資源描述：
《盲態(tài)個別康復(fù)矯正訓(xùn)練》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、我對十三名視障兒童進行盲態(tài)個別康復(fù)矯正訓(xùn)練。有成功的，也有失敗的。對視障兒童開展矯正訓(xùn)練一定做好個別訓(xùn)練計劃，在計劃的基礎(chǔ)上，可采取活動矯正、動作矯正、器具矯正三種方法。（1）活動矯正，是常使用的主要方法，即針對學(xué)生存在的盲態(tài)提出一些活動方法予以糾正。如學(xué)生有低頭的盲態(tài)，我們可設(shè)計頭部運動操，使學(xué)生了解頭部不同的姿勢，自覺地保持正確地姿勢。還可以安排靠墻站、直坐、頂沙袋等活動訓(xùn)練。對彎腰駝背的學(xué)生，可教學(xué)生雙手上舉，頭和身體慢慢后仰至極限，再恢復(fù)直立，反復(fù)進行。也可以讓學(xué)生爬在體操墊上，雙手和雙腳向上翹起。
2、還可以在高處掛氣球，讓學(xué)生跳起摸氣球，學(xué)生對這樣的活動會更感興趣。這些活動都對矯正彎腰駝背起作用。?（2）動作代償法。針對有自娛性盲態(tài)學(xué)生使用。教會學(xué)生用正確的體育運動活動代替盲態(tài)的動作。列如對有轉(zhuǎn)圈、搖擺身體、晃動身體的學(xué)生，可教其學(xué)會蹲起、跳繩、跳臺階、拍手操、體操等積極健康的活動，但是這些活動必須達到一定的數(shù)量及時間要求時才能起作用。?（3）器具矯正法。針對有的學(xué)生盲態(tài)形成時間較長，矯正很難時，可使用必要的器具進行矯正。如對有搖頭的學(xué)生可使用抑制搖頭的脖項式矯正器；對有彎腰駝背的學(xué)生可使用背式矯正器。
3、?具體練習(xí)的方法有：旋轉(zhuǎn)練習(xí)、蕩木、搖擺馬、原地跑、廣播操、拍手操、棒操、轉(zhuǎn)向練習(xí)、拍球練習(xí)、跳繩、頂沙袋、做頭部操、靠墻站、戴矯正器等；這些方法可分別應(yīng)用在不同矯正項目上：?正低頭、彎腰駝背：頂沙袋、坐高背椅、貼墻站、直立后弓身、仰臥飛鳥、杠鈴胸前推、仰臥起坐；?矯正搖頭：戴鈴鐺帽、前視練習(xí)、頭部操、戴矯正器；?矯正行走盲態(tài)：扶墻走路、穿拖板走路、跳臺階、向內(nèi)勾腳走路、站板、夾物走路、腳尖踏步、抬后跟、擺手練習(xí)等；?矯正動作盲態(tài)：轉(zhuǎn)向、手臂操、踢腿操、蹲起練習(xí)、舉啞鈴、滾筒練習(xí)；?矯正晃、搖手盲態(tài)：拍手練
4、習(xí)、拍肩練習(xí)、拍球練習(xí)；如何指導(dǎo)視力殘疾孩子克服盲態(tài)2009-07-11點擊率：418標簽：如何使視力殘疾孩子克服盲態(tài)呢？這困擾了有很多家長和視力殘疾孩子。但有些家長和視力殘疾孩子卻不在乎，他們以為這是視力不好所帶來的后果，無法改變。其實不然，盲態(tài)也可以擺脫，只要進行行走訓(xùn)練。下面是行行走訓(xùn)練的方法：一、異常站立矯正?由于視力殘疾孩子長期不能用眼視物，站立時普遍存在著偏頭、低頭、含胸、舔腹或弓背、側(cè)身等盲態(tài)。這種不正確的站立姿勢，對準確定向和正確行走十分不利，必須通過正確站立姿勢的身體訓(xùn)練予以矯正。矯正方法
5、：讓視力殘疾孩子按正確站立姿勢背靠墻站立，使之足跟、臀部、肩押和?后腦與墻壁接觸。注意事項：1.視力殘疾孩子靠墻站立時，教師隨時提醒視力殘疾孩子將身體相應(yīng)部位接觸墻壁，并逐一糾正。2.視力殘疾孩子靠墻站立時間不宜過長。二、異常步態(tài)矯正?異常步態(tài)，指視力殘疾孩子在長期摸索或探試行進中不自覺形成的錯誤步伐和不正確的身體姿態(tài)。對于盲生應(yīng)按“正確站立姿勢”和“正確行走步伐”有針對性地矯正其異常步態(tài)。1.蹭步?蹭步，指行走時兩腳掌不離地面的擦行。?蹭步特點：?蹭步行走時，身體拘謹，沒有手臂擺動的協(xié)調(diào)動作；步幅小而長度
6、不等，易于走偏；步頻緩慢，行走吃力。蹭步不能長距離行走。糾正方法：(1)以正確姿勢站立，做加大擺臂動作的原地踏步練習(xí)。(2)在平坦的路面上，有人攙扶令其大膽向前邁步行進。(3)按正確步伐獨立邁步行進，隨時糾正盲態(tài)。2.碎步?碎步，指行走時全腳掌離地的小步踏行。?碎步特點：碎步行走時，雙膝彎曲，身體拘謹；手臂擺動的協(xié)調(diào)動作不明顯；步頻雖快但步幅極小，易于疲勞。碎步也不宜于長距離行走。糾正方法：(1)以正確姿勢站立，原地做慢速高抬腿踏步練習(xí)，強調(diào)前腳掌先著地。(2)在視力殘疾孩子熟悉的路段上，幫助視力殘疾孩子做
7、大步行進。(3)“碎步”的錯誤動作糾正后，要求按正確步伐行進并及時糾正盲態(tài)。3.八字步?八字步，指行走時兩腳尖過于外撇或內(nèi)扣。八字步特點：八字步行走時，可使身體搖晃扭動，易于偏離行進方向。糾正方法：（1）兩腳并攏正確姿勢站立，左腿腳尖向前邁步，右腿腳尖向前跟進成并腳站立；右腿腳尖向前邁步，左腿腳尖向前跟進再成并腳站立。兩腳如此交替做并步行進。?????（2）在并步行進的基礎(chǔ)上，做兩腿腳尖向前連續(xù)交替慢行，以克服身體搖擺和扭動。注意事項：A講清異常步伐的危害，加強正確行走步伐的訓(xùn)練。B針對異常步伐的不同特點，
8、為每個視力殘疾孩子確定不同的矯正重點。C異常步伐的矯正是個長期的實踐過程，課外也應(yīng)嚴格要求視力殘疾孩子按正確步伐行走，使之生活化。D異常步態(tài)的形成與視力殘疾孩子缺乏自信心有關(guān)，因此增強視力殘疾孩子的自信有助于異常步態(tài)的矯正。盲校開展課外活動的認識與實踐初探???前蘇聯(lián)教育家凱洛夫在《教育學(xué)》一書中對課外活動提出如下定義：“所謂課外活動，就是指學(xué)校在必修的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱要求之外舉辦的形形色色的具有教育性質(zhì)的作業(yè)
