資源描述：
《普通高校健美操課程設(shè)置現(xiàn)狀對(duì)策論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、普通高校論文：河南省普通高校公共健美操課程設(shè)置研究【中文摘要】健美操自20世紀(jì)80年代傳入我國(guó)以來(lái)，以其獨(dú)特的魅力和鍛煉價(jià)值倍受社會(huì)特別是青少年的喜愛(ài)。目前河南省許多高校已將其作為體育課程之一，廣泛開(kāi)展教學(xué)。在健美操課程中,課程設(shè)置是實(shí)現(xiàn)健美操培養(yǎng)目標(biāo)的必要條件，是人才培養(yǎng)規(guī)格的具體體現(xiàn)，任何教育思想、教育模式的變革必然有與之相匹配的課程設(shè)計(jì)，并通過(guò)相應(yīng)的課程設(shè)置的變化來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此,加強(qiáng)高校健美操課程設(shè)置的研究，對(duì)深化高校健美操改革，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)是十分必要的。本文采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法對(duì)河南省33所普通高等本科院校中的10所學(xué)校的健美操課程設(shè)
2、置進(jìn)行了重點(diǎn)的調(diào)查與分析，找出河南省普通高校健美操課程設(shè)置存在的不足，對(duì)目前影響健美操課程科學(xué)合理設(shè)置的因素進(jìn)行詳細(xì)分析，并提出相應(yīng)的建議與對(duì)策，為完善河南省普通高校健美操教學(xué)的課程體系，順利實(shí)施健美操教學(xué)活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)健美操課程目標(biāo)提供參考與借鑒。研究結(jié)果表明：1.目前河南省高校公共健美操課程教學(xué)目標(biāo)雖然在五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)都有體現(xiàn)，但目標(biāo)較為空泛，教學(xué)大綱不是很明確;2.我省高校沒(méi)有一套科學(xué)的、完整的健美操教材體系。健美操教材內(nèi)容較少，并且健美操教材比較陳舊與落后，教材與教學(xué)內(nèi)容不同步???【英文摘要】Sincetwentyeightiestheaerobicswasintro
3、ducedintoourcountry,aerobicshasbeingpopularedbypeople,especiallyamongtheyoungsters,ForitsuniquecharminstitutionshavemadeitasoneofPEcurriculumanddevelopeducationextensively.Inaerobicscurriculun,howtoarrangecurriculumisthenecessaryconditiontoachievethetrainingaimofaerobics?Anditembodypersonne
4、ltraining.Anyreformineducationalthoughtandandeducationalmode???【關(guān)鍵詞】普通高校健美操課程設(shè)置現(xiàn)狀對(duì)策【英文關(guān)鍵詞】commonuniversityAerobicscurriculumstatuscountermeasure【口錄】河南省普通高校公共健美操課程設(shè)置研究摘要4-6ABSTRACT6-71前言11-211?1選題依據(jù)111?2選題意義11-121?3研究現(xiàn)狀12-151.3.1健美操在國(guó)內(nèi)外高校的發(fā)展?fàn)顩r12-131.3.2我國(guó)普通高校健美操課程相關(guān)研究13-151.4相關(guān)理論15-211.4.1課程
5、概念151.4.2體育課程相關(guān)理論15-171.4.3健美操相關(guān)研究17-181.4.4健美操課程相關(guān)理論18-212研究對(duì)象與研究方法21-252.1研究對(duì)象212.2研究方法21-252.2.1文獻(xiàn)法212.2.2調(diào)查法21-232.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法232.2.4邏輯分析法23-253研究結(jié)果與分析25-533.1河南省普通高校公共健美操教學(xué)大綱現(xiàn)狀分析25-263.2河南省普通高校公共健美操課程教學(xué)目標(biāo)現(xiàn)狀分析26-273.3河南省普通高校公共健美操課程時(shí)數(shù)設(shè)置現(xiàn)狀分析27-293.3.1健美操實(shí)踐課課程時(shí)數(shù)設(shè)置現(xiàn)狀分析28-293.3.2健美操理論課程時(shí)數(shù)設(shè)置現(xiàn)狀分析
6、293.4河南省普通高校公共健美操課程教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀分析29-353.4.1健美操理論課教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀分析30-323.4.2健美操實(shí)踐課教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀分析32-333.4.3健美操課程輔助教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀分析33-353.5河南省普通高校公共健美操教材的選擇及場(chǎng)地設(shè)施現(xiàn)狀分析35-383.5.1河南省普通高校公共健美操課程教材選擇現(xiàn)狀分析35-363.5.2河南省普通高校公共健美操課程場(chǎng)地設(shè)施現(xiàn)狀分析36-383.6河南省普通高校健美操教師現(xiàn)狀分析38-433.6.1河南省普通高校健美操教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)分析38-393.6.2河南省普通高校健美操教師對(duì)健美操技術(shù)與理論知識(shí)的掌握情況39-
7、403.6.3河南省普通高校教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況403.6.4河南省普通高校教師對(duì)健美操課程的認(rèn)知分析40-433.7河南省普通高校學(xué)生對(duì)健美操學(xué)習(xí)及認(rèn)知現(xiàn)狀分析43-463.7.1學(xué)生對(duì)健美操課程的態(tài)度分析43-443.7.2影響學(xué)生學(xué)習(xí)健美操興趣的因素分析443.7.3學(xué)生對(duì)健美操課價(jià)值認(rèn)識(shí)44-453.7.4學(xué)生學(xué)習(xí)健美操課程目的453.7.5學(xué)生參加健美操課外活動(dòng)情況45-463.8影響河南省普通高校公共健美操課程設(shè)置與實(shí)施因素分析46-473.8.1領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠463.&2高規(guī)格的場(chǎng)地、
