雪景。作者為何不直接寫雪景呢？用了這些詩句有何妙處？作者簡潔巧妙地引用他人詩句虛寫出江南雪景的神韻、意境，比單純實寫更能給人留下更多的想象空間