《反向思考天地寬》PPT課件

《《反向思考天地寬》PPT課件》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、--------反向思考天地寬逆向思維送禮一位中國(guó)人移民到了美國(guó)，因要打官司就對(duì)其律師說(shuō):我們是不是找個(gè)時(shí)間約法官出來(lái)坐一坐或者給他送點(diǎn)禮。律師一聽(tīng)，大駭，說(shuō)千萬(wàn)不可，如果你向法官送禮，你的官司必?cái)o(wú)疑。那人說(shuō)怎么可能。律師說(shuō):你給法官送禮不正說(shuō)明你理虧嗎?幾天后，律師打電話(huà)給他的當(dāng)事人，說(shuō):我們的官司打贏(yíng)了。那人淡淡地說(shuō)，我早就知道了。律師奇怪地問(wèn)，怎么可能呢?我剛從法庭里出來(lái)。中國(guó)人說(shuō)，我給法官送了禮。那位律師差點(diǎn)跳了起來(lái)，不可能吧!中國(guó)人說(shuō):的確送了禮，不過(guò)我在郵寄單上寫(xiě)的是對(duì)方的名字。逆向思維也稱(chēng)反向思維，是指轉(zhuǎn)換思維視角，用與通常考慮問(wèn)題的方向相反的思

2、考方法。世界上的事物都有正反兩個(gè)方面，人們也應(yīng)該從正反兩個(gè)方面認(rèn)識(shí)事物。但是長(zhǎng)期的思維習(xí)慣往往使人們只看到其中的一面，使思維的過(guò)程和結(jié)果越來(lái)越雷同，沒(méi)有新意。利用事物的另一面，逆向思維可以獲得意想不到的效果。司馬光砸缸逆向思維分類(lèi)反轉(zhuǎn)型逆向思維田忌賽馬租房一對(duì)夫婦由于工作調(diào)動(dòng)，領(lǐng)著孩子到離單位很近的小區(qū)租房子，這個(gè)房子看起來(lái)是目前最適合的。于是，他們找到了房主。丈夫：您好！請(qǐng)問(wèn)您要出租房子嗎?房東：對(duì)，不過(guò)實(shí)在對(duì)不起，我不想招有孩子的住戶(hù)。妻子：為什么呢？房東：我年齡大了，心臟有些不好，小孩子總是比較吵人的。丈夫和妻子聽(tīng)了，一時(shí)不知道如何是好，只得無(wú)奈地走開(kāi)。這

3、時(shí)，把事情的經(jīng)過(guò)從頭至尾都看在眼里的孩子重新叩響了房東的門(mén)。房東：你怎么又回來(lái)了？孩子：老爺爺，這個(gè)房子我租了。房東：我剛才不是說(shuō)過(guò)了，不招有孩子的嗎？孩子：我沒(méi)有孩子，我只帶了兩個(gè)大人，而且我保證我不會(huì)吵鬧的。房東看著這個(gè)聰明的孩子，不由地喜歡起來(lái)，并同意把房子租給他們住。轉(zhuǎn)換型逆向思維《化學(xué)老師與一枚金幣》化學(xué)課上，老師掏出一枚金幣指著玻璃器皿中的溶液說(shuō)：“剛才我已講過(guò)這種溶液的性質(zhì)，現(xiàn)在我把這玫金幣扔進(jìn)去，你們想一想，這枚金幣會(huì)不會(huì)溶化掉。”孩子們你看看我，我看看你，誰(shuí)也答不上來(lái)。忽然，坐在第一排的霍特站起來(lái)大聲說(shuō)：“肯定不會(huì)！”“你回答得非常正確！”老師

4、贊許地摸著小霍特的頭，問(wèn)他：“今天課你是不是一定搞懂了？”小霍特低下頭說(shuō)：“我什么也沒(méi)聽(tīng)懂?！崩蠋燇@訝地問(wèn)：“那你怎么知道金幣不會(huì)被溶化呢？”《應(yīng)聘》某警局招聘?jìng)商?，為考察?yīng)聘人員的應(yīng)變能力，特設(shè)計(jì)考題如下：將應(yīng)聘人員關(guān)入一間沒(méi)有窗戶(hù)而僅有一扇門(mén)的房間內(nèi)，門(mén)外有荷槍實(shí)彈的軍人把守，要求應(yīng)聘人員逃離該房間。如果你前來(lái)應(yīng)聘，你能走出這個(gè)房間嗎？缺點(diǎn)逆向思維無(wú)跟襪愛(ài)心補(bǔ)丁，甜蜜的負(fù)擔(dān)湖北荊州的劉小姐，90后，從韓國(guó)代購(gòu)了一條牛仔褲，是時(shí)髦的“破洞”款。快遞到的那天，她正好在外地出差。沒(méi)想到等出差回來(lái)，卻意外發(fā)現(xiàn)褲子上的洞洞全部被人補(bǔ)好了！原來(lái)，收到包裹的第二天，住在鄉(xiāng)

5、下的奶奶來(lái)家里玩，晚上就住在了劉小姐的房間?？吹酱差^的“破洞”牛仔褲，心靈手巧的奶奶便拿出針線(xiàn)將褲子上的破洞全部縫了起來(lái)。