幼兒園管理第六周教案曾淑瑩

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1、桂城技工學(xué)校文化理論課教案2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期）課程名稱《授課專業(yè)、班級：14幼師春任課教師：曾淑瑩教研組組長：李娜李海輝教務(wù)科長（系主任）：吳志雄教學(xué)副校長：文化理論課教案（首頁）科目幼兒園管理第三節(jié)幼兒園管理體制課期授口第六周課時2班級14幼師春授課方式1、討論法2、提問法、3、講授法作業(yè)題數(shù)It擬用時間20，教學(xué)目的1、管理過程的環(huán)節(jié)及其之間的關(guān)系2、幼兒園計劃的任務(wù)和制定步驟選用教具掛圖無重占八、、計劃執(zhí)行、檢查和總結(jié)階段的管理難點(diǎn)幼兒園計劃的任務(wù)和制定步驟教學(xué)I'1!顧學(xué)生普遍能理解，都可以較好理解設(shè)理目標(biāo)的意義，怎

2、樣管理達(dá)到目標(biāo)。說明本節(jié)課在笫8周星期三5,6節(jié)上教務(wù)科審閱簽名:吋間分配10分鐘5分鐘二、幼兒園計劃的任務(wù)和制定步驟教學(xué)過程復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容:（5分鐘）復(fù)習(xí)幼兒園組織改革，檢查作業(yè)。授課內(nèi)容一、管理的職能管理過程各環(huán)節(jié)這間的關(guān)系在管理過程屮，計劃、實行、檢查、總結(jié)等基木環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系并貫穿于各項管理活動的始終，它們之間的關(guān)系具有以下特點(diǎn)：（1）目的性、程序性和整體性；（2）相關(guān)性、滲透性和反饋性；（3）遞進(jìn)性和周期性。從根本上講，園所計劃的任務(wù)就是充分利用現(xiàn)有條件和機(jī)會，使困難降低到最低限度，順利地實現(xiàn)園所管理目標(biāo)。它包括做什么，為什么做

3、、何時做、何地做、怎樣做和誰去做等六個方面。15分鐘三、幼兒園工作計劃制定的程序為:（1）認(rèn)識機(jī)會，預(yù)測環(huán)境；（2）確立目標(biāo);（3）擬訂備選方案；（4）選擇方案；（5）制定派生計劃。15分鐘四、計劃執(zhí)行、檢查和總結(jié)階段的管理計劃執(zhí)行階段的管理主要是做好以下方面的工作：（1）組織、協(xié)調(diào)。健全組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮組織的作用；合理分配各種資源；協(xié)調(diào)各種關(guān)系。（2）指導(dǎo)、激勵和教育。園所領(lǐng)導(dǎo)在計劃執(zhí)行階段應(yīng)對各類人員的工作給予指導(dǎo)，發(fā)揮指導(dǎo)者、指揮者的作用，同時還應(yīng)注意將指導(dǎo)與教育、激勵相結(jié)合。實行階段應(yīng)注意的問題是：實行或執(zhí)行計劃的嚴(yán)肅性；考慮計劃的

4、科學(xué)安排，加強(qiáng)吋間觀念；注意發(fā)揮各級組織的職能作用。15分鐘15分鐘5分鐘幼兒園的目標(biāo)管理五、幼兒園實施目標(biāo)管理的意義和作用（1）啟動作用。目標(biāo)對行動具有引發(fā)作用和啟動作用。（2）導(dǎo)向作用。目標(biāo)能夠引導(dǎo)行動指向特定的方向。（3）凝聚作用。充分體現(xiàn)教職工的共同利益的園所目標(biāo)，能夠極大地激發(fā)全體員工的工作熱情，調(diào)動其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。（4）激勵作用。一個明確可行并富有挑戰(zhàn)性的口標(biāo)能夠起到鼓舞人心、激勵精神的作用，同吋給人以克服困難的勇氣和力量。（5）衡量作用。目標(biāo)在總結(jié)檢查時起到標(biāo)準(zhǔn)作用。六、幼兒園目標(biāo)管理過程幼兒園口標(biāo)管理過程可

5、以概括為“一個屮心、三個階段、四個環(huán)節(jié)、九項工作”。其中，“一個中心”是指以目標(biāo)為中心；“三個階段”是指計劃階段、執(zhí)行階段和檢杳階段；“四個環(huán)節(jié)”是指計劃階段的確定目標(biāo)和分解目標(biāo)兩個環(huán)節(jié)以及執(zhí)行階段的目標(biāo)實施環(huán)節(jié)和檢查階段的目標(biāo)考評環(huán)節(jié),即確立目標(biāo)——目標(biāo)展開一一目標(biāo)實施——目標(biāo)考評；“九項工作”是指計劃階段的論證決策、協(xié)商分解和定責(zé)授權(quán)三項活動，執(zhí)行階段的咨詢指導(dǎo)、檢查控制和調(diào)節(jié)平衡三項活動及檢查總結(jié)階段的考評成果、實施獎懲和總結(jié)經(jīng)驗三項活動。一、課堂總結(jié)本節(jié)總主要講解幼兒園組織管理的一些基本內(nèi)容，包括組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置，設(shè)置依據(jù)，意義及設(shè)

6、置的一些基木機(jī)構(gòu)。繼而對幼兒園管理制度的概念、分類和內(nèi)容作了詳細(xì)的闡述。二、作業(yè)布置P84深入思考三、板書設(shè)計管理過程意義管理環(huán)節(jié)的關(guān)系廠幼兒園工作計劃含義幼兒園工作計劃任務(wù)幼兒園工作計劃制獲幼兒園計劃分類幼兒園計劃管理過程的管理J幼兒園的目標(biāo)管理