八年級(jí)地理上冊(cè) 2.3數(shù)以萬(wàn)計(jì)的河流（第2課時(shí)）教案 晉教版

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1、數(shù)以萬(wàn)計(jì)的河流課題2.3數(shù)以萬(wàn)計(jì)的河流長(zhǎng)江課型新授課總課時(shí)3第2課時(shí)教師教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能①運(yùn)用中國(guó)地形圖、中國(guó)政區(qū)圖、長(zhǎng)江流域水系圖，了解長(zhǎng)江的自然概況。②通過(guò)有關(guān)長(zhǎng)江的圖文資料的分析，了解長(zhǎng)江的“水能寶庫(kù)”和“黃金水道”的作用。2.過(guò)程與方法①課前搜集有關(guān)長(zhǎng)江的文字、圖片資料，提高學(xué)生搜集、整理、分析地理信息的能力。②運(yùn)用地圖，說(shuō)出長(zhǎng)江的基本概況。③通過(guò)小組合作、角色扮演探究長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)利用。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)長(zhǎng)江開(kāi)發(fā)的案例，幫助學(xué)生樹(shù)立因地制宜、興利除弊的觀念、人地協(xié)調(diào)觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)

2、過(guò)程遷移導(dǎo)入播放長(zhǎng)江三峽的美麗風(fēng)光視頻，配以歌曲《長(zhǎng)江之歌》?！澳銖难┥阶邅?lái)，春潮是你的風(fēng)采。你向東海奔去，驚濤是你的氣概。多么美麗的風(fēng)光，多么雄壯的旋律，多么深情的贊歌。這就是是我國(guó)的第一大河──長(zhǎng)江?！?先行獨(dú)立學(xué)習(xí)識(shí)圖：P471、長(zhǎng)江發(fā)源于山脈，注入海，它是我國(guó)最長(zhǎng)、最大、最廣的河流，有“”和“”之稱。2、長(zhǎng)江穿過(guò)的地形區(qū)：。3、長(zhǎng)江穿過(guò)的省級(jí)行政區(qū)：。4、長(zhǎng)江的支流：。5、長(zhǎng)江上游中游的分界是湖北的，中游和下游的分界是江西的。6、長(zhǎng)江水能資源主要集中在河段。（城市）以下四季都能通航。7、長(zhǎng)江重點(diǎn)治理了灘多流急的；有“九曲回腸”之稱的是

3、，本河段的治理措施是裁彎取直。8、長(zhǎng)江上的大型水電站、。9、三峽工程的主要作用是，還兼有、、等綜合效益。10、長(zhǎng)江上游的治理重點(diǎn)：。中下游應(yīng)該重視的是、、。先學(xué)檢測(cè)或展示學(xué)生展示答案，學(xué)生補(bǔ)充，教師補(bǔ)充。課堂交互學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一教師指導(dǎo)學(xué)生讀圖，描圖，說(shuō)明長(zhǎng)江的概況。1.閱讀課文和“長(zhǎng)江流域水系”圖，找出長(zhǎng)江的發(fā)源地、源頭、注入的海洋、長(zhǎng)江之最。2.在中國(guó)政區(qū)圖上，依次找出長(zhǎng)江干流流經(jīng)的11個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。3.閱讀“中國(guó)地形”圖，找出長(zhǎng)江干流流經(jīng)的地形區(qū)。4.在“長(zhǎng)江流域水系”圖上，找出劃分長(zhǎng)江上、中、下游的宜昌、湖口所在的省份，以及長(zhǎng)江支流

4、岷江、嘉陵江、烏江、湘江和洞庭湖、漢江、贛江和鄱陽(yáng)湖。提高學(xué)生讀圖分析能力，建立空間觀念，使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江有一個(gè)整體上的認(rèn)識(shí)。4環(huán)節(jié)二1.要求學(xué)生閱讀“長(zhǎng)江干流剖面”圖和“中國(guó)地形”圖，假如你是一個(gè)水電站建設(shè)專家，你將把水電站建在長(zhǎng)江的哪些河段，才能充分發(fā)揮長(zhǎng)江的“水能寶庫(kù)”作用，為什么？2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀“長(zhǎng)江航運(yùn)”圖，說(shuō)明哪些河段航運(yùn)能力比較強(qiáng)，結(jié)合地形地勢(shì)、氣候、河道等因素，分析航運(yùn)強(qiáng)的原因。3.指導(dǎo)學(xué)生從通航里程、貨運(yùn)量等方面了解長(zhǎng)江航運(yùn)的重要價(jià)值，理解長(zhǎng)江“黃金水道”的含義。培養(yǎng)學(xué)生獲取圖文信息能力、推理分析的思維能力及解決問(wèn)題的應(yīng)用能力

5、。環(huán)節(jié)三長(zhǎng)江的治理和開(kāi)發(fā)長(zhǎng)江既有豐富的水能資源，又有重要的航運(yùn)價(jià)值，但是目前開(kāi)發(fā)利用率還比較低，還遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)揮它的應(yīng)有作用，如何更好地利用長(zhǎng)江的水資源，挖掘其航運(yùn)價(jià)值與水能潛力是我們當(dāng)前探討的重要課題。上游：中游：下游：整體達(dá)標(biāo)檢測(cè)同步練習(xí)冊(cè)和填充圖冊(cè)。4作業(yè)在作業(yè)本上總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，并按時(shí)完成同步練習(xí)冊(cè)和填充圖冊(cè)。教學(xué)反思4