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1、霧霾活動(dòng)總結(jié)范文 隨著城市的發(fā)展越來(lái)越快對(duì)環(huán)境的污染也越來(lái)越大霧霾天氣就是一個(gè)最好例子下面是YJBYS小編為大家搜集的霧霾活動(dòng)總結(jié)歡迎大家參考借鑒希望可以幫助到大家 保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的責(zé)任是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位為此我校專(zhuān)門(mén)成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組明確分工強(qiáng)化責(zé)任優(yōu)化措施校長(zhǎng)親自抓教導(dǎo)處和德育處緊密配合把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合同時(shí)認(rèn)真制定環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩次組織教師開(kāi)展環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化加強(qiáng)宣傳教育是我們開(kāi)展
2、環(huán)保教育的主要途徑我們大量收集環(huán)保知識(shí)文件資料詳實(shí)豐富的軟件資料為開(kāi)展活動(dòng)提供了理論依據(jù)同時(shí)我們利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題大、中隊(duì)會(huì)形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)尤其是圍繞“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“環(huán)境日”等特殊時(shí)刻開(kāi)展系列教育活動(dòng)因地制宜、有的放矢進(jìn)行教育 各班以班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課、綜合實(shí)踐課為主陣地結(jié)合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校目標(biāo)舉行環(huán)保教育主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、主題綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展了以“我們只有一個(gè)地球”、“人與自然和諧相處”、“創(chuàng)建清潔優(yōu)美的校園”、“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”等為主題的征文、演講、黑板報(bào)、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽
3、、觀看教育片等的環(huán)保教育活動(dòng) 當(dāng)前環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志我們必須對(duì)環(huán)保教育和環(huán)?；顒?dòng)達(dá)到共識(shí)：環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)必須從兒童抓起才能從根本上決解問(wèn)題 “綠色學(xué)校”的創(chuàng)建就是環(huán)保教育的具體體現(xiàn)我們學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)大力推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)不斷構(gòu)筑素質(zhì)教育平臺(tái)促使學(xué)生素質(zhì)更全面、更成熟地發(fā)展 為培養(yǎng)出更具時(shí)代特色的“綠色人才”我認(rèn)為首
4、先必須讓學(xué)生明白“創(chuàng)綠”的意義讓學(xué)生從思想上得到共識(shí)這樣才能向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識(shí)教育并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇 其次對(duì)學(xué)生提出具體明確的要求并把它作為規(guī)范來(lái)履行在學(xué)校本次“創(chuàng)綠”活動(dòng)中我向?qū)W生提出如下要求： 1、自覺(jué)節(jié)約能源讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張就是保護(hù)環(huán)境 2、變廢為寶把可回收垃圾分類(lèi) 3、吃東西要選擇綠色食品讓學(xué)生懂得這樣有利于健康 4、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物讓學(xué)生明白這是保護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容 5、講究衛(wèi)生不使用白色污染的用品 這樣
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的環(huán)保教育增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)并自覺(jué)按照環(huán)保的要求規(guī)范自己的行為做一個(gè)文明的青少年 而作為教師我更明白應(yīng)把環(huán)保教育滲透在課堂教學(xué)中如在數(shù)學(xué)課上我為學(xué)生提供一系列的數(shù)字讓學(xué)生自己計(jì)算出一天里全國(guó)小學(xué)生家庭白色污染的數(shù)量讓學(xué)生從具體的事例中體會(huì)到白色污染的嚴(yán)重性激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性從而達(dá)到我們教育的目的 最后教師應(yīng)該在日常生活中率先垂范為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣因?yàn)闊o(wú)聲的教育勝過(guò)于有聲的教育 讓全人類(lèi)都行動(dòng)起來(lái)投入到拯救地球母親的行列中 近來(lái)我國(guó)大部分地區(qū)都出現(xiàn)了霧霾天氣我們都
6、深刻的感受到了霧霾帶給我們的影響全國(guó)各地有很多地方都出現(xiàn)了中度或重度污染現(xiàn)象所以我們小組決定實(shí)地考察霧霾天氣出現(xiàn)的原因、危害以及治理措施 實(shí)踐之前我們就了解到：霧是氣溫低于露點(diǎn)時(shí)近地面空氣水汽凝結(jié)時(shí)形成的它是一種由大量水滴或冰晶微粒組成的乳白色的懸浮體系霾是指大量極細(xì)微的干塵粒均勻的浮游在空中使水平能見(jiàn)度小于10公里的空氣普遍混濁現(xiàn)象當(dāng)出現(xiàn)這兩種情況時(shí)空氣就比較渾濁顆粒污染物就比較嚴(yán)重空氣質(zhì)量就比較差這個(gè)時(shí)候就不適宜外出活動(dòng) 實(shí)踐這天北京大部分地區(qū)都出現(xiàn)了霧霾天氣我們小組成員就在學(xué)校周?chē)M(jìn)行
7、了實(shí)地考察 我們學(xué)校位于北京的市中心經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速貿(mào)易比較繁華周?chē)兄T多標(biāo)志性建筑物由此吸引了許多有志青年來(lái)此發(fā)展在國(guó)貿(mào)世貿(mào)天階中央電視塔等地方聚集著的不僅是北京有志青年的夢(mèng)想更是北京發(fā)達(dá)的科技產(chǎn)生的地方所以在這里每天總是人來(lái)人往車(chē)輛擁擠排放出數(shù)不清的尾氣大街小巷充斥著被污染了的空氣這就加快了霧霾天氣的形成尤其在我們學(xué)校旁邊正在興修新樓這讓我想起了汪峰的那首《北京北京》：“當(dāng)我走在這里的每一條街道我的心從來(lái)都不能平靜除了發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴和電氣之音我似乎聽(tīng)到了他燭骨般的心跳······”現(xiàn)如今滿大街的人都
8、帶著口罩我似乎聽(tīng)到了他們即使被憋死也不想被嗆死的心聲 所以說(shuō)我們認(rèn)為汽車(chē)尾氣的排放是造成霧霾天氣形成的重要原因之一 近幾年來(lái)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與繁榮汽車(chē)行業(yè)也是越來(lái)越熱門(mén)每家一輛車(chē)成為了一種潮流自然而然的產(chǎn)生霧霾的一個(gè)最主要的因素就是尾氣污染而在我國(guó)大中型城市汽車(chē)尾氣排放已成為主要的大氣污染源 據(jù)我們了解到：地面灰塵大空氣濕度低地面的人和車(chē)流使灰塵攪動(dòng)起來(lái)這也是造成霧霾的原因之一而地面灰塵較大的原因之一就是汽車(chē)尾氣排放
