水的凈化和純化教學(xué)設(shè)計(jì)(王大剛)

《水的凈化和純化教學(xué)設(shè)計(jì)(王大剛)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、4.1第二節(jié)水的凈化和純化【指導(dǎo)思想及理論依據(jù)】生活中蘊(yùn)含著研究物質(zhì)及其變化的豐學(xué)富素材，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和探究身邊的化學(xué)物質(zhì)，了解化學(xué)物質(zhì)的奧秘，是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。【教學(xué)背景分析】1.教學(xué)內(nèi)容的分析本課題研究的是生活中重要物質(zhì)----水，遵守理論聯(lián)系實(shí)際的原則。通過學(xué)習(xí)沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法，來學(xué)習(xí)自來水的生產(chǎn)。結(jié)合實(shí)際生活中硬水及軟水的使用及存在的問題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生從化學(xué)的角度認(rèn)識(shí)和理解人與自然的關(guān)系。2.學(xué)生情況分析（1）知道一些簡單的凈化水的方法；（2）知道我們實(shí)際生活中以自來水為主

2、要飲用水，但是不知道自來水的生產(chǎn)過程；（3）通過學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了常見化學(xué)儀器的使用方法；【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo)：1.了解純水和自然水，硬水和軟水的區(qū)別；2.了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。過程與方法目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)等方法得到信息；2.學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、歸納、總結(jié)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)獲得的信息進(jìn)行加工。情感、態(tài)度、價(jià)值觀學(xué)習(xí)從化學(xué)角度認(rèn)識(shí)人與水的關(guān)系，懂得水是人類生存的寶貴資源?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.了解自然水和純水、硬水和軟水的區(qū)別；2.凈化水的方法，自來水的生產(chǎn)過程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】水的凈化方法【教學(xué)方法

3、】將講授法、實(shí)驗(yàn)法、分析調(diào)查法及多媒體教學(xué)法交叉使用?！窘虒W(xué)儀器和藥品】1.藥品及水樣：明礬、肥皂水、自來水2.儀器：燒杯、漏斗、鐵架臺(tái)、玻璃棒、濾紙、酒精燈、蒸發(fā)皿【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)意圖創(chuàng)設(shè)情境引入新課【視頻展示】母親河的壯觀【提問】黃河豐富的水資源。這里的水可以直接飲用嗎？如何處理？【講述】是的，自然界的水都是混合物，必須通過凈化才能變成純凈水。今天我們就學(xué)習(xí)水的凈化和純化【投影展示】學(xué)習(xí)目標(biāo)接著引用一個(gè)小故事觀看不能水中有泥沙、細(xì)菌等雜物設(shè)計(jì)熟悉的場景，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣給出學(xué)習(xí)目標(biāo)引

4、出水的最常見的凈化方法?！景鍟空n題二、水的凈化和純化明確學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)探究-----沉淀【引導(dǎo)】展示課前準(zhǔn)備的混有泥沙的水【投影展示】一杯河水【提問】請(qǐng)描述現(xiàn)象引出凈化水的方法【板書】一、凈化水的常用方法1沉淀靜置沉淀除去部分不容物【提問】如何解決將上層水變得更加澄清呢？【引導(dǎo)】將者明礬加入其中，請(qǐng)個(gè)同學(xué)來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?！景鍟?過濾【投影展示】過濾柱，認(rèn)識(shí)所加物質(zhì)及作用總結(jié)：可以除去不溶性雜質(zhì)【提問】經(jīng)過過濾柱的過濾后水中有沒有泥沙了？除過濾柱外還有過濾裝置嗎？思考：這位水手經(jīng)過過濾加熱的水喝了以后對(duì)身體有

5、壞處嗎？【投影展示】過濾裝置【板書】3吸附吸附懸浮物和部分可溶物色素氣體【投影展示】凈水器原理學(xué)生回答后，老師進(jìn)行小結(jié)?！咎釂枴咳绾螌械哪嗌吵ツ?？展示下層有泥沙，上層相對(duì)澄清學(xué)生思考回答，自學(xué)教材P104相關(guān)內(nèi)容展示課前準(zhǔn)備資料學(xué)生分組討論活動(dòng)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)室呢、，攪拌。水變得更加澄清分析明礬的作用請(qǐng)同學(xué)前后桌結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，回答。鍛煉同學(xué)們的觀察即語言表達(dá)能力仔細(xì)觀察日常生活，感覺到化學(xué)在生活處處存在培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ箤W(xué)生知道加了凈水機(jī)效果更好如明礬凈水，通過多媒體展示活動(dòng)探究-----過濾【引

6、導(dǎo)】學(xué)習(xí)教材P104過濾柱【提問】經(jīng)過過濾柱的過濾后水中有沒有泥沙了？除過濾柱外還有過濾裝置嗎？自學(xué)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)閱讀教材要求同學(xué)們要有目的地進(jìn)行自學(xué)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)合作能力，分析能力思考：這位水手經(jīng)過過濾加熱的水喝了以后對(duì)身體有壞處嗎？同學(xué)小組討論回答學(xué)生思考后回答。對(duì)純凈物和混合物的概念要明確通過積極的思考培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析能力。被活動(dòng)探究-----蒸餾【講解】蒸餾是凈化程度最高的方法，蒸餾后可以得到純凈水。【板書】4蒸餾（可以將可溶性雜質(zhì)除去）觀察明確各操作要點(diǎn)注重引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察。知識(shí)應(yīng)用----自

7、來水的生產(chǎn)過程教師講解：我們?cè)谡莆樟怂膬艋姆椒ê髴?yīng)該掌握我們的飲用水的凈化過程?！菊故尽孔詠硭纳a(chǎn)過程【要求】掌握各環(huán)節(jié)的作用【板書】自來水的生產(chǎn)過程沉淀—過濾—吸附—?dú)⒕^看自學(xué)教材，明確其中的化學(xué)變化是曝氣和殺菌了解自來水的凈化過程問題分析活動(dòng)探究----區(qū)分硬水和軟水【展示】觀察家中水壺，你有何發(fā)現(xiàn)？【講解并板書】二、硬水及其軟化1.硬水和軟水概念2硬水的危害【提問】日常生活如何區(qū)別硬水和軟水的檢驗(yàn)？看課本回答問題。3硬水和軟水的檢驗(yàn)自學(xué)有水垢認(rèn)識(shí)硬水及軟水匯報(bào)資料：1.硬水的危害，2.硬水對(duì)人

8、體也有一定的益處；3.長期飲用軟水對(duì)人體也有害處。積極從生活中發(fā)現(xiàn)問題。引導(dǎo)同學(xué)們可以拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)興趣?！局笇?dǎo)實(shí)驗(yàn)】兩個(gè)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，將肥皂水加入所取水樣中【投影展示】硬水和軟水的檢驗(yàn)：現(xiàn)象軟化硬水的方法【結(jié)論并板書】4生活中：硬水煮沸軟水實(shí)驗(yàn)室：硬水蒸餾軟水、用肥皂水法有大量泡沫是軟水泡沫少為硬水學(xué)生回答，知識(shí)總結(jié)加強(qiáng)掌握作業(yè)布置【提問】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握的那些知識(shí)？課堂練習(xí)【投影展示】課