教材的編寫目的及編寫指導(dǎo)思想

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1、浙江版教材體系結(jié)構(gòu)及設(shè)計思想一、各冊教材內(nèi)容第六冊（九年級下）第一章反比例函數(shù)第二章二次函數(shù)第三章概率初步第四章圓的基本性質(zhì)第五章相似三角形第八早問題解決的策略（一）6.1列表和作圖6.2嘗試和錯誤6.3假設(shè)和推理6.4猜想和驗(yàn)證第五冊（九年級上）第一章銳角三角函數(shù)第二章正多邊形第三章投影與三視圖第瞬第五章問題解決的策略（二）5.1轉(zhuǎn)化條件和結(jié)論5.2聯(lián)想熟悉的問題5.3逆向和倒推5.4發(fā)現(xiàn)模式5.5拓展和反思第一冊（七年級上）第二冊（7年級下）第一章從自然數(shù)到有理數(shù)第一章三角形的初步知識第二章有理數(shù)的運(yùn)算第二章圖形和變換第三章實(shí)數(shù)第二章事件的

2、可能性第四章代數(shù)式第四章二元一次方程組第五章一元一次方程第五章整式的乘除第八早數(shù)據(jù)與圖表Aye、亠第八早因式分解第七章圖形的初步知識第八早分式第三冊（八年級上）第四冊（八年級下）第一章平行線第一章二次根式第二章特殊三角形第一章一元二次方程第三章直棱柱第三章頻數(shù)及其分布第四章樣本與數(shù)據(jù)分析初步第四章命題與證明第五章一元一次不等式第五章平行四邊形第八早圖形與坐標(biāo)第八早特殊平行四邊形與梯形第七章一次函數(shù)二、教材的體例盡可能按學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系安排章節(jié)，每冊（除九下）均有“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”三個領(lǐng)域的知識，并各自相

3、對集中，保持適當(dāng)?shù)南到y(tǒng)性?！罢n題學(xué)習(xí)”每冊一個，七年級下冊編在第二章中，“美妙的鑲嵌”，課題學(xué)習(xí)的思想每一章中都有滲透。每冊教材按章編寫，每章結(jié)構(gòu)如下:（一）每章有“章前圖”和“章前語”——本章引言：1?章前圖，章前圖的設(shè)計力求和本章內(nèi)容緊密聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學(xué)背景和數(shù)學(xué)文化，有一定的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，美觀醒目;2?引言，精選反映本章主題，體現(xiàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用、數(shù)學(xué)文化，或富有;味的問題情景引入本章主要內(nèi)容，并與章前圖相配合，點(diǎn)出章前圖中的數(shù)學(xué)內(nèi)涵。If天安門廣場遷目帝世界上最大的城市廣場?可容細(xì)100萬人.如案不用專門的測■工具?面用步測來怙計廣場的面積?測得廣場

4、JH北長X步?東西毀步?毎步長為歸7怎樣農(nóng)示&麗積?_月球與地球的距離為3.8x訶*.宇宙飛船以1.12XUT米/秒的速度從地球飛向月球?大約少時御？這些何■都可塔用整式的集除來篇決.本畫將學(xué)習(xí)■敵播裁幕的性處式的■法和除法通過本?的學(xué)習(xí)?我們將找到簫決上建問氏的方法章前圖和章前語的設(shè)計，意在對學(xué)生進(jìn)行“情感與態(tài)度”的培養(yǎng)，激發(fā)對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，從而增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和提高參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的積極性。（二）每章結(jié)尾有“小結(jié)”和“目標(biāo)與評定S1?小結(jié)，幫助學(xué)生整理知識、技能和方法，建構(gòu)自身的有意義的知識、技能和方法體系；2?目標(biāo)與評定。分條明

5、確敘述學(xué)習(xí)本章的具體目標(biāo)，每條目標(biāo)后編入約2?6題檢測題，讓學(xué)生對各條目標(biāo)的學(xué)習(xí)達(dá)成情況進(jìn)行自我標(biāo)定。這些目標(biāo)明確列出通過本章的每節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到的課程標(biāo)準(zhǔn)要求。這些目標(biāo)要求及檢測題配置，都經(jīng)過仔細(xì)核對討論，相對比較準(zhǔn)確，這是浙江版教材的一個特色。教師在教學(xué)某章或某節(jié)之前，也可以先研究該章或該節(jié)的目標(biāo)與評定，有助于更好地把握該章節(jié)的教學(xué)要求。每章的最后一個目標(biāo)體現(xiàn)綜合與應(yīng)用，要求較高，學(xué)生如果能達(dá)到，應(yīng)該說對本章內(nèi)容學(xué)習(xí)已達(dá)到較優(yōu)秀的水平。而前面的目標(biāo)沒有層次性，要求絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到。（三）有些章編有“數(shù)學(xué)趣聞”“數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)”“數(shù)學(xué)史”“數(shù)

6、學(xué)應(yīng)用”“數(shù)學(xué)游戲”等為主要題材的閱讀材料。閱讀材料為選學(xué)內(nèi)容，目的在于拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，并通過思考閱讀材料中的有關(guān)問題獲得進(jìn)一步的提高和發(fā)展。第偉拼圖游戲第2章現(xiàn)實(shí)中的軸對稱現(xiàn)象第3章機(jī)會均等第4章《九章算術(shù)》中的“方程”第5章楊輝二角和兩數(shù)和的乘方第7章王冠疑案和浮力定律（四）主體內(nèi)容按節(jié)編寫，一些內(nèi)容較多的節(jié)適當(dāng)劃分課時，最多為3課時每節(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下：1?每節(jié)有節(jié)前圖，多數(shù)節(jié)前圖附有和課文有內(nèi)在聯(lián)系的簡短圖片說明。節(jié)前圖和節(jié)前語的設(shè)計目的，主要為本節(jié)內(nèi)容提供數(shù)學(xué)背景，如本節(jié)內(nèi)容涉及的相關(guān)知識、情景介紹，用于豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)文化，拓展視野等

7、。熔7?5三甬曲至等的條件SAIIIIAIIXRIilJIAri>rHill-IIAIIIIA1IAUbAIIJAUXIIIlj錢塘江大橋曲著名橋梁工程師茅以升設(shè)計■建成于1937年■是我國第一座鐵路、公路兩用雙層橋?橋上有許多全等的三角形結(jié)構(gòu).據(jù)傳為了顯示誰的邏輯思維能力災(zāi)孫■古希臘人限制了幾何作圖的工具?結(jié)果一些普通的畫圖題讓數(shù)學(xué)家苦苦思索了2000多年.尺規(guī)作圖特有的魅力■使無數(shù)人沉湎其中.ZlLlfayII1JI1AJIAII整述的化簡超市以自選、廉價、方便、快捷的購物方式受到許多居民的喜愛.2.每節(jié)安排以下四個主要環(huán)節(jié)：（1）問題情境

8、；（2）數(shù)學(xué)活動（包括觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、嘗試、推理、交流、反思等）;（3）概括（包括建立模型）；鞏固、應(yīng)用和拓展。正文表述中設(shè)置以下欄目:(1)“合作