開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”對(duì)策研究

《開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”對(duì)策研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”對(duì)策研究摘要：木研究以泉州五中青少年體育俱樂(lè)部的在校生為調(diào)查對(duì)象，從學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育的認(rèn)識(shí)、參與體育鍛煉情況、對(duì)學(xué)校開(kāi)展體育俱樂(lè)部的看法三個(gè)方面進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明：在校學(xué)生對(duì)于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不深刻，參加體育鍛煉的情況不容樂(lè)觀，與國(guó)家提出的陽(yáng)光體育的要求還有一定差距。作者從學(xué)校的實(shí)際情況，提出以青少年體育俱樂(lè)部為實(shí)施學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的依托這一對(duì)策。關(guān)鍵詞：陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)青少年體育俱樂(lè)部對(duì)策當(dāng)前，學(xué)生體質(zhì)健康已成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、靜態(tài)生活方式、學(xué)校體育的缺失等因素都是造成學(xué)牛體質(zhì)H降的原因。2006年9月，由國(guó)家體

2、育總局、教育部等10個(gè)部門(mén)聯(lián)合進(jìn)行的全國(guó)第二次國(guó)民體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果顯示：在我國(guó)學(xué)生身高、體重、胸圍增長(zhǎng)的同時(shí)，超重與肥胖檢出率繼續(xù)增加成為影響學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康狀況的一大因素。2006年12月20日，教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央共同決定，從2007年開(kāi)始，結(jié)合《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中廣泛、深入地開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。2007年5月7FI中共中央國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》[1],6月4口，教育部又下發(fā)《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹意見(jiàn)通知》，要求各地教育行政部門(mén)和學(xué)校組織廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中央文件精神，制定切實(shí)可行的方案措施，廣

3、泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。1?研究?jī)械年?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的提出是針對(duì)新時(shí)期學(xué)校體育的特點(diǎn)提出的，是對(duì)新時(shí)期在校學(xué)生提出的新耍求。本研究旨在運(yùn)用青少年體育俱樂(lè)部這個(gè)載體結(jié)合學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)探討“陽(yáng)光體育”的實(shí)行，從而使廣大青少年在增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)品德的同時(shí)，鍛煉和發(fā)展身體的各項(xiàng)素質(zhì)和能力，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義芋業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。[2]2.研究對(duì)象與方法2.1研究對(duì)象學(xué)校青少年體育俱樂(lè)部。2.2調(diào)查對(duì)象泉州五中在校部分學(xué)生。2.3研究方法2.3.1調(diào)查法2.3.1.1文獻(xiàn)調(diào)研針對(duì)本文所涉及的內(nèi)容，在百度、Google搜索引擎搜索關(guān)于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)政策

4、，同時(shí)利用維普資訊中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)以青少年體育俱樂(lè)部為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，查閱了2000年到2008年來(lái)的相關(guān)文獻(xiàn)，關(guān)于青少年體育俱樂(lè)部的研究文獻(xiàn)有67篇，前人對(duì)于青少年體育俱樂(lè)的研究主要從現(xiàn)狀、性質(zhì)、管理、存在的問(wèn)題等方面進(jìn)行研究，但關(guān)于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與青少年體育俱樂(lè)部相結(jié)合的文獻(xiàn)尚未見(jiàn)到相關(guān)研究，同時(shí)本文調(diào)查的對(duì)象為在校的中學(xué)生，所以具有一定的現(xiàn)實(shí)研究意義。2.3.1.2訪談法走訪了泉州五中的分管領(lǐng)導(dǎo)和市體育局青少年俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人，同時(shí)與學(xué)校的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面談，了解他們對(duì)于開(kāi)展體育俱樂(lè)部的看法，為本文提供了一定的理論依據(jù)。2.3.2問(wèn)卷法采用問(wèn)卷調(diào)查法在泉州五中高一、高二

5、、高三年段進(jìn)行抽取。其中高一十個(gè)班（無(wú)文理區(qū)分），高二文科五個(gè)班，理科五個(gè)班，高三文科六個(gè)班，理科六個(gè)班。發(fā)放問(wèn)卷1725份，冋收1638份，回收率為95%。其中有效問(wèn)卷為1630份，有效率為99.5%02.3.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)對(duì)收集的問(wèn)卷進(jìn)行手工統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行描述性分析。3.結(jié)果與分析2.1屮學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施現(xiàn)狀3.1.1在校中學(xué)生對(duì)于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的了解情況學(xué)校作為實(shí)施“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)的前沿陣地，一直以來(lái)被忽視，雖然教育部出臺(tái)文件要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展，但目前有出臺(tái)積極的措施和制度保證陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的切實(shí)開(kāi)展的學(xué)校不是很多，特別是高中部，面臨巨大的升學(xué)壓力，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展基

6、本空白，沒(méi)有切實(shí)的運(yùn)行方案保證陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校對(duì)于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的宣傳與落實(shí)不夠到位，使得在校學(xué)生對(duì)于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的了解知Z甚少，具體情況從圖1就可以看出。2.1.2陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在中學(xué)的落實(shí)情況教育部要求從2007年起用三年的時(shí)間達(dá)到：85%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平?，F(xiàn)在已經(jīng)兩年時(shí)間過(guò)去了筆者對(duì)于市區(qū)五所一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)距離提出的要求還有一段距離。表1反映近半數(shù)的學(xué)生還沒(méi)有辦法掌握兩項(xiàng)的基本鍛煉體育技能。調(diào)查中有超過(guò)半數(shù)的學(xué)生認(rèn)

7、為自己無(wú)法達(dá)到每天鍛煉一小時(shí)的要求。產(chǎn)牛上述情況的原因包括：1.傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式存在弊端，我們從小學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行跑的教學(xué)，但到了大學(xué)我們?nèi)栽谶M(jìn)行教學(xué)，而且還有很多學(xué)生跑得不好。2?學(xué)生認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，調(diào)查中竟然有24.7%的同學(xué)認(rèn)為自己一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目都不會(huì)，許多同學(xué)將掌握的口常體育鍛煉項(xiàng)目片面地理解為只有籃球、足球、排球、游泳等一些技術(shù)較強(qiáng)的體育項(xiàng)FI,而忽略了最基本的運(yùn)動(dòng)能力走、跑、跳等。3.1.3學(xué)生對(duì)于開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)可情況2008年5月8日，“迎奧運(yùn)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)推進(jìn)會(huì)議”在江蘇省張家港市隆重舉行，來(lái)自全國(guó)各地的教育工作