大學XX—XX年第二學期班級工作計劃(精選多篇)

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1、大學XX—XX年第二學期班級工作計劃(精選多篇)　　xx—xx學年度第二學期九年級（3）班　　班級工作計劃　　楊德雄　　一、班情分析　　本期我班共有學生56人,其中男生29人，女生27人。學生遍及全縣各地，素質(zhì)不一，基礎參差不齊。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。經(jīng)過初中兩年多中學生活的洗禮，班級中大部分同學能夠認識到初中這最后一個學期的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，有較強的學習愿望，學習刻苦，上進心強，行為習慣等各方面在開學初表現(xiàn)得較好。但是，仍有部分同學受“讀書無用論”的誤導和外出務工潮的影響，本

2、著混畢業(yè)證的思想來到學校的，內(nèi)心深處不想學，厭學情緒濃，上課不愿聽講，學習的自覺性和遵守紀律的自覺性較差，需要老師的時刻督促?！　W生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關(guān)心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序?！　W生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。總體上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由

3、于處在初中階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心?！　∩硇睦矸矫妫簩W生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)學生身體素質(zhì)較好，在校運動會上屢屢奪魁?！　《?、奮斗目標　　以學校工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，積極配合學校，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束、自我管理的能力。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，爭取更多的學生考上靈臺一中?！　?.培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風?！　?.加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注

4、重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考　　各科成績再上一個新臺階?！　?.加強與各科任教師、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學生，使學生認識到初三是學生人生的轉(zhuǎn)折點的意義，從而明確目標，積極投入到緊張的學習中，爭取大的進步?！　?.聯(lián)系各科任教師，不斷對學生的學習方法進行指導，使學生在有效的時間中提高學習效率，實現(xiàn)學習目標。　　5.結(jié)合去年班級情況進行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體?！　∪⒐ぷ鞣椒按胧　。ㄒ唬┏Ｒ?guī)教育常抓不懈　　1.加強思想教育工作，提高學生的思想水平；　　2.狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生；　

5、　3.加強學生的心理健康教育，特別是考前教育；　　4.與家長保持溝通，爭取家長的配合，共同管理好學生；　　5.做好班級日志，對當天班上發(fā)生的情況做好記載，放學前審閱，及時了解情況，做好工作安排；　　6.要求學生堅持體育訓練，特別是中考的三項測試；　　7.在六月份做好學生的畢業(yè)離校工作。　?。ǘ┌囡L建設學之先導　　1.培養(yǎng)班干部的自主管理能力，發(fā)揮班委會和骨干的核心力量；　　2.發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，靈活搞好班級管理；　　3.設置班級觀察員，讓每一位同學都參與到班級管理中來；　　4.抓好班級文化建設，讓學生更好地融入到班集體中；　　5.要通過觀察

6、、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向?！　。ㄈW風培養(yǎng)任重道遠　　1.狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度；　　2.以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標；　　3.加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)；　　4.定期不定期召開學習委員和科代表會議、班會，及時了解學生動向。　　四、初中畢業(yè)及高中升學工作設想　　1.在備考中，抓準尖子生與準尖子生就顯得尤為重要，如何才能使各科老師把力量集中在尖子生的身上，這需要的是全級教師的團體協(xié)作精神和全局觀念。所以上學期期末考試后，我

7、們就必須認真分析考試的數(shù)據(jù)，確立尖子生及臨界生，并要求科任教師對這些學生作“重點扶持”。根據(jù)我們這級學生特　　點，我們的重點是補數(shù)學，物理，化學，數(shù)理化補上了，我們將收獲大匹的尖子生，否則什么目標也完不成，所以今年將加大對數(shù)理化的鼓勵，希望大家能從大局出發(fā)，正確理解?！　?.激發(fā)成就動機，鼓勵樹立學生信心。許多學生呈現(xiàn)兩種狀態(tài)：一是對中考并沒有把握，表現(xiàn)出明顯的信心不足；二是對中考盲目樂觀等。其共同點是知識不扎實，且還沒有形成良好的學習習慣，缺少穩(wěn)定、持久的內(nèi)驅(qū)力和刻苦奮發(fā)精神，我們要采取措施激發(fā)學生的成就動機，鼓勵、獎勵：每次考試都要及時總結(jié)，年級