父母應(yīng)如何教育孩子

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1、父母應(yīng)如何教育孩子？這個問題，我想對于一個20歲的我來說，是有資格去談?wù)摰模m然我沒有做父母的經(jīng)驗，但是我是那個被教育的人，所有的感受只有我是最清楚地,也只有我最知道什么樣的父母是會被孩子所接受的。但是我想，不管是什么樣的父母，不管用了什么樣的教育方式，我們都不應(yīng)該抱怨，因為所有的父母的一樣，都深深的愛著口己的孩子，曾經(jīng)看過一句話我覺得寫的很好：“爸爸媽媽是世上最辛苦的工作，為了保護孩子，哪怕自己鼻青臉腫也努力強大，她們?yōu)槲覀兲峁┝四敲淳瞄L的愛和安全感?！彼?，對于他們我們要懷有感恩！毛澤東說過：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，是的，對于

2、這個問題，我沒有調(diào)查過，但是我有我自己的經(jīng)驗，所以，我也只能靠我自己的經(jīng)驗來寫我的感受。記得小時候，我最討厭的事情就是我的媽媽和別的小朋友的媽媽在一起聊天，因為每次回家后，她就會說別的小朋友是多么多么的好，我是如何如何的不如人家，每次聽到這個，心里總是反感的，總覺得我的身上也有優(yōu)點啊，為什么你就不能發(fā)現(xiàn)，永遠(yuǎn)只看到別人的好，我也會常常想，既然別人家的好，那就讓她做你的女兒好了，述要我T嘛，每次都是這么的叛逆。小時候，總覺得在媽媽的眼里，孩子總是別人家的好，慢慢長大了，我發(fā)現(xiàn)其實不是，有時候，媽媽會這么說，只是想激勵一下我，或許她只是用

3、錯了方法。所有的家長都一樣，最在乎孩子的莫過于成績，在當(dāng)今中國的教育體制下，這也是無可厚非的，只是，有時候過分的在乎就有點讓人不舒服了。每次考完試后，學(xué)校都會排名，然后開家長會，名義上是讓家長更好的了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，其實不過就是讓家長到學(xué)校來看看孩子考試的成績，對于我這樣成績不好的學(xué)生來說，家長會無疑是最頭疼的事，其實我的家長還算是不錯的，既不會打也不會罵，但總是會沒完沒了的嘮叨，但有些家長就會“拳打腳踢”了，其實，我覺得是沒有必要的，有的時候這樣做只會適得其反，孩子也是有思想的，有感覺的，在班上排名成績落后了，心里也是會難過的，

4、這時候耍的，只是家長的安慰，而不是批評。但是家長是不能了解的，只會有種恨鐵不成鋼的感覺。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我想我最不會忘記的就是補課,我想，就我的補課數(shù)量來說，應(yīng)該是不少的。現(xiàn)在的孩子，小小年紀(jì)就被家長送到了補習(xí)班，其實很多情況下是沒有用的，不是所有的孩子都愿意把放假時間貢獻給補課的，就我自己的經(jīng)歷和我知道的而言，往往都是家長希望孩了去的，而不是孩了心甘情愿的。我一直不明口一個問題，就是家長問什么不問問孩子的意愿，特別是一到寒暑假就耍送孩子去補課呢？難道家長就認(rèn)為自己花錢了，送孩子去補課了，或者說，別人家的孩子都去，自己家的孩子就也得

5、去，那么家長花的那些錢，是為了給自己買一個心安理得嗎？就我的感受來說，家長教育孩子，應(yīng)該做到以下三點：一、對于孩子來說，贊美或許要比數(shù)落更有效！二、家長應(yīng)該更加注重孩子的心里成長，而不應(yīng)只是關(guān)注成績！三、家長應(yīng)遵循孩子的意愿，而不是自己希望孩子怎樣就要怎樣！當(dāng)然，這只是結(jié)合我的生活做的總結(jié)，或許這只能代表我，不能說明所有人!