高校應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究

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1、高校應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究成果公報(bào)課題批準(zhǔn)號(hào)：QJI12514課題類別：省級(jí)一般資助課題學(xué)科分類：高等教育課題負(fù)責(zé)人：湯炎非業(yè)務(wù)職稱：教授/院長(zhǎng)工作單位：海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院主要成員：謝達(dá)理、劉純超、王新、王睿、黃靜、黃孝紅、劉飪、王和鵬、楊凈雯正文內(nèi)容：一、課題研究的指導(dǎo)思想、理論基礎(chǔ)（-）本課題研究的指導(dǎo)思想近年來(lái)，全球經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程不斷加劇。我國(guó)順應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流而適時(shí)加入WTO后，國(guó)際貿(mào)易與跨國(guó)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大，國(guó)際籌資、投資、結(jié)算與納稅等業(yè)務(wù)也逐步開(kāi)展起來(lái)；隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制改革的逐步深入，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)多年的穩(wěn)定增長(zhǎng)，證券市場(chǎng)的發(fā)育不斷完

2、善，各種鼓勵(lì)個(gè)人擁有財(cái)產(chǎn)性收入和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)安全的政策法規(guī)不斷出臺(tái)，加上社會(huì)大眾手里積蓄的大量資金都在尋求著恰當(dāng)?shù)耐顿Y途徑以獲取盡可能高的投資收益，以致證券、期貨、房產(chǎn)、黃金、古董等投資市場(chǎng)一度都十分活躍，所有這些不斷發(fā)展變化的國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和理財(cái)環(huán)境都在催促著全民理財(cái)意識(shí)的覺(jué)醒，無(wú)論是單位還是個(gè)人都渴望得到財(cái)務(wù)管理（理財(cái)）方而的專業(yè)性的咨詢和指導(dǎo)，以規(guī)避投資風(fēng)險(xiǎn)，減少投資損失，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化。所以，整個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理（理財(cái)）知識(shí)的熱情空前高漲，社會(huì)對(duì)具有財(cái)務(wù)管理知識(shí)和能力的專門人才的需求數(shù)量不斷擴(kuò)大，質(zhì)量要求不斷提高，這就促使教育界對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

3、、財(cái)務(wù)管理專業(yè)的教育觀念、教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程體系等方面重新進(jìn)行考量，改變過(guò)去財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)不分離的情況，在保留原有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的同時(shí)，增設(shè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)，培養(yǎng)側(cè)重于具備財(cái)務(wù)管理知識(shí)和能力的專門人才。自從教育部1998年頒布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)介紹》將“財(cái)務(wù)管理”列為工商管理學(xué)科下的一個(gè)木科專業(yè)以來(lái)，已有一大批院校雨后春筍般地設(shè)立了“財(cái)務(wù)管理”專業(yè)。聯(lián)系到我國(guó)木科院校分類管理以來(lái)，研究型、教學(xué)研究型、教學(xué)型等各類院校在教學(xué)與科研的側(cè)重點(diǎn)上產(chǎn)生了茅異，進(jìn)而影響了人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位。對(duì)于新辦應(yīng)用型本科大學(xué)，培養(yǎng)應(yīng)用型本科專業(yè)人才是我校義不容

4、辭的責(zé)任。所謂應(yīng)用型人才強(qiáng)調(diào)的是而向?qū)崢I(yè)與實(shí)務(wù)界而培養(yǎng)的具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的人才。目前國(guó)外大學(xué)中，以美國(guó)高校的財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置最成熟,最具代表性。通常美國(guó)高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)設(shè)在商學(xué)院下，不同于我國(guó)分別設(shè)在管理學(xué)科和金融學(xué)科的做法。其專業(yè)課程旨在為支持各種商業(yè)活動(dòng)提供公司理財(cái)和金融市場(chǎng)的知識(shí)基礎(chǔ)，因此側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種組織財(cái)務(wù)決策的理解力和金融市場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)的洞察力，其課程設(shè)置的主要特點(diǎn)有：一是重視金融知識(shí)，基本上所有的美國(guó)院校都不同程度地設(shè)置金融市場(chǎng)相關(guān)課程，這些課程受專業(yè)方向模塊影響而冇所不同；二是專業(yè)核心課程設(shè)置各有千秋，其中大多包描金融市場(chǎng)基礎(chǔ)、公司理財(cái)、

