深入自我剖析,提升師德水平

深入自我剖析,提升師德水平

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1、深入自我剖析,提升師德水平日照師范學(xué)校王希自從加入教師隊(duì)伍以來,已經(jīng)四個(gè)年頭了,在這四年當(dāng)中,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,努力使自己成為一名合格的人民教師。師德作為教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,也是我努力提高的一方面。通過對(duì)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),以及黨和國家相關(guān)方針、政策,尤其是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的認(rèn)真學(xué)習(xí),我從認(rèn)識(shí)上進(jìn)一步意識(shí)到了師德的重要性,明確了師德的具體要求,進(jìn)一步確定了努力的方向。下面,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合四年了的工作表現(xiàn),對(duì)我個(gè)人的師德表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。一、

2、師德表現(xiàn)和存在主要問題第一,愛國守法方面。能夠做到熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。但由于有時(shí)未能及時(shí)學(xué)習(xí)最新方針政策,在貫徹執(zhí)行上難免存在時(shí)間差;由于自身權(quán)利意識(shí)不強(qiáng),在自身權(quán)利受到侵害時(shí),不能有效利用法律手段維護(hù)自身權(quán)利。第二,愛崗敬業(yè)方面。能夠認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的重要性,較為負(fù)責(zé)地完成工作任務(wù),在教學(xué)上能夠認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。但缺乏高遠(yuǎn)的志向,容易只顧眼前,工作中有時(shí)出現(xiàn)懈怠,有時(shí)忽略奉獻(xiàn)精神,鬧情緒、發(fā)牢騷。第三,關(guān)愛學(xué)生方

3、面。能夠關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。但有時(shí)對(duì)學(xué)生過分放松,不夠嚴(yán)格;與學(xué)生較為疏遠(yuǎn)、不夠親密,難以建立友誼。第四,教書育人方面。基本能夠做到遵循教育規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但由于對(duì)素質(zhì)教育缺乏深層次的理解,具體教學(xué)方法和內(nèi)容上往往難以完全體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求;在教育態(tài)度上,有時(shí)出現(xiàn)急躁情緒,急于求成;有時(shí)出現(xiàn)悲觀心態(tài),安于現(xiàn)狀;在教育方法上,由于卻發(fā)生對(duì)學(xué)生的深入了解,難以做到因材施教。第五,為人師表方

4、面。能夠做到堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。第六,終身學(xué)習(xí)方面。能夠做到崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。但有時(shí)放松自身學(xué)習(xí),使自身的教學(xué)水平停滯不前;有時(shí)安于現(xiàn)狀,思想保守,難以創(chuàng)新。二、存在問題的原因和改進(jìn)措施第一,思想認(rèn)識(shí)不夠深刻,思想覺悟不夠高,往往缺乏工作熱情,不具備刻苦耐勞的精神,缺乏奉獻(xiàn)精神,對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格。改進(jìn)措施:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想覺悟,努力從

5、自身工作屮發(fā)現(xiàn)價(jià)值和閃光點(diǎn),將教育工作作為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的唯一途徑;主動(dòng)承擔(dān)繁重艱巨的任務(wù),在工作中磨練自己,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),第二,缺乏學(xué)習(xí)意識(shí),缺乏創(chuàng)新精神,不能與時(shí)俱進(jìn)。改進(jìn)措施:不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),從實(shí)踐屮學(xué),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷加以改進(jìn)和提高;向同事們學(xué),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想;從書本上學(xué),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷提高自己。第三,教學(xué)中缺乏耐心和恒心。努力提高自身修養(yǎng),及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。時(shí)刻保持一顆平常心,努力克服急躁和悲觀矢望情緒,做到不以物喜、不以己悲,正確對(duì)待

6、個(gè)人得失,不計(jì)名利,全心全意為教育、為人民服務(wù)。第四,缺乏教育經(jīng)驗(yàn),教學(xué)中存在種種問題。改進(jìn)措施:及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),針對(duì)工作中的具體問題,對(duì)癥下藥,及時(shí)解決;對(duì)于自己解決有困難的問題,及時(shí)向同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,不拖拉、不敷衍。二O—三年五月十六日

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