寫人記敘文 教案

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1、寫人記敘文教案1，揭題導入：1，生活中很多人，他們在你的成長過程中起著很關鍵的作用，說說你都喜歡哪些人，或是哪些人給你留下的印象比較深刻？2，簡略介紹：“寫人的記敘文”。要點：（1）寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。（2）寫人要選擇熟悉或仔細觀察過的人，必須抓住人物的特點。（3）寫人技能有：外貌（包括長相、年齡、神態(tài)表情、身材、衣著、風度），描寫、動作（反映個性特征）描寫、語言描寫、心理描寫等。寫好人的性格，興趣愛好，思想品質，要有血有肉（1）皮毛（2）180斤4次獻血3、板書課題：《外貌描寫》。二、初步感知，了解外貌描寫的具體內容。1、請同學說一說你同座位同學的外貌。2、你是抓住哪些

2、方面來描寫外貌的。3、師生共同歸納外貌描寫的具體內容。（長相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等）三、抓住不同人物外貌的特征（例文1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。）（例文2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。）小結：人物的年齡不同，在長相神態(tài)上有不同的特征。重點指導怎樣寫外貌1、五官描寫，就是人的肖像，別一寫人的外貌，就大眼睛、雙眼皮、高鼻梁、櫻桃小嘴，男女都一樣

3、。東坡小妹趣味小妹：去年一滴相思淚，今日方流到嘴邊東坡：蓮步未離香閣下，額頭已到畫堂前點評：錯別字：媽媽長著一張爪子臉。2、服裝打扮描寫服裝打扮反映人物的身份，社會地位，反映時代特征，它可以起到深化主題的作用。過去三種顏色：黃、藍、灰?，F(xiàn)在五顏六色，反映民族特征。3、身材體態(tài)描寫，和別人不一樣的地方，高矮、胖瘦、表情，如羅圈腿、塌鼻子。4、習慣動作低頭走路、眨眼睛、咬手指用好動詞：如提、抱、老太太在床上5，心理描寫。心里想的反映在動作表情上就是心里活動。請，同學們做個游戲。老師在上邊畫三朵花，在下面分別寫上勿、忘、我。老師點哪個字同學們讀哪個字，最后就成了：汪、汪、汪班級怎么有這么多狗呀？

4、6、用好形容詞和修辭語言比如寫外貌，一雙大眼睛像黑葡萄似的，眉毛像彎彎的小船，兩只大耳像扇子一樣?！顿u豆?jié){的張阿姨》7、各種描寫要符合人物的性別、年齡和職業(yè)特征?！段覀儼嗟呐猩贰段覀儼嗟摹懊恕薄贰肚七@些男生（女）們》要點面結合，就是整體與個體。《我家鄰居王爺爺》《我的媽媽》《清潔工李奶奶》《我和王爺爺》和《我的王爺爺》的區(qū)別《夸夸媽媽》8、描寫外貌要形象具體什么叫形象，就是通過外部特征描述事物，并聯(lián)想到其它事物。如：眉毛，象小船、象柳葉，形容黃色，鵝黃、想到小鵝，絨毛生黃、金黃、橘黃。（講個笑話一個新上大學的男孩，一個學期沒洗襯衣和襪子，信不。原來上學時媽媽為他準備了10套襯衣

5、和50雙襪子，穿完再循環(huán)穿。）四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。1、出示“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”四個詞語。請同學們仔細比較，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？2、學生觀察，同桌討論，老師巡回指導，自由發(fā)言。3、呈現(xiàn)例文。（例文1：每縫高興的時候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結實的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。）（例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來……她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動的長睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出

6、一縷血痕……）（例文3：他真的發(fā)怒了，一張原本白凈的臉漲得通紅；額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的；牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響……）（例文4：他拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來，亮晶晶地擠在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來。）4、小結：外貌描寫，不僅要寫出特點，還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。因此，描寫人物，更主要的是寫好人物的神態(tài)表情，充分體現(xiàn)人物的精神風貌。五、游戲作文：1、請同桌之間互相對看，然后看誰能把對方逗笑，先笑的那一方就輸了2、完了請同學上臺表演，看能不能把同學逗笑3、請學生把剛才同學的表演寫在紙上六、課后作業(yè)

7、：1、觀察身邊不同年齡、性別、職業(yè)、身份、性格的人，注意他們在不同心情下的外貌特征，選擇一個最有特點的寫一篇人物外貌日記。2、課外閱讀，摘抄描寫眼神的句子，想想作者在人物眼神描寫上的不同特色，并用一兩句話寫出你的閱讀體會。寫句子要注意的幾點：把句子寫新穎：文章貴“曲”，句子貴“新”，新穎的句子能引起讀者的閱讀興趣，（1）雪融化后變成了水。（2）雪融化后變成了春天。兩相比照，例（1）有點直白，例（2）則給予了讀者無限的遐思