美國留學(xué)個人陳述書寫

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1、美國留學(xué)個人陳述書寫　　　　美國留學(xué)的個人陳述應(yīng)該怎么寫？相信這是很多人都有的疑惑，今天出guo的就來告訴大家，美國留學(xué)的個人陳述應(yīng)該怎么寫，從哪些方面寫?！　　　≡谙鹿P之前，先仔細思考這篇PS打算用到的主線是什么，在自己的文件中寫下來你的打算。所謂主線，沒有千篇一律，只有各有千秋。如果思前想后、想破了腦袋依然沒有想法，那就按照最原始但是是最保險的主線捋下來，即：　　　　第一段：申請什么專業(yè)；　　　　第二段：為什么申請該專業(yè)；　　　　第三、四、五、六段：為申請該專業(yè)做好了哪些準備；　　　　第七段：做好了準備申請對方學(xué)校，對方學(xué)校的優(yōu)勢在哪里；　　　　在主線確定后，

2、依然不要著急動筆去寫美國研究生文書，你打算用你的哪些素材來為你的主線添枝加葉？這是第二步要思考的問題，通常來說，對于申請研究生的申請者來說，在校學(xué)習(xí)經(jīng)歷、研究經(jīng)歷、實習(xí)經(jīng)歷、海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、志愿者經(jīng)歷、課外活動經(jīng)歷等都是可以選擇的襯托主線的葉子。　　　　如何在這么多的葉子中選出來最適合的那幾片？這就是在“學(xué)做頭腦清晰的人”章節(jié)我跟大家說過的關(guān)于如何整合素材部分，現(xiàn)在可以派上用場了：選擇“所申請專業(yè)所需要的能力”和“自己已經(jīng)具備的能力”的重合點，這是最佳素材?！　　　≌f到底，對于申請研究生的申請者來說，不能與申請本科相同，申請者已經(jīng)不能單純地在PS中講一個動聽的故事，

3、靠動聽的故事感動審核者，更多的是要靠“專業(yè)”，因此在PS的寫作中，通常來說，所有的葉子都是圍繞著“專業(yè)”來轉(zhuǎn)的。這就要求廣大的申請者，一定要思考，你所申請的專業(yè)到底需要的是哪些方面的能力，而自己是否已經(jīng)具備了，通過哪些素材可以說明自己已經(jīng)具備了，這三個問題思考清楚了，PS寫作中所謂的亮點挖掘就完成了。是的，那就是你的亮點，無須懷疑?！　　　Υ蟛糠謥喼迣W(xué)生而言，每天說的、寫的語言顯然不會是英文。準備申請書最困難的部分也就是用英文寫這些申論題。所以，你必須事先做好萬全準備，才能從容面對這個挑戰(zhàn)。在動筆寫申論題前，必須先有二、三個月的時間做準備。這段時間內(nèi)英文書報讀得

4、越多越好。特別注意這些文章的組織與架構(gòu)，以及句子的結(jié)構(gòu)。一旦看到可以用來描述自己的單字，務(wù)必記得抄在另外準備的筆記本上，并且將其組句方式記下來?！　　　《鄶?shù)人在經(jīng)過了第一步和第二步之后，就直接進入寫作的狀態(tài)了，可是寫完之后就會發(fā)現(xiàn)，整篇文章都是散的，是不成體系的，像一盤散沙。這是因為90%的申請者都忽略了從小被教育的一個寫作要訣：段落之間的承上啟下與過渡?！　　　≡谝黄狿S的寫作中，段落與段落之間無論是什么關(guān)系，并列也好、遞進也罷、轉(zhuǎn)折也可，都是要產(chǎn)生了關(guān)系之后才會出現(xiàn)所謂的連接詞，而所謂的承上啟下與過渡就是為了讓段落之間形成某種關(guān)系（比如并列或遞進），只有段落之

5、間產(chǎn)生關(guān)系了，整篇文章才會成為一個整體?！　　　∫虼?，這就要求申請者在寫作PS之前，在做完第一步和第二步之后，把第二步中的素材與素材之間的關(guān)系找出來，找出來之后每個段落的結(jié)尾加上準備啟下的句子，每個段落的開頭加上準備承上的句子。當(dāng)然，這些句子會有一部分在最終成稿后去掉，為的是使文章看起來簡練，即使如此，在動筆之前就想清楚了段落之間的關(guān)系，并且段首和段尾都已經(jīng)寫好了承上啟下的語句的話，整篇文章最后就不至于散成一盤沙了。所有的葉子就會緊緊團結(jié)在主枝之上了。