E《春》配樂(lè)朗誦課件

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1、朱自清制作者：朱偉亞朱自清（1898-1948），字佩弦，揚(yáng)州人，現(xiàn)代著名的散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。作品收在《朱自清全集》。。學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀欣賞賞析文章學(xué)習(xí)目標(biāo)1誦讀文章，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情2學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手法寫(xiě)景的方法返回欣賞課文，品味優(yōu)美的語(yǔ)言，并體會(huì)作者的思想感情.返回盼春、繪春、贊春這三個(gè)部分，按什么樣的思路寫(xiě)的?春天尚未來(lái)臨，熱切的盼望她的到來(lái)；待到她降臨人間之后，則盡情的欣賞這美好的大地回春的景象；最后以贊美作結(jié)，用三個(gè)比喻句頌揚(yáng)春天，深化題旨。繪春春草圖春花圖春風(fēng)圖春雨圖迎春圖盼春“盼望著，盼望著”反復(fù)表達(dá)了作者盼春

2、心切的強(qiáng)烈感情?！皷|風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”擬人宣告春天到來(lái)，表達(dá)喜春之情?！巴低怠薄般@”“嫩嫩的”“綠綠的”“一大片一大片滿是的”“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”寫(xiě)人在草上的感受，表達(dá)喜愛(ài)春草的感情。寫(xiě)春草的質(zhì)地情態(tài)充滿活力寫(xiě)春草的色澤寫(xiě)春草的長(zhǎng)勢(shì)“你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿花趕趟兒”“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”“花里帶著甜味兒”“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒由眼前的春花聯(lián)想到秋實(shí)。蜂鬧蝶舞“野花遍地是”“散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的”擬人，寫(xiě)出了春花競(jìng)相開(kāi)放的情景。比喻、排比，寫(xiě)出了春花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅側(cè)面襯托春花的競(jìng)相開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅、香味濃郁。比喻、擬人

3、。閃閃發(fā)光輕輕擺動(dòng)的明麗色彩。從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面，把無(wú)形、無(wú)味、無(wú)色的春風(fēng)寫(xiě)得有聲有味，有情有感?！按得娌缓畻盍L(fēng)”“像母親的手撫摸著你”“呼朋引伴”運(yùn)用引用、借代，寫(xiě)出春風(fēng)的溫暖。運(yùn)用比喻、擬人，寫(xiě)出春風(fēng)的柔和。運(yùn)用擬人，寫(xiě)鳥(niǎo)兒迎春的歡悅?！坝晔亲顚こ５模幌戮褪侨齼商臁薄跋衽Ｃ?、像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”“人家屋頂上全籠著一層薄煙”“樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼?！睂?xiě)出春雨的經(jīng)常。寫(xiě)出春雨的細(xì)密。寫(xiě)出春雨的輕盈。寫(xiě)出春雨的潤(rùn)物。從靜景寫(xiě)到動(dòng)態(tài)，從物寫(xiě)到人，由近寫(xiě)到遠(yuǎn)。比喻、排比、擬人。由景及人，春到人歡，與開(kāi)頭呼應(yīng)。“一年之計(jì)在于春”啟迪人們：抓

4、緊春光努力工作，奮發(fā)向上“春天像剛落地的娃娃“春天像小姑娘”“春天像健壯大青年”新美力贊春這篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文，描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量。在五幅春景圖中，作者描述春天景物的特征，表達(dá)美好的感受。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，形象生動(dòng)，運(yùn)用比喻、擬人、排比、引用等修辭手法，對(duì)描繪景物特點(diǎn)、抒發(fā)感情有突出作用。妙筆生花運(yùn)用你所學(xué)的描寫(xiě)景物的方法，描繪出屏幕上的這幅畫(huà)。點(diǎn)這里謝謝觀賞