小課題結(jié)題材料總匯編(已排版)

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1、標準文案《農(nóng)村小學(xué)生家庭作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與研究》結(jié)題材料匯編課題編號：2013HBYB01研究單位：漢濱區(qū)恒口鎮(zhèn)建安九年制學(xué)校大全標準文案課題負責人：江鶴通訊地址：漢濱區(qū)恒口鎮(zhèn)建安九年制學(xué)校郵政編碼：725021聯(lián)系電話：15319828405二0一三年八月大全標準文案《農(nóng)村小學(xué)生家庭作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與研究》結(jié)題材料目錄資料分類相關(guān)資料頁碼主件材料目錄主件課題立項通知書主件課題結(jié)題報告1-11主件課題實施方案12-15主件課題組成員16附件調(diào)查分析類學(xué)生調(diào)查問卷17-18家長調(diào)查問卷19-20小學(xué)生家庭作業(yè)情況調(diào)查報告21-23小學(xué)生家庭作業(yè)家長問卷調(diào)查報告24-26研究論證類家

2、庭作業(yè)布置策略27學(xué)生家長會記錄28-29主題班會——養(yǎng)成完成家庭作業(yè)的良好習(xí)慣30-31成果類小學(xué)生作業(yè)書寫要求32-33《優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，實現(xiàn)“減負高效”》34-36《農(nóng)村留守兒童家庭作業(yè)現(xiàn)狀分析》37-39《淺談小學(xué)生作業(yè)布置的策略》40-42《如何養(yǎng)成農(nóng)村小學(xué)生按時完成家庭作業(yè)的習(xí)慣》43-45大全標準文案《農(nóng)村小學(xué)生家庭作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與研究》結(jié)題報告漢濱區(qū)恒口鎮(zhèn)建安九年制學(xué)校課題組執(zhí)筆人：江鶴一、研究背景家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸與補充，是鞏固、強化學(xué)生知識的重要手段，同時也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的搖籃。新課程的家庭作業(yè)已不再完全是課堂教學(xué)的附屬，而更是重建與提升課程意義

3、及人生意義的重要內(nèi)容。家庭作業(yè)已成為學(xué)生成長的履歷，激發(fā)著學(xué)生成長的積極情感、態(tài)度、價值觀，每一次家庭作業(yè)都成為學(xué)生成長的生長點。學(xué)生對待家庭作業(yè)的態(tài)度也就應(yīng)該成為一種生活態(tài)度，讓學(xué)生在家庭作業(yè)過程中體驗幸福和快樂、苦惱和辛勞。為了了解我校家庭作業(yè)現(xiàn)狀，獲取翔實、準確的數(shù)據(jù)，我們小組選擇了這個課題。希望通過調(diào)查，了解同學(xué)們的家庭作業(yè)情況，了解同學(xué)們的內(nèi)心感受，找到問題的關(guān)鍵所在，幫助老師從中得到啟示，設(shè)計和布置學(xué)生樂于做的家庭作業(yè)，為學(xué)校工作盡微薄之力。二、研究方法在小組成員一番認討論以后，我們決定在課題研究中采用查閱資料（包括近年來在課程改革中國內(nèi)教育界關(guān)于小學(xué)生作業(yè)情

4、況的有關(guān)論述資料）；問卷調(diào)查（調(diào)查人群有學(xué)生及學(xué)生家長）；家長、教師培訓(xùn)（召開培訓(xùn)會講解有關(guān)家庭作業(yè)布置策略的相關(guān)知識）；主題班會（家庭作業(yè)重要性及完成方法討論）；制定家庭作業(yè)完成方案，進行班級方案實驗等方法。具體步驟見下：階段任務(wù)（研究方法）階段目標負責人第一階段查閱關(guān)于近年來教育界關(guān)于農(nóng)村小學(xué)生家庭作業(yè)情況的資料了解教育界人士關(guān)于農(nóng)村小學(xué)生學(xué)生家庭作業(yè)情況所持的觀點張德海第二階段問卷調(diào)查學(xué)生以及學(xué)生家長了解學(xué)生的作業(yè)過程、作業(yè)質(zhì)量、教師評價、家長意見佘中華第三階段楊漢武大全標準文案整理數(shù)據(jù)、作出統(tǒng)計、分析得出相關(guān)結(jié)論，提出建議張新明第四階段召開教師、家長培訓(xùn)會使家庭作

5、業(yè)的布置者和監(jiān)督者有明確的教育目標江鶴主題班會、在班級進行試驗確定有效的關(guān)于完成家庭作業(yè)建議李家燕張新明寫調(diào)研報告寫一篇科學(xué),可靠的報告江鶴三、研究過程第一階段：查找關(guān)于農(nóng)村小學(xué)生家庭作業(yè)的相關(guān)資料。我們主要通過網(wǎng)絡(luò)尋找相關(guān)的資料，找到很多有關(guān)農(nóng)村小學(xué)生家庭作業(yè)情況的資料，主要內(nèi)容有教師如何設(shè)計家庭作業(yè)、學(xué)生作家庭作業(yè)時家長的角色、小學(xué)生怎樣完成家庭作業(yè)。第二階段：問卷調(diào)查1、討論分組，確定調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計調(diào)查問卷課題組成員在廣泛調(diào)查各位教師及查閱資料的基礎(chǔ)上制定切實可行有針對性的調(diào)查問卷。分別設(shè)計家長問卷和學(xué)生問卷各150份，針對小學(xué)低、中、高三個學(xué)段學(xué)生采用無記名隨機發(fā)

6、放的形式。2、問卷調(diào)查學(xué)生問卷：年級1、你喜歡做家庭作業(yè)嗎？（）A.喜歡B.不喜歡C.無所謂2、你感覺老師布置的作業(yè)多嗎?（）A.很多B.適量C.很少3、完成一次作業(yè)，你需要花多少時間？（）A.30分鐘以內(nèi)B.30到60分鐘C.60分鐘以上4、你平時的作業(yè)類型是（可多選）（）A、抄寫B(tài)、背誦C、作文大全標準文案D、閱讀E、輔導(dǎo)書F、預(yù)習(xí)G、其它5、你對現(xiàn)有作業(yè)布置方式的評價是：（）A.很滿足B.過得去C.不滿足6、你喜歡的作業(yè)布置方式是：（）A.老師統(tǒng)一布置B.老師分層布置C.自己布置D.無所謂7、你希望的作業(yè)形式是：（）A、書面B.口頭C.其他實踐類的作業(yè)8、你完成作業(yè)

7、的態(tài)度是：（）A.非常認真B.比較認真C.不認真9、在碰到較難的作業(yè)時，你會選擇（）A.一個人解決B.和同學(xué)合作完成C.請教家長或老師D.放棄10、你能按時上交家庭作業(yè)嗎？（）A.能B.基本能C.經(jīng)常不交11、你不能按時上交課外作業(yè)的原因是：（）A.太多了,沒有時間做B.不會做C.不想做D.動作慢，注意力不集中E.作業(yè)類型不喜歡F.課外作業(yè)沒有及時評改12、如果你沒能按時完成作業(yè)，教師怎么做（）A、嚴厲批評，有時加以重復(fù)性懲罰B、不加以過問C、進行批評，責令其補上D、問明情況，輔導(dǎo)其做完13、如果你沒能按時完成作業(yè)，家長怎么做