中職生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及對(duì)策探究(簡(jiǎn))

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1、中職生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及對(duì)策探究臨湘市職業(yè)中專(zhuān)李岳軍［摘要］:當(dāng)前，沉迷于網(wǎng)絡(luò)已成為部分中職生成長(zhǎng)中的一個(gè)突出障礙。本文對(duì)中職生沉迷于網(wǎng)絡(luò)、上網(wǎng)成癮問(wèn)題及其危害性進(jìn)行概述，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的固有特性與中職生個(gè)性心理特點(diǎn)，對(duì)其原因進(jìn)行探討，提出了具體對(duì)策。［關(guān)鍵詞］:中職生；網(wǎng)絡(luò)成癮；原因；對(duì)策一、什么是網(wǎng)絡(luò)成癮網(wǎng)絡(luò)成癮，臨床上是指由于對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)過(guò)度依賴(lài)而導(dǎo)致的一組心理異常癥狀以及伴隨的一組生理性不適。網(wǎng)絡(luò)成癮是由于重復(fù)地使用網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的一種慢性或周期性的著迷狀態(tài)，并且?guī)?lái)難以抗拒的再度使用欲望，同時(shí)對(duì)上網(wǎng)帶來(lái)的快感一直冇生理及心理依賴(lài)。二、中職生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)

2、狀中職生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)彖大體上分為6種類(lèi)型：1、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮。根據(jù)對(duì)屮職生上網(wǎng)目的的調(diào)查數(shù)據(jù)，玩游戲成為屮職生上網(wǎng)的首選目的，所占比例高達(dá)40%以上。2、網(wǎng)絡(luò)交友成癮。通過(guò)0ICQ等聊天工具、網(wǎng)站聊天室入行人際交流，沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天交友而不能自拔，將網(wǎng)絡(luò)上的朋友觀(guān)得比現(xiàn)實(shí)生活屮的親人和朋友更重要，追求浪漫故事，包描“網(wǎng)戀”。3、網(wǎng)絡(luò)色情成癮。指沉湎于網(wǎng)絡(luò)上的色情內(nèi)容，包括色情文字、圖片、電影和色情聊天等。4、網(wǎng)上信息收集成癮?？偸遣荒茏灾频卦诰W(wǎng)上搜索或下載過(guò)多的對(duì)現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有多大意義的資料或數(shù)據(jù)。5、計(jì)算機(jī)成癮。對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)特別感興趣，沉溺于電腦程序，對(duì)

3、那些新鮮的軟件冇強(qiáng)烈的興趣，迷戀網(wǎng)絡(luò)技術(shù)包括黑客技術(shù)，熱衷于自建和發(fā)布個(gè)人網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站等。6、其他強(qiáng)迫行為。如，不可抑制地參與網(wǎng)上討論、BBS發(fā)表文章、購(gòu)物、扌n賣(mài)等活動(dòng)。程度不同、類(lèi)型不同的屮職生網(wǎng)絡(luò)成癮者的癥狀是不一樣的，其身心所受的影響也是大不相同的。實(shí)際上網(wǎng)絡(luò)成癮者多是以上幾個(gè)類(lèi)型的混合體。三、網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)中職生的危害網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)屮職生的危害是多方面的，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：1、危害中職生的身心健康屮職生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)上網(wǎng)，新陳代謝、止常生物鐘遭到了嚴(yán)重的破壞，身體容易變得非常虛弱。中職生長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，

4、不僅會(huì)影響頭腦發(fā)育，還會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)紊亂、激索水平失衡、免疫功能下降，引發(fā)緊張性頭疼，甚至導(dǎo)致死亡。同時(shí)，不良的上網(wǎng)環(huán)境也會(huì)損害屮職生的身體健康，而網(wǎng)吧大多環(huán)境惡劣、空氣渾濁、聲音嘈雜，中職生在這種環(huán)境的網(wǎng)吧內(nèi)上網(wǎng)，也容易被傳染上疾病。2、導(dǎo)致中職生學(xué)習(xí)成績(jī)的下降染上網(wǎng)癮的屮職生，被網(wǎng)絡(luò)擠占了原木屬于讀書(shū)和思考的吋間，導(dǎo)致的直接的后果就是學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。網(wǎng)絡(luò)成癮者沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活失去興趣，對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)更是失去興趣，會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的情況，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。3、弱化中職生的道徳意識(shí)，誘發(fā)中職生走向犯罪的道路屮職生在網(wǎng)絡(luò)世界屮，缺少了以

