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《學(xué)生計(jì)劃學(xué)習(xí)的好處》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、學(xué)生計(jì)劃學(xué)習(xí)的好處 （一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證學(xué)習(xí)計(jì)劃就是劃定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)在是非計(jì)劃指導(dǎo)下使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo) ?。ǘ┣‘?dāng)鋪排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)治理好到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)看看有什么長(zhǎng)處和缺點(diǎn)長(zhǎng)處發(fā)揚(yáng)缺點(diǎn)克服使學(xué)習(xí)不斷提高 （三）對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有匡助良好習(xí)慣養(yǎng)成以后就能天然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)有了計(jì)劃也有利于鍛煉克服難題、不怕
2、失敗的精神不管遇到什么難題困難也要堅(jiān)持完成計(jì)劃達(dá)到劃定的學(xué)習(xí)目標(biāo) ?。ㄋ模┻M(jìn)步計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力使自己成為能夠有條理地鋪排學(xué)習(xí)糊口、工作的人這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備這對(duì)一生都有好處 有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃“腳踩西瓜皮滑到里算到里”這是很不好的高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的”有的學(xué)生以為學(xué)校有教育計(jì)劃老師有教授教養(yǎng)計(jì)劃隨著老師走按照學(xué)校要求辦就行了何必自己再定計(jì)劃這種想法主意分歧錯(cuò)誤學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定詳細(xì)的個(gè)
3、人學(xué)習(xí)計(jì)劃特別是修學(xué)以后的自學(xué)部門更要有自己的計(jì)劃 因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃這一點(diǎn)越是高年級(jí)越顯著 怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容 一、進(jìn)行自我分析我們天天都在學(xué)習(xí)可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)題目因此制訂計(jì)劃前首提高前輩行自我分析 1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)學(xué)過(guò)知識(shí)不易健忘；有的理
4、解力好老師說(shuō)一遍就能聽懂；有的動(dòng)作快但常常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算算得比較快有的記憶力好公式定義記得比較牢；有的想象力豐碩善于在圖形變換中找出規(guī)律所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析 2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀一是和全班同學(xué)比確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置還常用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評(píng)價(jià)二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比看它的發(fā)展趨勢(shì)通常用“提高大、有提高、照常、有退步、退步大”來(lái)評(píng)價(jià) 二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向準(zhǔn)確的
5、學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的氣力沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)就象漫步在街頭不知走向何處的飄流漢一樣是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大鋪張 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針其次要按照學(xué)校的教育要求此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況 學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn) 適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低過(guò)高了終極無(wú)法實(shí)現(xiàn)輕易喪失決心信念使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了無(wú)需努力就能達(dá)到不利于提高要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)由努力能夠達(dá)到的目標(biāo) 明確就是指學(xué)習(xí)
6、目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查如：“今后要努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更大提高”這一目標(biāo)就不明確怎樣努力呢些方面要有提高假如必為：“數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要當(dāng)真預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平”這樣就明確了以后是否達(dá)到就可以檢查了 詳細(xì)就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢可以詳細(xì)化為：天天做10道計(jì)算題5道應(yīng)用題每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要正確無(wú)疑地背出來(lái)等等 三、科學(xué)鋪排時(shí)間 確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后就要通過(guò)科學(xué)地鋪排使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)要符合“全面、公道、高效”的要求 全面在鋪排時(shí)間時(shí)既要考慮學(xué)習(xí)也要考
7、慮休息和娛樂(lè)既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)還要考慮課外學(xué)習(xí)還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配 公道要找出天天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間如有的同學(xué)早晨頭腦清醒最適合于記憶和思索；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)此外留意文理交叉鋪排如溫習(xí)一會(huì)語(yǔ)文就做幾道算術(shù)題然后再溫習(xí)天然常識(shí)外語(yǔ)待 高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)鋪排時(shí)間一般來(lái)說(shuō)把重要的或難題的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成由于這時(shí)候精神抖擻思維活躍而把比較輕易的放稍后去做此外較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成以充分做到見縫插針 一天中供自己鋪排的時(shí)間基本上分為
8、四段：早上起床到上學(xué)上午放學(xué)到下戰(zhàn)書放學(xué)下戰(zhàn)書放學(xué)到吃晚飯前吃晚飯后到睡覺(jué)同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌鋪排自己的學(xué)習(xí)糊口內(nèi)容 在進(jìn)行時(shí)間鋪排時(shí)還要留意以下兩點(diǎn)： 1、要凸起重點(diǎn)也就是說(shuō)要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證 2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間計(jì)劃不要排太滿太緊貪心的計(jì)劃是難以做到的 定了計(jì)劃一定要實(shí)行不按計(jì)劃辦事計(jì)劃是沒(méi)有用的為了使計(jì)劃不落空要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況按期檢查可以制定一個(gè)計(jì)劃?rùn)z查
