專業(yè)：學(xué)習(xí)領(lǐng)域

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1、國K級(jí)重A中等亦業(yè)?學(xué)校南宇審衛(wèi)生學(xué)校乜邦為薄[<&ecitDug;Kg&0GLt&g&geD學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)貢案專業(yè)：口腔修復(fù)工藝學(xué)習(xí)領(lǐng)域打磨拋光學(xué)習(xí)情境打磨拋光而言教學(xué)時(shí)間：6學(xué)時(shí)工作情景描述1、2、學(xué)習(xí)任務(wù)3、4、各種口腔修復(fù)體打濟(jì)拋光的過程大同小異，都必須遵循由粗到細(xì)、先平后光的原則。其基本操作程序是：粗濟(jì)、修整外形；細(xì)磨、平整表而；拋光。不同的材料其操作程序略冇不同，需要達(dá)到相關(guān)修復(fù)體的質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)。明確齊類口腔修復(fù)體打磨拋光的原理及生理意義根據(jù)修復(fù)體打磨拋光的標(biāo)準(zhǔn)選擇打磨和拋光的類型能正確對(duì)修復(fù)體使用磨光器材分析改進(jìn)打磨拋光出現(xiàn)的問題學(xué)生口前已經(jīng)能夠:1、與其他學(xué)習(xí)情境的2、

2、關(guān)系打磨拋光前各類修復(fù)體的制作流程修復(fù)體的制作標(biāo)準(zhǔn)3、為后面修復(fù)體的打磨拋光奠定了理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)口標(biāo)完成木學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠：4、深入理解口腔修復(fù)體打磨拋光的原理及生理意義5、正確選擇打磨和拋光的類型6、正確刈■修復(fù)體使用磨光器4、對(duì)打磨拋光出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析改進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容1、打磨拋光原理及生理意義。1）打磨：切削、研磨2）拋光：機(jī)械拋光、電解拋光2、濟(jì)光和拋光的類型1）機(jī)械磨光、拋光2）噴砂拋光3）電解拋光（屯化學(xué)拋光）4）化學(xué)拋光3、磨光器材及使用教學(xué)條件1、教師與學(xué)生：主講1人及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（有條件）2、教學(xué)場地：多媒體教室、實(shí)訓(xùn)基地（有條件）3、設(shè)備（有條件）4、教材、實(shí)

3、驗(yàn)指導(dǎo)教學(xué)方式方法與組織形式多媒體演示、集中授課，有條件的可以加工廠實(shí)地考察見習(xí)教學(xué)流程1、復(fù)習(xí)與木次任務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，布置學(xué)習(xí)任務(wù)（1學(xué)時(shí)）。2、學(xué)生獨(dú)立查找資料、回答引導(dǎo)問題3、教師利用多媒體或是實(shí)物（有條件的到實(shí)訓(xùn)基地）給學(xué)生講解各種打磨拋光的工具設(shè)備及其用途原理。4、學(xué)生小組合作，在教師引導(dǎo)下，本節(jié)課的內(nèi)容掌握情況進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，教師予以總結(jié)和點(diǎn)評(píng)、反饋與指正。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)教師采取測(cè)驗(yàn)或是提問方式進(jìn)行，測(cè)評(píng)點(diǎn)：1＞能否正確理解打磨拋光原理及意義2、能否正確選擇修復(fù)體打磨拋光的類型3、能否止確使用打磨拋光的各種工具4、能否對(duì)打磨拋光出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析改進(jìn)