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《2019讀池莉《立》有感：一部我們無(wú)法做到的“肓兒經(jīng)”》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、讀池莉《立》有感：一部我們無(wú)法做到的“肓兒經(jīng)” 一部我們無(wú)法做到的“肓兒經(jīng)” ——讀池莉《立》有感 按照老師的要求，從孩子的學(xué)校帶回來(lái)池莉的《立》，一個(gè)假期也沒(méi)有翻開(kāi)。直到臨近開(kāi)學(xué)，才想起老師要求寫一篇《立》的讀后感。直到看完全書，我開(kāi)始有些喜歡池莉這本育兒回憶錄了，對(duì)池莉的印象，也從以前模糊的光鮮的作家身份，一位著名的女作家，一位受人尊重的文化人，漸漸變得豐滿起來(lái)：她也經(jīng)歷了種種坎坷，卻不講道理溺愛(ài)自己子女；她經(jīng)歷了轟轟烈烈的愛(ài)情，卻也經(jīng)歷了單親母親獨(dú)自一人照顧女兒的艱辛；她經(jīng)歷了寫作的刻苦和收獲，卻為女兒讀書費(fèi)盡了周折；她用自己的
2、方式培養(yǎng)出多才多藝的女兒，而學(xué)校老師和親戚朋友卻再三勸她不要讓孩子太貪玩?？赐旰螅也唤麊?wèn)自己，池莉所經(jīng)歷的這些肓兒經(jīng)歷，我能做到嗎？回答是否定的，做不到。 我們做不到她那樣尊崇自然和自由。亦池從小的生長(zhǎng)環(huán)境是自在的，她可以自由自在地玩。從來(lái)沒(méi)有上過(guò)課外班，只憑興趣學(xué)了鋼琴。因?yàn)閶寢屖亲骷?，她的閱讀量很大。她要養(yǎng)狗，媽媽便給她買了狗。她從小就喜歡動(dòng)物植物，這也是對(duì)生命對(duì)自然的熱愛(ài)和體諒。孩子能夠一直沒(méi)有遠(yuǎn)離自然。而我們，我們每天忙于孩子接送，每天監(jiān)督孩子讀書寫作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我們自以為是地為孩子選擇各種補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，忘記了小生命需要以他們自己的方式來(lái)綻
3、放！忘記了我們兒時(shí)對(duì)大自然的親近方式?！ ∥覀冏霾坏剿菐е娜颂赜械墓虉?zhí)和堅(jiān)韌。帶著母親對(duì)孩子真正的尊重，也是對(duì)生命真正的尊重，帶著一個(gè)單身女人無(wú)奈中培養(yǎng)出的堅(jiān)強(qiáng)，把女兒教育得非常優(yōu)秀。她和女兒都沒(méi)有屈服國(guó)內(nèi)教育存在的一些弊端，沒(méi)有屈服常規(guī)家庭教育的高分高壓，而是充分尊重女兒的意愿，作為女兒的朋友，從撫養(yǎng)女兒到尊重女兒到欣賞女兒直到最后，她認(rèn)為自己開(kāi)始崇拜女兒了！ 我們做不到她那樣的平常心敬畏心和教養(yǎng)心。一個(gè)15歲的小女孩亦池開(kāi)始自己選擇英國(guó)的高中、大學(xué)，選擇讀研，都是英國(guó)頂尖的學(xué)府，不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還酷愛(ài)美術(shù)、音樂(lè)、旅游、義工。亦池的優(yōu)秀
4、不是利用母親的出名得到的，是在母親充分信任尊重她的選擇基礎(chǔ)上，通過(guò)自身努力得到的。亦池的優(yōu)秀也讓英國(guó)的高中校長(zhǎng)對(duì)中國(guó)的教育刮目相看，認(rèn)為中國(guó)同樣也能培養(yǎng)出在各方面都很出色的女孩子。在我們看到優(yōu)秀孩子的時(shí)候，除了感觸天生的智慧，更多的是池莉作為單親母親艱辛的付出和教育，才使得孩子生命個(gè)體盡情綻放出了活力和大氣?！ ∥覀冏霾坏较笏菢佑眯蕾p的眼光對(duì)待自己的子女。在《立》全書中，池莉毫不避諱地大加贊賞亦池，女兒的每一個(gè)成長(zhǎng)細(xì)節(jié)在母親眼里都是那么的與眾不同?；蛟S有人會(huì)說(shuō)，哪有專門寫一本書用來(lái)吹捧自己的女兒的？但事實(shí)上哪個(gè)孩子在自己的父母眼里不是最可愛(ài)最棒的！如
5、果孩子身上確實(shí)存在值得褒揚(yáng)的優(yōu)長(zhǎng)之處，難道做為父母的不能表達(dá)自己滿心的驕傲和深切的愛(ài)嗎？只有池莉把這份驕傲話與世人，把這份愛(ài)通過(guò)書寫向世界宣示。而我們總是羞于在外人面前夸贊自己的孩子，是那么吝惜自己的贊美語(yǔ)句?！ ∥覀冏霾坏较笏菢幼鹬睾⒆印３乩蛘f(shuō)，“我必須溺愛(ài)我的孩子”，但她的愛(ài)，還是理性的，她無(wú)條件地愛(ài)自己的孩子，無(wú)論孩子的成績(jī)?nèi)绾?，無(wú)論其他人對(duì)孩子的評(píng)價(jià)如何，她愛(ài)的是孩子的生命和尊嚴(yán)。小亦池在家大宴賓客，都是池莉“手拿菜譜，奔赴菜市場(chǎng)，擇菜料理，紅案白案。忙得整個(gè)人像鳥一樣飛飛的，腳不沾地”，而且這種場(chǎng)面從幼兒園開(kāi)始，延續(xù)到小學(xué)，又從初中延續(xù)到高
6、中，一直到英國(guó)大學(xué)。不光吃媽媽做的飯，還要讓媽媽安排睡覺(jué)過(guò)夜、集體看世界杯、集體看恐怖片。試問(wèn)當(dāng)今我們這些人，請(qǐng)自己父母吃飯都愛(ài)下館子，不愿在家忙活。為了子女，做得到這些嗎？ 讀完全書，我們還有很多地方做不到，因?yàn)槲覀儧](méi)有池莉那份對(duì)子女的愛(ài)，即使有也達(dá)不到她的那份愛(ài)的深度。即便如此，池莉在文章快結(jié)尾時(shí)還寫道：“說(shuō)到底，我對(duì)孩子的深愛(ài)，怎么才可以達(dá)到我想達(dá)到的深度呢？錢財(cái)物和經(jīng)?？赐?，我以為都達(dá)不到，唯事事處處設(shè)身處地替她著想，才夠?！?/p>
