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1、《管理與激勵下屬》課程介紹(Introduction)著名管理學家弗朗西斯(C.Francis)說過，“你可以買到一個人的時間，你可以雇一個人到固定的工作崗位，你可以買到按時或按日計算的技術操作，但你買不到熱情，你買不到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入，你不得不設法爭取這些?！倍皇兰o的企業(yè)競爭，歸根到底是人才的競爭。成功的企業(yè)經營者在實踐中認識到這樣一個道理：只有將企業(yè)的員工緊密團結在一起，激發(fā)出他們的工作熱情和內在潛力，使他們把^自己的智慧、能力和需求與企業(yè)的發(fā)展目標結合起來，企業(yè)才能健康發(fā)展。正因為如此,成功的企業(yè)極為重視激發(fā)其員工的積極性與創(chuàng)造性
2、。當貴公司遇到以下情況時，該如何處理呢？您是否還在為員工工作效率低下而發(fā)愁？您是否還在為員工的不斷流失而擔憂？您是否還在為如何建立激勵性的員工薪酬體系而著急？您是否還在為如何提高員工積極性而苦惱？您是否還在為員工的偷懶行為而感到無所適從？您是否還在為如何營造和諧、向上的團隊氛圍而不知所措？您是否還在為如何留住核心員工而苦尋良策？您將從本課程中找到答案！課程目標(Targets)1.有助于企業(yè)員工充滿激情地投入工作2.了解一些影響員工個性發(fā)展的因素3.了解激勵理論和作用原理1.掌握全面激勵形式2.正確把握澈勵原則3.跳出員工激勵誤區(qū)4.建立有效激勵平臺5
3、.全面掌握激勵要領培訓對象(Participants)企業(yè)高層管理者、人力資源部經理、部門經理、主管等課程主體內容(Mainpoints)第一單元：激勵概述一、人力資本對企業(yè)發(fā)展的重要意義二、為什么員工需要激勵三、激勵理論簡述馬斯洛的需要層次理論、麥格雷戈的X理論和Y理論等第二單元：激勵形式一、物質激勵1、工資2、獎金3、年薪4、股票5、分紅6、福利二、精神激勵1、成就激勵因素2、工作激勵因素3、榮譽激勵因素4、職務激勵因素5、文化激勵因素6、教育澈勵因素7、信任激勵因素8、聲譽澈勵因素第三單元：當代企業(yè)經常面對的激勵問題一、激勵多元化的員工隊伍面對今
4、天員工隊伍的多元化，為了最大程度地激勵每一個個體，管理者必須考慮工作的靈活性。具體而言，包括以下五種類型：1、靈活的辦公時間安排2、壓縮工作周3、彈性工作制4、工作分擔5、遠距離辦公二、績效工資方案在績效測量的基礎上支付員工工資的薪酬方案，諸如計件工資方案、獎勵工資制度、利潤分成、包干獎金等等。三、賬目公開管理無論組織規(guī)模大小，許多企業(yè)都在通過公開財務報表（即“賬目”）的方式，讓員工參與工作決策。它們與員工共享信息，使員工更積極地做出有利于工作地決策，更好地理解自己地工作內容和工作方式對公司的意義，并最終影響公司利潤，這種方法稱為賬目公開管理。四、激勵
5、新型勞動力?激勵專業(yè)人員?澈勵應急工?澈勵缺乏技能、工資最低的員工第四單元：員工激勵的誤區(qū)一、以錢為本式的激勵二、重才輕德式的激勵三、墨守成規(guī)式的激勵四、大鍋飯式的激勵五、以職代賞式的激勵六、不授權式的激勵七、期望過高式的激勵第五單元：激勵原則一、目標結合原則二、物質激勵與精神激勵相結合原則三、外激和內激相結合原則四、正激與負激相結合原則五、按需激勵原則六、民主公正原則第六單元：建立企業(yè)的有效激勵平臺一、運用目標管理，統(tǒng)一個人目標與企業(yè)目標二、創(chuàng)造良好的工作環(huán)境三、建立良好的人際關系四、豐富工作內容五、學會授權激勵六、建立以績效為導向的薪酬制度七、實行
6、管理者年薪制設計八、引入股票期權模式九、員工職業(yè)生涯規(guī)劃十、企業(yè)文化的建立第七單元：企業(yè)員工激勵技巧一、解釋目標將怎樣使公司、客戶和員工受益二、確保個體認為目標是可達到的三、描繪未來機會使每個人都能看到自己的角色和貢獻。四、在向他人傳達對未來的看法時顯示出熱情和激動。五、班組民主化管理六、合理化建議制度七、“開放式管理”八、菜單式福利九、認清個體差異十、進行人與工作的匹配十一、個別化獎勵十二、獎勵與績效掛鉤十三、檢查體制是否公平課程需要用具會議室適當大一些，課桌一張/兩個無線麥克風，音響很好投影儀及幕布一套/白板一個、白板筆兩只、板擦一個學員胸牌每人一
7、個，寫上姓名/學員名單及基本資料詳細一份