5、教師、家長(zhǎng)為核心的人際關(guān)系對(duì)他們行為的監(jiān)督，他們?cè)诰W(wǎng)上自由任性，缺少道德自律，容易在網(wǎng)絡(luò)游戲、黃色網(wǎng)站中放縱自己的欲望。人性惡的一而也可能會(huì)因?yàn)闆](méi)冇道徳的約束而得到充分的宣泄，這就弱化了中職生的道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，有可能導(dǎo)致他們走向犯罪的道路。4、影響中職生人際交往能力的正常的發(fā)展首先，網(wǎng)絡(luò)成癮者大多性格孤僻冷漠，容易與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生隔閡，導(dǎo)致自我更加封閉，進(jìn)而不斷的走向個(gè)人孤獨(dú)世界，從而拒絕與人交往。其次，沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界屮，述造成了中職生與他人交往頻率的減少，迷戀人機(jī)對(duì)話(huà)模式，對(duì)著電腦屏幕行文如水、滔滔不絕，丟掉鍵盤(pán)鼠標(biāo)就變得沉默寡言，在現(xiàn)實(shí)生活

6、中語(yǔ)言表達(dá)能力出現(xiàn)障礙，只冇到了電腦前，手按著鍵盤(pán)，才能表達(dá)自己的想法，從而更難與別人更好地交流。5、影響中職生正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，一切都呈開(kāi)放狀態(tài)，體現(xiàn)著不同意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀(guān)念的信息在網(wǎng)絡(luò)大行其道，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富復(fù)雜，良莠不齊。鑒別力和判斷力水平較弱的中職生網(wǎng)絡(luò)成癮者沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，是首當(dāng)其沖的受害者，中職生在互聯(lián)網(wǎng)上接觸的消極思想會(huì)使他們的價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生傾斜，在潛移默化屮影響屮職生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成。四、中職生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因分析中職生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因是多方面的，以卜?就主要原因進(jìn)行分析。1、學(xué)校因素校園生活大多單調(diào)乏味，容易使學(xué)生

7、將娛樂(lè)的重心轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)；教師授課方式有時(shí)缺乏牛動(dòng)性和趣味性，與精彩的網(wǎng)絡(luò)世界相比吸引力略顯不足；網(wǎng)絡(luò)成癮是一個(gè)近期出現(xiàn)的新問(wèn)題，學(xué)校教師對(duì)它的認(rèn)識(shí)有一個(gè)過(guò)程，這就存在教育的滯后性，以往學(xué)校只注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本應(yīng)用技能，卻沒(méi)冇真正教會(huì)他們?nèi)绾伟才抛约旱膶W(xué)習(xí)，如何合理安排分配自己的吋間，如何提高自身鑒別、分析信息的能力；同時(shí)校園思想政治教育工作的欠缺和高校心理健康教育內(nèi)容的單一化，管理無(wú)序化，師資力量較弱，投入簡(jiǎn)單化等也使屮職生網(wǎng)絡(luò)成癮形勢(shì)更加嚴(yán)峻。2、家庭因素家庭坯境不健康和家庭教直方式不當(dāng)也是屮職牛網(wǎng)絡(luò)成癮的一個(gè)重要原因。研究發(fā)現(xiàn)，有

8、網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的中職生家庭教育或家庭環(huán)境或多或少存在一定的不和諧因素。許多家長(zhǎng)望子成龍、望女成風(fēng)心切，對(duì)孩子期望值特別高，對(duì)