“減負增效提質(zhì)”實施方案

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1、普定一小“減負增效提質(zhì)”實施方案為全面實施素質(zhì)教育，進一步加強中華傳統(tǒng)文化教育，提高學生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，為學生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，根據(jù)上級文件精神及要求，結(jié)合我校實際，擬定我?！皽p負增效提質(zhì)”實施方案一、活動宗旨文化作為人類活動的結(jié)晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗。我校著眼于全面推進素質(zhì)教育，深化人文素質(zhì)教育,加強學生的特長培養(yǎng)，尊重學生的個性發(fā)展，堅持以引導(dǎo)激勵為主、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學、融入校本課程、融入團隊活動、鏈接閑暇教育等方式積極開展古詩文、弟子規(guī)誦讀

2、、書法、繪畫、習作、匯報表演、鼓號、葫蘆絲等活動。二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：曾加運副組長：夏艷陳剛成員：周永江賀光祥梁春光楊志張梅康祎各班班主任三、具體實施人員：普定一小全體教師四、活動內(nèi)容：（-）認真組織，制定活動方案。（二）加強宣傳，營造氛圍1?在教學樓內(nèi)醒目位置懸掛名人畫像、格言警局。營造濃郁校園活動氛圍。2?各年級段要求低年級書法課（鉛筆）詩文、弟子規(guī)誦讀、舞蹈。中年級書法課（鋼筆）、詩文、弟子規(guī)誦讀、繪畫、舞蹈。高年級書法課（鋼筆）、詩文、弟子規(guī)誦讀、繪畫、舞蹈。五、具體實施：1?各年級結(jié)合語文課開設(shè)書法課、利用早晨、

3、午間課前進行詩文、弟子規(guī)誦讀；書法、繪畫結(jié)合本校書法繪畫小組；弟子規(guī)誦讀結(jié)合專題教育課及大課間活動時間；習作課結(jié)合各班語文課：語文實踐活動與習作練習等。2?傳統(tǒng)文化融入各學科，利用語文、品德與生活（社會）、專題教育、綜合實踐課進行傳統(tǒng)文化教育。3?利用國旗下的講話、“紅領(lǐng)巾”廣播室、黑板報進行宣傳,利用好團隊活動課，讓學生從中發(fā)現(xiàn)樂趣，得到贊許，獲得鼓勵,提高教育效果。4?利用教師業(yè)務(wù)學習時間，學習傳統(tǒng)文化知識，提高教師知識能力。5?詩文、弟子規(guī)常規(guī)誦讀要求（1）誦讀：堅持每節(jié)語文課前誦讀2?3分鐘，努力取得其他學科教師的配合

4、，鼓勵學生在非語文課前也能自主誦讀2?3分鐘。（2）開展形式多樣的誦讀比賽活動：低年級開展游戲中誦讀活動，在學生課間在跳繩、跳橡皮筋、踢穗子、跳房子、丟手絹等游戲中，讓學生滲透一邊做游戲一邊背經(jīng)典。每學期舉辦一次小型的游戲中誦讀觀摩活動。中年級舉辦經(jīng)典誦讀故事會，講傳統(tǒng)經(jīng)典故事，也可講名家誦讀經(jīng)典和小伙伴們誦讀經(jīng)典的故事。每學期舉辦年級經(jīng)典故事會不得少于一次，高年級表演經(jīng)典課本劇，指導(dǎo)學生從經(jīng)典讀本中選擇合適的內(nèi)容編寫課本劇，并在班級表演。每學期舉辦一次經(jīng)典課本劇匯演。組織學生召開誦讀心得交流會。每學期，每班平均每人撰寫誦讀筆

5、記不得少于2篇，每班召開誦讀心得交流會不得少于一次，要有會議記錄。每學期舉辦一次誦讀筆記展。六、把握原則，注重減負增效提質(zhì)。我校從提高學生學習興趣著手，學傳統(tǒng)，背經(jīng)典，讓學生在《弟子規(guī)》、《千字文》、《笠翁對韻》等傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀中感受中華文化的博大，做一名好學生，一個驕傲的中國人。同時結(jié)合本校減負增效提質(zhì)方案，讓生樂讀愛讀，并比著讀。讓傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀朗朗聲聲飄校園。