《散文閱讀理解指導(dǎo)》PPT課件

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1、散文閱讀復(fù)習(xí)（一）——品例文·學(xué)賞析散文賞什么？百媚橫生第一眸字字珠璣筆下生柳暗花明巧通幽濃愁淺愛為情忙——賞題目——賞修辭——賞環(huán)境——賞感情瀏覽例文，小組討論：1、文章的題目有什么含義和作用？2、加點字詞和劃線句有何含義和好處？3、插入的情節(jié)和環(huán)境描寫有什么用？4、文章所敘述的中心是什么？抒發(fā)了什么感情？《古藤》127頁、《龍眼與傘》124一、賞題目含義+作用表面義（具體內(nèi)容）+引申義（感情）1、揭示文章主要內(nèi)容2、點明文章主旨3、揭示文章寫作對象或話題4、貫穿全文，線索作用5、吸引讀者興趣例：《爸爸的花兒落了》例：《羚羊木雕》1、文章

2、的題目有什么含義和作用？二、賞修辭手法+具體內(nèi)容+作用+感情比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對偶、設(shè)問、反問……生動形象突出強調(diào)增強語氣描繪類：結(jié)構(gòu)類：表達(dá)類：2、加點字詞和劃線句有何含義和好處？3、插入的情節(jié)和環(huán)境描寫有什么用？三、賞環(huán)境為下文的描寫、抒情或議論作鋪墊。一、環(huán)境描寫渲染了如詩如畫的意境。二、環(huán)境描寫烘托了人物的精神面貌。三、環(huán)境描寫深化了作品的主題思想。四、環(huán)境描寫推動了故事情節(jié)的發(fā)展。內(nèi)容上：結(jié)構(gòu)上：環(huán)境描寫有妙用，營造氛圍巧渲染。人物性格它烘托，主題思想來深化。推動情節(jié)又鋪墊，散文閱讀不用怕。四、賞感情4、文章所敘述的中

3、心是什么？抒發(fā)了什么感情？寫景狀物類散文：寫人記事類散文：借景抒情托物言志借敘事展示人物形象用情節(jié)凸顯內(nèi)心感情寫景狀物類散文：《古藤》故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時父母慈愛的目光始終浸潤著我的心田。難以忘懷故園的綠難以忘懷兒時的美好生活感激故園的綠給自己的精神滋養(yǎng)但故鄉(xiāng)的庭院究竟還是綠，濃濃的令人不禁將它掬在手里，飲到心里，醉到夢里。故園的綠啊，它衍生了幾代人的夢，不僅衍生著夢，也衍生著希望，時時激勵著我。寫景狀物類散文：《青青庭院》故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時父母慈愛的目光始終浸潤著我的心田。難以忘懷故園的綠難以忘懷兒時的美

4、好生活感激故園的綠給自己的精神滋養(yǎng)但故鄉(xiāng)的庭院究竟還是綠，濃濃的令人不禁將它掬在手里，飲到心里，醉到夢里。故園的綠啊，它衍生了幾代人的夢，不僅衍生著夢，也衍生著希望，時時激勵著我。寫人記事類散文：《父親是一條魚》款待魚客培養(yǎng)魚苗穿舊皮鞋送子離別淳樸大方勤勞吃苦節(jié)約簡樸關(guān)愛兒子贊美懷念寫人記事類散文：《父親是一條魚》款待魚客培養(yǎng)魚苗穿舊皮鞋送子離別淳樸大方勤勞吃苦節(jié)約簡樸關(guān)愛兒子贊美懷念小結(jié)：景——以美陶醉人事——以真觸動人人——以德征服人情——以濃感染人作業(yè)：完成《擁你入睡》、《快樂讓我們一起變小》兩篇閱讀。HAN.C