人教版語文九年級上《故鄉(xiāng)》

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1、魯迅故鄉(xiāng)7/15/2021真情講述7/15/20217/15/2021神異的圖畫蕭索的荒村7/15/20217/15/20217/15/20217/15/20217/15/2021關注命運閏土命運研究楊二嫂命運研究“我”的命運研究7/15/2021閏土命運研究7/15/2021↓健康、朝氣蓬勃紫色的圓臉小氈帽紅活圓實的手頸套銀項圈灰黃，很深的皺紋破氈帽，極薄的棉衣松樹皮頸上沒有銀項圈↓蒼老貧困閏土命運研究7/15/2021語言少年閏土中年閏土滔滔不絕吞吞吐吐都是鄉(xiāng)間趣事是無聊的客套和生活中的痛苦↓↓熱情開朗見多識廣遲鈍行動怕羞??便

2、和我說話??熟識了動著嘴唇，卻沒有作聲，態(tài)度終于恭敬起來手捏一柄鋼叉……用力刺去只是搖頭??沉默……默默地吸煙躲到廚房，哭著不肯出門談些閑天，都是無關緊要的話帶給我一包貝殼和……鳥毛渾身瑟縮著，手提著一個紙包……純真善良↓↓淳樸善良天真活潑勇敢機靈因循守舊麻木、遲鈍閏土命運研究7/15/2021生氣勃勃、熱情開朗、勇敢機靈、純真善良的小英雄蒼老貧困、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人變化原因多子、饑荒、苛稅兵、匪、官、紳閏土命運研究7/15/2021楊二嫂也是作者著力刻畫的一個小市民的典型形象，作者也是通過對比，寫出楊二嫂的變化。

3、細讀課文找出楊二嫂的肖像、語言、神態(tài)、動作的描寫的關鍵詞語，分析一下楊二嫂變成一個什么樣的人。楊二嫂命運研究7/15/2021端莊文靜的豆腐西施放縱潑辣刻薄自私的圓規(guī)楊二嫂命運研究7/15/2021“我”的命運研究好奇的少爺——辛苦展轉地生活7/15/2021人物形象大家評：7/15/2021情同手足厚障壁變化原因:封建等級觀念人物關系研究7/15/2021閏土：淳樸善良的貧苦農民楊二嫂：放縱刻薄自私的小市民反映了農村經濟衰敗的普遍性和嚴重性人物關系研究7/15/2021端莊文靜的豆腐西施放縱刻薄自私的圓規(guī)勇敢機智天真的小英雄蒼老麻

4、木守舊的木偶人情同手足厚障壁美麗的神異圖畫蕭索的荒村悲哀7/15/2021水生宏兒再相會7/15/2021希望空懷“希望”而不去奮斗，希望就不能成其為“希望”；“希望”渺茫，但只要為了“希望”而不懈的追求，希望就能變?yōu)楝F(xiàn)實。7/15/2021