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1、淺談村小“三心”體育教學(xué)亳州市譙城區(qū)立德鎮(zhèn)李腰小學(xué)任偉【摘要】木文根據(jù)農(nóng)村小學(xué)生的生長環(huán)境及生活現(xiàn)狀對其身心的實際需求進行了探索。培養(yǎng)學(xué)生自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感，鑄就學(xué)生不怕苦、不怕累、積極進取的精神，有以下幾點拙見。【關(guān)鍵字】小學(xué)生心理體育教學(xué)小學(xué)生處于生長發(fā)育較快的時期，身體和心理狀態(tài)都會發(fā)生一些變化，體育運動對他們尤為重要，要充分發(fā)揮體育課的作用，必須要走出以往人們觀念中的體育課“隨意玩”、“放羊”的誤區(qū)。體育課的教學(xué)廿標(biāo)不僅鑄就學(xué)生健美的體魄、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、集體榮譽感，還要把心理健康
2、與之緊密相聯(lián)。盡可能為小學(xué)生的健康成長促成一系列的良性循環(huán)。一、對待學(xué)生----愛心“親其師，信其道?！毙睦韺W(xué)表明，社會生活環(huán)境，對人們的心理發(fā)展起著重要的潛移默化的作用，這個作用對小學(xué)生最為明顯。現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)生大多數(shù)是留守兒童，在家里他們?nèi)鄙偌彝サ臏嘏趯W(xué)校他們希望得到老師的注意和贊賞，以得到老師的愛作為努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動力。為了把先進的教育理念引入體育課堂，把師魂師愛融入教學(xué)工作屮去，我在業(yè)余時間認(rèn)真鉆研體育教材,揣摩學(xué)生心理，根據(jù)學(xué)生不同年齡段的心理需要、成長需要安排適當(dāng)?shù)捏w冇活動,平時盡可能多
3、與他們溝通，了解他們即將遇到或現(xiàn)在止在遇到的困難，采取相應(yīng)的方法與施；正確而對學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生人格，針對接受能力不同或不同年齡階段的學(xué)生，采取分層教學(xué)；爭取讓每個學(xué)生每節(jié)課都冇所獲。在教學(xué)屮,把主體地位還給學(xué)生，與學(xué)生多交流，做到教學(xué)相長，平等對待每個學(xué)生，用愛心去貼近童心，以愛心去培養(yǎng)愛心，用愛的柔情去撫慰他們的心靈，讓他們在和諧的課堂氣氛屮學(xué)習(xí)、鍛煉，唯有師生關(guān)系的和諧。教師才能掌握課堂〃教〃的主動性，調(diào)動學(xué)生〃學(xué)〃的積極性，提高體育課教學(xué)的效果，實現(xiàn)體育教學(xué)的口標(biāo)。二、組織教學(xué)----精心著名的
4、教育家蘇霍姆林斯基說：“兒童的精神生活一一他的智力發(fā)展、思維、記憶、注意、想象、情感、意志，這些都在很大程度上取決于他的體力的'活躍程度，”?！▽W(xué)生身體素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的前提?？茖W(xué)研究表明，體冇運動不僅可以促進身心健康，鑄就陽光個性，而冃還可以提高學(xué)習(xí)效率，在教學(xué)中，把學(xué)生的生理特點與學(xué)科特點相結(jié)合，組織舉行一些益智游戲，利用下雨天的室內(nèi)課，給學(xué)生講一些他們感興趣的小故事，讓孩子從故事屮學(xué)到，如何與他人建立和諧的關(guān)系，如何感恩父母、感恩老師、感恩社會，如何面對生活中的困難與挫折，同時通過講授體育運動與身心健
5、康的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生積極參加鍛煉的習(xí)慣和樂觀、積極向上的生活態(tài)度。平時注重對學(xué)生自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感的培養(yǎng)，鑄就學(xué)生不怕苦、不怕累、積極進取的精神。三、對待學(xué)生——信心村小的體育教學(xué)，學(xué)生基礎(chǔ)差，感性知識少，反應(yīng)和協(xié)調(diào)性都不好，耍根據(jù)這種實際現(xiàn)狀來組織教學(xué)，循序漸進的原則，先易后難，先簡后繁，先分散后綜合。就拿我校參加鎮(zhèn)屮心小學(xué)廣播操比賽的例子來說吧，今年“六一”，在鎮(zhèn)屮心校舉行的全鎮(zhèn)廣播體操比賽屮，本校六年級榮獲第一名，回想給他們訓(xùn)練的那段時間，頗有感觸，在木學(xué)期開學(xué)不久，接到中心校廣播操比賽的
6、通知，大家都有緊張情緒，因為他們今年是剛剛接觸到廣播操，述不會做，沒有一點基礎(chǔ)，本學(xué)期剛學(xué)到第三節(jié)，比賽前不僅要突擊完成學(xué)習(xí)體操的任務(wù)，述要強化訓(xùn)練以增強實際技能與心理素質(zhì)，增強信心。在訓(xùn)練過程中，一小部分同學(xué)很氣餒，尤其是體育委員因缺少鍛煉，膽子小，喊不好節(jié)拍，做操動作也不到位，由于緊張，老是出錯，他對自己也極沒有信心，幾次要求退出這場比賽，被我拒絕，后來我把他叫到辦公室，對他和另外幾位同學(xué)單獨訓(xùn)練，對于幾個易出錯動作予以糾正及強化訓(xùn)練，漸漸驅(qū)散了他的緊張情緒；賽前反復(fù)進行模擬訓(xùn)練，并且對幾個易出錯環(huán)節(jié)予以
7、糾正強化練習(xí)。一分耕耘，一分收獲，在比賽場上，我們李腰小學(xué)代表隊服裝整齊，進場口號響亮，隊列隊形整齊規(guī)范，體操動作標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美，節(jié)拍整齊，歡快與流暢，把《七彩陽光》這套體操的主題思想展現(xiàn)的淋漓盡致，贏得評委的好評，獲得優(yōu)異成績。在這件事上，我又一次深深感到，人性的弱點是可以戰(zhàn)勝的，人的潛能可得到最大限度的發(fā)掘，最深的體會是“信心是成功的基石，業(yè)精于勤?！斌w育教學(xué)要與其它學(xué)科整合，提高其它學(xué)科的學(xué)習(xí)效率，給學(xué)生犬腦注入新鮮的養(yǎng)分，在教學(xué)中組織多種活動益智游戲，女m踢撬子，賽跑、跳繩、拔河等比賽，激發(fā)學(xué)生熱愛運動的
8、興趣，讓學(xué)生在玩中既學(xué)到了知識，又發(fā)展了能力。為搞好課堂教學(xué)，我虛心向外校同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，從網(wǎng)上下載相關(guān)資料進行探索、學(xué)習(xí)，博采眾長，以提高自己的學(xué)科素養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平。作為一名新時期的教育工作者，要持守終身學(xué)習(xí)的理念，與時俱進，不斷提高口己的業(yè)務(wù)水平、知識層次，做一名讓學(xué)生喜歡的老師。（本論文榮獲譙城區(qū)教科研三等獎）
