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《《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村閱讀題》PPT課件》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、14.根據(jù)文中④⑤⑥段的內(nèi)容，請(qǐng)仿照下面劃線的短語，完成填空。（4分)鄉(xiāng)村的詩意在哪里?讓我來輕輕告訴你： 她在童年的蛙聲中，她在稻田的荷香里， 她在?????????中，她在?????????里， 她在?????????中，她在?????????里。她在菜地的蔥行中，她在秀才的詩行里，她在豆莢的笑聲中，她在蛐蛐的琴音里。17.從修辭的角度賞析第⑤段中畫線的句子。.運(yùn)用了擬人（比擬）、排比的修辭手法。把蔥行擬人化，賦予它人的思想行為，更生動(dòng)、優(yōu)美，充滿了詩意。排比句式的運(yùn)用，表現(xiàn)了菜地里的蔥的整齊優(yōu)美，把作者對(duì)鄉(xiāng)村常景的喜愛之情淋漓盡致地抒發(fā)出來。
2、13.結(jié)合語境，品味下面句子中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。(4分)我那不識(shí)字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。.“固執(zhí)”一詞在這里是“執(zhí)著”的意思，寫出了父親對(duì)土地的不舍，表達(dá)了父親及世代農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村田園的熱愛、依戀。結(jié)合全文，說說你對(duì)題目《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》的理解1、作者回憶的是已逝去的鄉(xiāng)村生活，相對(duì)現(xiàn)在而言，那確是“遠(yuǎn)去的”了。2、“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村”留有作者美好的回憶，和現(xiàn)在的“城市文明”形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。3、文章表達(dá)了對(duì)已逝去的和正在逝去的美好事物的擔(dān)憂、失落，引發(fā)人們對(duì)未來發(fā)展的思考。4、標(biāo)題新
3、穎，吸引讀者，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。19.文章第③段有何作用？試從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面加以分析。（3分）內(nèi)容上，和第②段兒時(shí)摔跤被蟲子逗樂形成對(duì)比（1分）。突出了兒時(shí)鄉(xiāng)村生活的情趣，現(xiàn)在生活的了無意趣（1分）；結(jié)構(gòu)上，與第⑥段田畝被購、變成永恒荒蕪相呼應(yīng)（1分概括作者筆下遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村生活畫面，說說你理想中的生活畫面。至少寫出兩 組。（4分）【示例】聽蛙鳴帶著微笑入眠——聽輕風(fēng)絮語，鳥兒歡歌，忘卻所有的煩惱。①摔跤時(shí)被昆蟲逗笑——靜觀蠶兒咀嚼桑葉，突然明白了“蠶食”一詞的意思。 ②感受蔥行（在不同的時(shí)間、季節(jié)）的詩意——閑看四季花開花落；③聆聽豆莢炸裂的
4、聲音——欣賞麥地里昆蟲的演奏；④父親在田畝上勞作——余暉中看過往的人群走進(jìn)又走遠(yuǎn)。1、請(qǐng)你從文中選一句恰當(dāng)?shù)脑捵鳛楸疚牡念}記，并說說理由。（3分）示例：“即使你在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩的附近——離老鼠洞不遠(yuǎn)，是被野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經(jīng)》里的某個(gè)曲調(diào)?！保?分）理由：描繪了鄉(xiāng)村獨(dú)有風(fēng)景，既富有詩意，又能暗含主題，表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村充滿懷念之情。2、讀②③段，分析作者所用的寫作手法與作用？（3分）對(duì)比手法（1分），摔跤地點(diǎn)的不同感觸不同，對(duì)比中點(diǎn)明題旨，遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村，引起作者對(duì)鄉(xiāng)村詩意生活的回憶與懷念。奠定了全文的感情基調(diào)，珍愛鄉(xiāng)
5、村難忘鄉(xiāng)村的往事。（2分）下面的句子含義深刻，富有感染力，請(qǐng)加以賞析。（2分）詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩。勞動(dòng)創(chuàng)造了詩，勞動(dòng)本身是富有詩意的。我們只有親近自然，謙虛地腳踏實(shí)地辛勤勞動(dòng)，才能獲得精神創(chuàng)造的靈感，創(chuàng)造出文化的精品；而脫離生活，脫離實(shí)踐的所謂詩人文人，難有真正的成果。這是一篇優(yōu)美的時(shí)文，請(qǐng)你結(jié)合本文主題或風(fēng)格，向其他廣大讀者朋友寫一小段推薦語。（3分）示例：大自然給人帶來心靈的快樂和寧靜。善待自然，就是善待自己；欣賞自然，就是欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自然，就是發(fā)現(xiàn)自己。李漢榮散文《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》，讓我
6、們一起反思城市文明，重歸昨日，傾聽鄉(xiāng)村的呼喚，尋找我們的根。19.①老夫婦同意將女兒的心臟移植到“我”身上②10年來③老夫婦來寄生活費(fèi)給“我”④“我”給老人夫婦掛上項(xiàng)鏈20.采用比喻和排比的修辭手法，生動(dòng)形象地贊美了老人仁愛給“我”和社會(huì)帶來光明和溫暖，也渲染了我當(dāng)時(shí)感激之情。21.“心”是“我”老人婦夫的感情紐帶，是文章的線索，“只想讓您聽聽我的心跳”暗示了老人對(duì)“我”的重生之恩，也表達(dá)了“我”對(duì)老人婦夫的純真感激之情。短文通過記敘“我”到黃花小鎮(zhèn)尋找捐助我上學(xué)的老人夫婦，并給他們戴上“心”項(xiàng)鏈的故事。贊揚(yáng)老人夫婦的仁愛之心，也反映我的感恩之情。
7、我的感悟是好人終于有好報(bào)，我們要用愛心回報(bào)社會(huì)，也應(yīng)知恩圖報(bào)。4.《只想讓您昕聽我的心跳》文中寫道：十年累積的情感再也無處藏匿，我的心幾乎要跳出來，，我好不容易忍住眼淚，終于說出了準(zhǔn)備了千萬次的話語：“父親，母親，我就是您10年來一直資助的那個(gè)孤兒。”請(qǐng)?jiān)跈M線上作一個(gè)動(dòng)作和心理活動(dòng)的片斷描寫要求：(1)符合上下文情境；(2)運(yùn)用比喻的修辭手法：(3)字?jǐn)?shù)不超過150字。例：這就十年來，給了我生命和捐助的父親、母親，你們的頭上已布滿白絲，額頭上的皺紋像丘壑一般，可我這個(gè)女兒還未曾見過你一面，我的眼淚只在框里打轉(zhuǎn)，我不自主地?fù)湓谀赣H的懷抱。19．通讀全
8、文，說說為什么空中旅行是安全的即使遇到故障，飛機(jī)也有備用發(fā)動(dòng)機(jī)使它安全降落；遇到惡劣天氣，飛機(jī)裝有氣象雷達(dá)，基本能夠避開惡
