高中歷史必修1第1

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1、高中歷史必修I第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度典型試題2、3、4、5、右圖是北京廣安門橋北的薊城紀(jì)念柱?！抖Y記》載：“武王克殷反商，未及下車，而封黃帝于薊?！迸c薊城建立相關(guān)的制度是（）A、禪讓制B、井田制C、分封制D、郡縣制西周宗法制下，形成了“周天子一諸侯一卿大夫一士”的宗法等級(jí)，維系他們Z間大宗與小宗關(guān)系的紐帶是（）A、財(cái)產(chǎn)B、地域C、宗教D、血緣分封制是西周最重要的政治制度，對(duì)其表述正確的是（）①同姓親族是分封的主體②同姓耳界姓諸侯國(guó)待遇相同③通過(guò)分封確立了周王天下共主的地位④分封制使西周社會(huì)形成了“周天了一諸侯一卿大夫一士”的等級(jí)序列A、①③B、②③④C、①②④D、①②③④

2、“大宗能率小宗，小宗能率群弟?！卑醋诜ㄖ频囊?guī)定，下列在相關(guān)范圍內(nèi)一定能成為大宗的是（①周王室——周王正妻所生Z子③諸侯國(guó)——諸侯嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫A、①②③④B、①②③“九鼎既成，遷于三國(guó)。夏后氏失之，②周王室一一周王嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫④卿大夫封地——卿大夫嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫C、②③④D、②③殷人受之；殷人失之，周人受之?！逼渲兴f(shuō)的“九鼎”之所以被廣泛重視，并在夏商周流傳，主要因?yàn)樗牵ǎ?、7、A、反映民心民意的憑據(jù)B、國(guó)王祭祀的重要禮器C、青銅工藝水平高的標(biāo)志D、王朝統(tǒng)治權(quán)力的象征“先王Z法，立天子不使諸侯疑焉，立諸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生爭(zhēng)，爭(zhēng)生亂，是故諸侯失位則天下

3、亂，大夫無(wú)籌則朝廷亂?！边@表明西周實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制的目的是（）A、確立嫡長(zhǎng)子的最高地位B、防止內(nèi)部紛爭(zhēng)，強(qiáng)化屮央集權(quán)制度C、解決權(quán)位和財(cái)產(chǎn)的繼承與分配，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序D、保證貴族血統(tǒng)的純正西周宗法制度是國(guó)家權(quán)力繼承和分配的重要基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)“親親”、“尊祖”與“敬宗”，希望凝聚宗族力量。但宗法制發(fā)展到一定程度，也可能無(wú)法繼續(xù)維持封建秩序。下列可以說(shuō)明這種變化的現(xiàn)象是（）A、宗廟祭祀活動(dòng)頻繁，規(guī)?？诖?，導(dǎo)致民窮財(cái)困B、邦國(guó)各自發(fā)展，親戚關(guān)系日遠(yuǎn)，甚至相互兼并C、強(qiáng)宗大族壟斷土地，使政府無(wú)法獲得足夠稅收D、公卿大夫世襲，握冇政權(quán)，促使官僚體制發(fā)展8、秦滅六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó)的主要原因在于（）A、

4、人民飽受戰(zhàn)爭(zhēng)Z苦，渴望統(tǒng)一B、秦國(guó)是實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家C、有強(qiáng)人的軍事實(shí)力進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng)D、法家思想奠定了統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)9、在電影電視等文藝作品中，人們經(jīng)常會(huì)看到臣民把皇帝稱為“陛下”的情景。“陛下”本來(lái)是指宮殿的臺(tái)階，又特指皐帝座前的臺(tái)階?；实叟R朝時(shí)，“陛”的兩側(cè)要冇近用執(zhí)兵刃站列，以防不測(cè)和顯示威風(fēng)。群臣常常不能肓接對(duì)皇帝說(shuō)話，而要由站在“陛下”的侍衛(wèi)轉(zhuǎn)達(dá)?！氨菹隆狈Q謂的由來(lái)從木質(zhì)上反映了（）A、封建等級(jí)制度的森嚴(yán)B、小央集權(quán)的不斷加強(qiáng)C、專制皇權(quán)的不容逾越D、皇帝安全是國(guó)家的政治大事10、秦始皐在中央設(shè)立丞相、御史大夫、太尉三公，其直接冃的是（）A、確立至高無(wú)上的皇權(quán)B、削弱地

5、方勢(shì)力C、建立中央集權(quán)制度D、防止大臣專權(quán)11、為解決“相權(quán)”對(duì)“皇權(quán)”的威脅，中國(guó)歷代統(tǒng)治者采取了許多措施，下而有一?組關(guān)于漢代以后歷朝限制丞相權(quán)力的說(shuō)法，有明顯錯(cuò)誤的是（）A、為了改變丞相位尊權(quán)重的傳統(tǒng)，漢武帝頻繁任免丞相B、漢武帝破格選用身份低微的士人，形成“中朝”C、唐朝推行三省六部制，以此分割和限制相權(quán)D、宋代廢除丞相，為減輕帝王工作壓力，設(shè)參知政事答案：C、D、A、C、D、C、B、B、C、D、D、12、唐代中樞機(jī)構(gòu)中書省、尚書省和門下省的精細(xì)分工體現(xiàn)了（）A、施政觀念上的民主追求B、剝奪相權(quán)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)C、行政運(yùn)作程序的有效制衡D、弱化君權(quán)的重要進(jìn)步13、伏爾泰認(rèn)為屮國(guó)

6、的競(jìng)爭(zhēng)性考試，使管理地位人人皆可爭(zhēng)取，并非住而有Z,歐洲不能與Z相比，應(yīng)加以采用。下列發(fā)源于中國(guó)，推行于全壯界，成為今口全球公務(wù)員考試制度藍(lán)本的是（）A、秦朝軍功爵制度B、明清時(shí)期八股収丄制度C、隋唐時(shí)期科舉制度D、漢朝時(shí)期察舉制度14、清代有一位大臣用一首詩(shī)來(lái)形容口己所處機(jī)構(gòu)的行事模式：“依樣畫葫蘆不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看?！边@一機(jī)構(gòu)（）A、始設(shè)于明代B、是當(dāng)時(shí)最高的行政機(jī)關(guān)C、是封建制度漸趨衰落的反映D、官員都出身于皇族15、下列關(guān)于中國(guó)古代中樞權(quán)力體系的表述止確的是（）A、漢武帝時(shí)建立了“三公九卿”制B、唐朝由中書省起草詔令，直接傳遞給尚書省具體

7、執(zhí)行C、明太祖時(shí)廢除丞相，設(shè)立內(nèi)閣參與軍國(guó)大事的決策D、清朝雍正帝設(shè)置軍機(jī)處，專制皇權(quán)發(fā)展到頂峰16、皇帝見(jiàn)丞相到，起立施禮后才坐下，禮官在旁則高唱贊卜I：“皇帝為丞相起?！鄙鲜霈F(xiàn)象最有可能發(fā)牛在（）A、西漢初B、唐朝C、宋朝D、明朝答案：C、C、C、D、A1、分封制與宗法制關(guān)系：互為表里，相輔相成，以宗法制為核心，以分封制為表現(xiàn)。2、分封制與宗法制對(duì)西周的統(tǒng)治起了什么作用？分封制和宗法制互為表里，既防I匕貴族Z間因?yàn)闄?quán)力的繼承問(wèn)題發(fā)住紛爭(zhēng)，乂保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，