大學(xué)2014—2014年第二學(xué)期班級工作計劃(精選多 篇)

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1、第一篇：2014—2014學(xué)年度第二學(xué)期九年級(3)班班級工作計劃2014—2014學(xué)年度第二學(xué)期九年級（3）班班級工作計劃楊德雄一年之計在于春，在中國傳統(tǒng)文化中，春天有著它特殊的孕育和期待的吉祥含義。正是借著春天有這樣美好象征的契機，以及一季度適逢中國傳統(tǒng)佳節(jié)剛過，給新的一學(xué)期開了個好頭。本學(xué)期是學(xué)生初中學(xué)習(xí)時期沖刺的階段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心來管好帶這個個班，為班級工作全面提高上一個新的臺階，特制定本學(xué)期工作計劃：一、班情分析本期我班共有學(xué)生56人,其中男生29人，女生27人。學(xué)生來源遍及全縣各地，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生個性較強，充

2、滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。經(jīng)過初中兩年多中學(xué)生活的洗禮，班級中大部分同學(xué)能夠認識到初中這最后一個學(xué)期的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，有較強的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進心強，行為習(xí)慣等各方面在開學(xué)初表現(xiàn)得較好。但是，仍有部分同學(xué)受“讀書無用論”的誤導(dǎo)和外出務(wù)工潮的影響，本著混畢業(yè)證的思想來到學(xué)校的，內(nèi)心深處不想學(xué)，厭學(xué)情緒濃，上課不愿聽講，學(xué)習(xí)的自覺性和遵守紀律的自覺性較差，需要老師的時刻督促。學(xué)生思想狀況：學(xué)生積極要求上進，思想活躍，關(guān)心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但

3、全班的思想水平參差不齊，還有個別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級的正常學(xué)習(xí)生活秩序。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在初中階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進取，有的失去了信心。生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，在校運動會上屢屢奪魁。二、奮斗目標以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，積極配合學(xué)校

4、，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束、自我管理的能力。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，爭取更多的學(xué)生考上靈臺一中。1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。2.加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。3.加強與各科任教師、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認識到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點的意義，從而明確目標，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，爭取大的進步。4.聯(lián)系各科任教師，不斷對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時間中提高學(xué)習(xí)效率，

5、實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。5.結(jié)合去年班級情況進行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。三、工作方法及措施（一）常規(guī)教育常抓不懈1.加強思想教育工作，提高學(xué)生的思想水平；2.狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生；3.加強學(xué)生的心理健康教育，特別是考前教育；4.與家長保持溝通，爭取家長的配合，共同管理好學(xué)生；5.做好班級日志，對當天班上發(fā)生的情況做好記載，放學(xué)前審閱，及時了解情況，做好工作安排；6.要求學(xué)生堅持體育訓(xùn)練，特別是中考的三項測試；7.在六月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作。（二）班風(fēng)建設(shè)學(xué)之先導(dǎo)1.培養(yǎng)班干部的自主管理能力，發(fā)揮班委會和骨干的核心力量；2.

6、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，靈活搞好班級管理；3.設(shè)置班級觀察員，讓每一位同學(xué)都參與到班級管理中來；4.抓好班級文化建設(shè)，讓學(xué)生更好地融入到班集體中；5.要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。（三）學(xué)風(fēng)培養(yǎng)任重道遠1.狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；2.以正面教育為主，樹立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標；3.加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)；4.定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議、班會，及時了解學(xué)生動向。四、初中畢業(yè)及高中升學(xué)工作設(shè)想1.在備考中，抓準尖

7、子生與準尖子生就顯得尤為重要，如何才能使各科老師把力量集中在尖子生的身上，這需要的是全級教師的團體協(xié)作精神和全局觀念。所以上學(xué)期期末考試后，我們就必須認真分析考試的數(shù)據(jù)，確立尖子生及臨界生，并要求科任教師對這些學(xué)生作“重點扶持”。根據(jù)我們這級學(xué)生特點，我們的重點是補數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，數(shù)理化補上了，我們將收獲大匹的尖子生，否則什么目標也完不成，所以今年將加大對數(shù)理化的鼓勵，希望大家能從大局出發(fā)，正確理解。2.激發(fā)成就動機，鼓勵樹立學(xué)生信心。許多學(xué)生呈現(xiàn)兩種狀態(tài)：一是對中考并沒有把握，表現(xiàn)出明顯