5、投資學(xué)、國(guó)際財(cái)務(wù)管理，內(nèi)容涉及財(cái)務(wù)戰(zhàn)略和規(guī)劃、并購(gòu)和重組、破產(chǎn)和清算等專題;三是專業(yè)選修課或方向性課程體現(xiàn)學(xué)院專家特色。為了培養(yǎng)學(xué)生成為特色領(lǐng)域的專家，許多美國(guó)高校設(shè)置了面向職業(yè)的方向性課程模塊，如一般理財(cái)、公司理財(cái)、投資銀行、不動(dòng)產(chǎn)理財(cái)、投資管理等，要求學(xué)生在選定的模塊中修滿一定的課程。關(guān)鍵點(diǎn)是，方向模塊的設(shè)置和模塊內(nèi)課程的開(kāi)設(shè)體現(xiàn)了院校的專家研究領(lǐng)域而冇所不同；四是對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)意識(shí)是絕大多數(shù)高校菲常重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。兒乎所有的高校都設(shè)置了專門的財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)課程，要求學(xué)生在一定專業(yè)機(jī)構(gòu)通過(guò)小組項(xiàng)口應(yīng)用其專業(yè)知識(shí)并鍛煉其管理技能，許多大學(xué)教授在金融

6、機(jī)構(gòu)任職為這種院校和金融機(jī)構(gòu)的廣泛聯(lián)系提供了支持。綜觀美國(guó)高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)設(shè)置體現(xiàn)了教學(xué)、研究和工作實(shí)踐的較強(qiáng)結(jié)合。擁有職業(yè)背景的教授將社會(huì)實(shí)務(wù)需要貫徹到課程設(shè)計(jì)，從而使課程體系浸染了強(qiáng)烈的職業(yè)導(dǎo)向色彩。本課題研究的目的就是在于通過(guò)調(diào)查研究，立足于滿足現(xiàn)在和將來(lái)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和學(xué)牛個(gè)人不斷發(fā)展的需要，提供一份根據(jù)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的比較科學(xué)合理而又可行的課程體系和辦學(xué)方案，來(lái)指導(dǎo)辦學(xué)實(shí)踐，克服辦學(xué)盲口性，提高辦學(xué)效率，并為將來(lái)更深入的理論研究打好基礎(chǔ)。本課題組已經(jīng)于2011年10月至2012年3月組對(duì)海南、湖北和湖南的一些應(yīng)用型本科院校的教師、已畢業(yè)的財(cái)務(wù)管

7、理本科專業(yè)學(xué)生和企業(yè)財(cái)務(wù)管理崗位的高級(jí)管理人員進(jìn)行調(diào)查和實(shí)地訪問(wèn)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)剛剛畢業(yè)的大多數(shù)財(cái)務(wù)管理學(xué)生都不能快速適應(yīng)財(cái)務(wù)管理的相關(guān)工作崗位需要。本科題組認(rèn)為其原因多方面的，其中財(cái)務(wù)管理專業(yè)教材不合適是原因之-，因此在調(diào)研的基礎(chǔ)上，同吋收集了大量的關(guān)于高校應(yīng)用型木科財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究已有的文獻(xiàn)資料，并且對(duì)其進(jìn)行了深入的分析、研究并形成了“應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)專業(yè)教材的改革研究”的初稿；同時(shí)完成了“企業(yè)融資理論與實(shí)務(wù)”教材的初稿，并在?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院2010級(jí)財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)進(jìn)行試用。(-)本課題研究的理論基礎(chǔ)西方國(guó)家對(duì)于經(jīng)濟(jì)類尤其是財(cái)務(wù)類應(yīng)用型木科教學(xué)不

8、斷發(fā)展完善。根據(jù)Benston,G.J,M.Brom