小學(xué)科學(xué)六上第三單元復(fù)習(xí)

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1、第三單元復(fù)習(xí)新世紀(jì)第1節(jié)電和磁1、1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn):通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)。2、在實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn):短路和加線圈（豎著放的效果最好。）能夠增強(qiáng)導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)。但是短路時(shí)間不能太長(zhǎng)，以免電量耗盡。3、線圈和指南針可以組成一個(gè)電流檢測(cè)器，檢測(cè)廢電池是否還有電、還可以檢測(cè)發(fā)電機(jī)是否發(fā)出電。第2節(jié)電磁鐵1、電磁鐵的組成：線圈和鐵芯，通電線圈能產(chǎn)生磁性，斷電后磁性會(huì)消失。2、電磁鐵：①改變電磁鐵南北極：線圈的纏繞方向、電池的連接方法②電磁鐵磁力大小的影響因素：鐵芯體積的大小、電流強(qiáng)度的大小、線圈圈數(shù)多少檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系研究的問題：電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系嗎

2、？我的假設(shè)：線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小檢驗(yàn)的因素（改變的條件）：線圈圈數(shù)的多少怎樣改變這個(gè)條件：①10圈②20圈③30圈不變的條件：鐵芯體積大小、電流強(qiáng)度大小電磁鐵的磁力1、設(shè)計(jì)制作一個(gè)強(qiáng)磁力的電磁鐵：需要的材料：電量充足的電池、很長(zhǎng)的導(dǎo)線、粗的鐵芯增強(qiáng)電磁鐵磁力的方法：增加電量、導(dǎo)線長(zhǎng)、鐵芯體積大注意的問題：電池的電壓不能太高，防止觸電通電時(shí)間不要太長(zhǎng)設(shè)計(jì)圖：總結(jié)：與電磁鐵磁力大小有關(guān)的因素它們的關(guān)系（1）線圈的圈數(shù)線圈圈數(shù)多，磁力大，線圈圈數(shù)少，磁力?。?）電流強(qiáng)度大小電流強(qiáng)度大，磁力大，電流強(qiáng)度小，磁力?。?）鐵芯體積大小鐵芯體積大，磁力大，鐵芯體積小，磁力小第21、當(dāng)

3、導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)線的周圍會(huì)產(chǎn)生（），2、下列圖中，（）的小磁針偏轉(zhuǎn)角度最小。A、一節(jié)電池加小燈泡無(wú)線圈的電路，B、兩節(jié)電池?zé)o小燈泡無(wú)線圈的電路C、兩節(jié)電池?zé)o小燈泡有豎著放線圈的電路下列關(guān)于電磁鐵的說(shuō)法正確的是（）。A、影響電磁鐵磁力大小的因素只有鐵芯。B、電磁鐵的磁力大小與電池的數(shù)量多少?zèng)]有關(guān)系。C、電磁鐵的南極會(huì)與磁鐵的北極相互吸引。將通電的導(dǎo)線放在指南針的上方，指南針會(huì)發(fā)生__________，說(shuō)明在通電導(dǎo)線的周圍產(chǎn)生了________________。在研究電磁鐵磁力大小與線圈多少的關(guān)系時(shí)，小明通過(guò)改變線圈的圈數(shù)這一因素，而使其他因素不發(fā)生改變，得到以下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)中改變

4、的因素是：。不改變的因素是：1、。2、。分析實(shí)驗(yàn)中記錄在表格中的數(shù)據(jù)，歸納出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：。