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《川教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第4課《國(guó)家的產(chǎn)生與早期發(fā)展》word同步練習(xí)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《國(guó)家的產(chǎn)生與早期發(fā)展》練習(xí)一，選擇題：1．國(guó)家的建立是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家是（）A．商朝B．夏朝C．東周D．西周2．下列說(shuō)法中，用王位世襲制取代禪讓制，其中說(shuō)法正確的是()A．堯傳位給舜B．舜傳位給禹C．禹傳位給啟D．禹傳位給伯益3．在我國(guó)古代史上以奢侈殘暴出名，把人當(dāng)坐騎的暴君是()A.夏啟B.夏桀C.商紂D.周厲王4．搜集歷史史料是學(xué)習(xí)和研究歷史不可缺少的手段之一，請(qǐng)看下列史料：《尚書·序》載湯“戰(zhàn)于鳴條之野,作湯誓”。此事件發(fā)生的時(shí)間是()A.約公元前21世紀(jì)B.約公元前14
2、世紀(jì)C.約公元前11世紀(jì)D.約公元前16世紀(jì)5．商朝建立后的一百多年間，為擺脫政治動(dòng)亂和災(zāi)害困擾，屢次遷都，約公元前14世紀(jì)，商王盤庚遷都到（）A．陽(yáng)城B．亳C．殷D．鎬京6．探究歷史圖片，從中獲取有效信息，是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。觀察下列圖片的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.圖一反映了商朝的制陶業(yè)十分發(fā)達(dá)B.圖二反映了商朝的玉器制造業(yè)十分發(fā)達(dá)C.圖三表明河南安陽(yáng)曾經(jīng)是商朝統(tǒng)治的中心D.上述三幅圖支持了安陽(yáng)是我國(guó)著名古都的觀點(diǎn)7．周初，周公封兒子伯禽于魯，要他“大啟爾宇，為周室輔?！毕铝姓f(shuō)法不符合西周歷史
3、史實(shí)的是（）A．鎬京和曲阜是王都和封國(guó)都邑的關(guān)系。B．諸侯有權(quán)利統(tǒng)治和管理所轄區(qū)域的土地和人民。C．諸侯定期朝見周王；參加周王主持的重要典禮儀式。D．伯禽與天子沒有宗法關(guān)系。8．河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界文化遺產(chǎn)大會(huì)上我國(guó)的審議項(xiàng)目。殷墟遺址向人們展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌是（)A．夏朝B．商朝C．西周D．東周9．夏朝和商朝時(shí)期，創(chuàng)造出我國(guó)光輝的古代文明。下列說(shuō)法不正確的是（）A．夏朝建立了國(guó)家、刑罰、宮殿等B．夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝C．商朝是當(dāng)時(shí)世界上最大的國(guó)家之一D．四羊方尊目前是世界上發(fā)
4、現(xiàn)的最大的青銅器10．夏、商兩朝都曾繁盛過(guò)，但也免不了滅亡的命運(yùn)，我們從中得到的教訓(xùn)是國(guó)君應(yīng)該做到（）A．發(fā)展農(nóng)業(yè)B．勤政愛民C．重視教育D．發(fā)展手工業(yè)11．關(guān)于分封制的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是①分封制聯(lián)系的紐帶是土地、人口和義務(wù)。②周初分封的重要諸侯國(guó)有齊、魯、燕、衛(wèi)、宋、趙。③分封制使周朝鞏固了統(tǒng)治，擴(kuò)大了疆域。④春秋時(shí)的諸侯爭(zhēng)霸反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是分封制的崩潰。A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④二、填空題1.夏朝建立時(shí)間：約①___年；建立者：②；歷史地位：中國(guó)_③___奴隸制王朝；統(tǒng)治地區(qū)：④
5、_。2.商朝建立時(shí)間約__⑤___；建立者_(dá)⑥___；西周建立的時(shí)間約__⑦_(dá)__；建立者_(dá)⑧___；都城__⑨___。三、列舉題列舉夏、商兩朝的開國(guó)之君和亡國(guó)之君。四、材料題1.閱讀下列兩則材料，回答問(wèn)題。材料一：觀看下圖，他是我國(guó)歷史的一位國(guó)王。材料二：商朝的一位國(guó)王，頗有軍事才能。但他荒淫極端殘暴，大肆搜刮財(cái)富，大規(guī)模修建宮殿園林。他寵愛一個(gè)叫妲己的女人，日夜飲酒作樂(lè)。他在都城北邊沙丘，養(yǎng)著各地進(jìn)貢的珍禽異獸，還造了“酒池肉林”，后妃大臣嬉戲游樂(lè)。發(fā)明炮烙酷刑……請(qǐng)回答：（1）材料一中的“國(guó)王
6、”是誰(shuí)？被哪個(gè)朝代取代？相關(guān)的歷史事件是什么？（2）材料二中的“國(guó)王”是誰(shuí)？（3）材料一和材料二中國(guó)王的所作所為導(dǎo)致了怎樣的后果？從中你得到了什么啟示？2.閱讀下列兩則材料，回答問(wèn)題。材料一：大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子……今大道既隱,天下為家。各親其親,各子其子,貨力為己。大人世及以為禮,城郭溝池以為固……——《禮記》材料二：封建親戚，以蕃屏周?！蹲髠鳌べ夜哪辍罚?）材料一中,從“天下為公”到“天下為家”反映了怎樣的歷史變化？這一變化開始的標(biāo)志是什
7、么？（2）王位世襲制和禪讓制有什么區(qū)別？（3）材料二反映的是什么制度？這種制度有什么作用？《國(guó)家的產(chǎn)生與早期發(fā)展》練習(xí)答案一、選擇題1.【答案】B【解析】本題考查的是我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，約公元前21世紀(jì)，啟建立了我國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝夏朝，統(tǒng)治中心是河南西部和山西南部；為鞏固統(tǒng)治，夏朝建立了軍隊(duì)、監(jiān)獄等，標(biāo)志著我國(guó)最早的奴隸制國(guó)家建立了。只有B符合題意，故選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，考查的是夏朝的相關(guān)知識(shí)。2.【答案】C【解析】本題考查的是王位世襲制的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)
8、知識(shí)可知，禹死后，他的兒子啟繼承了最高統(tǒng)治者的地位，用王位世襲制代替了世襲制；為鞏固自己的地位，啟殺死了伯益。只有C符合題意，故選C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度一般，考查的是王位世襲制的相關(guān)知識(shí)。3.【答案】B【解析】本題考查的是夏朝最后一個(gè)王夏桀的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，桀是夏朝是最后一個(gè)國(guó)王，桀是歷史上有名的暴君；整日飲酒作樂(lè)，把人當(dāng)坐騎；把老虎放在人口集中的地方，目睹人民逃命取樂(lè)。故選B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度一般，考查的是夏桀的相關(guān)知識(shí)。4.【答案】D【解析】本題考查的是
